将孩子推向“懦弱无能”深渊的不是别人，正是父母自己！
和邻居闲聊，她说自家的女儿雅雅已经上幼儿园了，但是性格比较内向懦弱，喜欢一个独处，待在家中独自玩耍，不太喜欢去学校，还老是哭着说：“妈妈，我不想去上学了”，她和孩子认真地聊了一聊，才知道原来在班级里有一个男孩子小五，小五的性格特别地外向开朗，总喜欢拿女儿雅雅开玩笑，比如说，雅雅吃饭动作比较慢，总是最后一个吃完的，小五就会在旁边和别的小朋友说：“你看，雅雅吃东西真是太慢了，就跟乌龟一样”
一边说一边还在指手画脚，学着雅雅吃东西的样子，这让雅雅觉得非常地不舒服，可是自己又不敢对小五进行反抗，只是默默地低着头，不愿意说话。小五看到雅雅如此懦弱的性格，就愈发觉得好玩了，更加得寸进尺，趁雅雅不注意将她的椅子上放置了一个吓人的玩具，把雅雅吓得直哭。这样的事情越来越多，小五也并非是出于坏心，要伤害雅雅，他只是觉得好玩，看到雅雅不会反抗就愈发地来劲了。
雅雅在学校没有办法开心地度过，每天都很不开心，可是性格上的懦弱的她也不敢和家长老师说，所以不想去学校。这让邻居感到头疼不已，她告诉了女儿：“如果有人欺负你，你要学会反击，你凶一点，别人就不会欺负你了”可是，雅雅还是非地“怂”，无法迈出勇敢的一步。
其实，很多的家长都会遇见这样的情况，那就是明明希望孩子能够勇敢坚强，在学校在生活中都能够强势一些，不要被别人欺负，即使被欺负了也要会为自己据理力争，保护自己，可是孩子却越来越胆小，性格上的懦弱就像是毒药一样，让孩子深受其害，根本逃不出被欺负的怪圈子。
一、孩子的性格为什么会懦弱呢？
众所周知，性格比较懦弱的孩子容易被外人欺负，当孩子离开家长的视线独自一人时，那些性格上比较霸道和蛮横的人，就会盯上不善于反抗的性格懦弱的孩子，他们以欺负这类的孩子为乐趣，愈发得寸进尺，而被欺负的孩子就变得更加地自卑，胆小和玻璃心，在校园中也容易被孤立出来。
心理学家阿尔弗雷德 阿德勒曾经说过，一个人的行为是跟这个的对自我的认识，对世界的看法以及个人信念和整体的生活形态有关的，在整个过程中，认知起到关键作用，能够影响人的行为。
也就是说孩子如果对自己的认知是：“我是胆小的，我是懦弱的，我是好欺负的”，那么，在外人看来他所表现出来的样子就是胆小，懦弱和好欺负，这就会吸引一些喜欢息夫人的人来到孩子的身边，让孩子成为受伤害的人。
但是，并非所有的孩子一生下来就是天生的性格懦弱，之所以如此一定是有原因的，家长要反思一下为什么自家的孩子会出现这样的性格，很大一个原因就来自于不正确的教育方式，让孩子变得消极和负能量，进而胆小懦弱。
二、
1）控制欲极强的教育方式
网友小王的女儿读幼儿园，妈妈小王就是一个性格很急的人，控制欲很强，希望女儿能够动作快一点，能够按照她教的方法来做事情。
- 女儿要穿衣服，她就过去说：“你看，是这样穿，赶紧地”。
- 女儿去擦桌子的时候，她也强着做：“桌子要这样擦才对，你刚刚那样不对的”。
- 女儿在做手工的时候，她就说：“哎呀，不就是这样贴才对吗？”。
一次又一次地打断女儿，强着帮女儿做，久而久之，小王的女儿就开始质疑自己没有用，连一丁点的小事都无法自己完成，妈妈总是觉得自己做不好，所以才会抢着帮我做的想法，孩子陷入了“我很笨”、“我真的不会”的陷阱里，怎么也爬不出来。
其实，类似小王这样的家长非常地多，无法大胆地放开孩子的双手，任何事情都觉得孩子自己做是不能够完成的，想要去替代孩子来快速地完成，殊不知渐渐地将孩子勇于尝试，独立自主的能力弱化了，让孩子在不知不觉间成为了一个自卑，性格懦弱的人。
2）总是让孩子学会“分享”
在小的时候，家长就会希望自己的孩子大方一些，希望孩子能够学会分享，于是，当孩子好不容易才懂得如何捍卫属于自己的玩具时，却告知孩子不要去和别人争不要和别人抢，要求他们任何的东西都要会“分享”。
家长们不知道分享并非一味地将自己的东西都让给别人，也要教会孩子有一些东西是无论如何不能分享的，属于自己的重要的事物必须要保留着，要捍卫自己的权利，培养孩子在被无理抢夺时懂得反抗和保护自己。
3）不断贬低和责骂孩子
心理学上“洛森塔尔效应”说的是 ，如果家长和教师对孩子有预期和希望，那么孩子就能够戏剧化地变成他们预期和希望的样子。也就是说，当家长和教师每天不断地传递一些信息给孩子时，孩子在未来将会变成某个样子。
邻居小陈有一个女儿，女儿的性格比较慢热，做作业反应也总是慢半拍，可能别人家的孩子一个小时就能完成的作业，她需要花费两个小时，小陈非常地头疼，孩子做不完作业她就要耗着时间陪着，自己的很多工作就耽误了。
于是，每天晚上小陈都会生气地责骂孩子：“你看你同学一个小时就做完作业了，你呢，两个小时了还没完成”、“你知道你太笨了吗？以后肯定没出息”
难听的话语充斥在女儿的身边，在十几年后女儿长大了，就真的变成了一个考试倒数第一，笨笨的，没出息的人，而这一切都要归因于小陈每日不断对女儿的责骂。殊不知，孩子正在从家长的话语中获取自己未来的样子。
4）如培养温室花朵般教育孩子
溺爱会毁了孩子，如今社会中很多的家庭将孩子当作小王子小公主一样，百分百地给予宠溺和保护，让孩子被呵护在温室里，这样的教育方式常会引发两个极端的后果，一个是孩子无法为他人着想，任何时候都只想到自己，自私自利地为了自己谋取一切的利益，可能走上犯罪的歧途。
另一种是孩子被过分地保护，没有受到过伤害，便无法经得起风吹雨打，性格更加软弱无能，做任何事情遭遇到一丁点的困难，就会被打败，常常自暴自弃不能够奋起反抗！
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