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在你們小時候，有沒有羨慕或者害怕過“別人家的孩子”？
你看xx家的孩子，天天主動學習，不出去玩。
你看xx家孩子，年年考試前三名。
再看看自己，被父母指著鼻子批評，有眼淚也不敢流，畢竟學習不好不佔理。
《哈佛女孩劉亦婷》，父母口中“別人家的孩子”
現在的學生可能對劉亦婷不太熟悉，但是在1999年，她在國內真的火了一把。
當時她被美國的4所名牌大學同時錄取，其中就包括哈佛大學。
在她被錄取後，父母出了一本書——《哈佛女孩劉亦婷》。不少學生因為這本書受到了影響。甚至在劉亦婷的母校，學習好的人會被稱為“第二個劉亦婷”。
不可否認書中確實有一些很硬核的教育方式，對孩子也起到了幫助。但大火之後人們對這本書的印象，多數是那個看起來很“殘忍”的捏冰教育。
回顧這本書中，最出名的兩個教育方式：
① 為了孩子能夠集中注意力，孩子的文具和衣服都不能有太多顏色。
② 為了鍛鍊孩子的的意志力，劉亦婷要用手捏冰，堅持很長時間。
從哈佛畢業後的她，在海外小有成就，但並沒有回到中國。而她當年的那一份承諾：“把自己的一生奉獻給祖國的經濟建設”，隨著時間的推移也不了了之。
無論劉亦婷的成功是因為成績，還是其他因素。風靡一時的書也只是萬千家長對孩子的一份希望。
而受這本書影響的父母和學生，後來都有了怎樣的生活，誰也沒有去驗證。
那幾年，“狼爸狼媽”是怎養教育孩子的？
2001年，我還在上小學，村子裡搬進來一家“城裡人”。聽說是為了鍛鍊孩子的意志力才搬到“農村”，後來我回想：這不是歧視我們農村嗎？
這一家人中，有一個上高中的大姐姐。我們這一條街上的小朋友都非常開心的去找她玩，可是第一次見面就被潑冷水。
我只記得她的媽媽說了這樣一句話，你們這幫孩子就知道玩，以後能有什麼出息？我女兒可是要考大學的，別耽誤她學習。
這個女生的日常生活就是：吃飯、上學、學習。週末和寒暑假都被爸爸媽媽鎖在屋子裡，從不出來玩。
所以直到那個姐姐考上大學，我們也沒見過她幾次。
她的成績確實很好，高考時還上了當地的報紙。但是我們這幫當年的小屁孩卻並不羨慕她，因為我們知道她不快樂。
今年夏天我在孕嬰店看到她，她推著嬰兒車漫無目的的看著店裡的商品。
原來畢業後她沒能找到多麼好的工作，還是跟正常人一樣嫁了鄰村的人，相夫教子。
我寧可讓孩子上不了名牌大學，也要讓她活得快快樂樂
被鎖在屋子裡的學生時代，帶給了她什麼？
李玫瑾教授說過：孩子的成長過程中，心裡陽光和智力二者相比，陽光比智力更重要。
所以我寧可讓孩子上不了名牌大學，也要讓他活得快快樂樂。
正如當年我們村裡的那個大學生姐姐，常年被父母關在屋子裡，雖然成績很好，但卻因為多年的封閉失去了社交和實踐能力。
畢業後的落寞還是要自己承擔，那個時候她的父母有沒有反思一下自己的教育方式呢？
1）成績固然重要但不要，請別忘了孩子的心理教育
當孩子感到壓力大，不僅僅是因為課業繁多，更多的是那份心理上的壓力。有些孩子生來機靈，有些孩子則需要慢慢引導。
2）成功不是複製別人走過的路
劉亦婷的成功是一個時代象徵，我們不能否認她的成功，但並不需要去模仿他的家庭教育模式。每個孩子都有它自己想要走的路，除了學習成績家長也可以發掘孩子其他優點。
那首英文歌裡的一句話我很喜歡“you can be just the one you wanna be”。
孩子可以成為他想要成為的那個人，而不是成為別人眼中希望的那個人。
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