文|西紅柿媽媽
子女出生之後，父母要操心的事可就多了。孩子上學了，父母的擔心孩子的成績；有些孩子頑皮，闖禍之後，父母必須領著孩子挨家挨戶道歉。大部分父母一聽自己的孩子在外面闖禍或者是看到他們在家不修邊幅，肯定會火冒三丈。然而父母心裡的某些火是沒必要發的。
鄰居幾乎每一天都會聽到隔壁郭柳家，討伐孩子的喊叫聲。原來，郭柳的孩子跳跳很喜歡拆東西玩，對機械很是著迷。有這愛好其實是件好事，可郭柳卻愁壞了。
爸爸知道姥爺喜歡手錶，在出差的時候特地買了一隻表回來。跳跳一看這表就很喜歡，自告奮勇地說要替爸爸保管，儘管爸爸答應了，心裡有點沒底。
很快姥爺的生日到了，全家人挨著個給老人家送禮，郭柳和爸爸心照不宣地相視一笑，最後故作神秘當著大家的面打開了禮盒，結果看到一小堆“廢銅爛鐵”。小舅當場就笑了，郭柳轉頭想問跳跳怎麼回事，發現他躲到在姥姥旁邊，丈夫和她的臉有些掛不住。
“過來吃飯！”爸爸有些急了，“那我過去，你得保證不打我。”跳跳縮在姥姥的懷裡，耷拉著頭，抓著姥姥的衣角。郭柳想把他拉過來揍一頓，小舅發話了：“跳跳，你怎麼把表給拆了？你跟我說說！”姥爺也附和了一句。
跳跳跑過去舅舅旁邊認真地把表裝回去，又把表再拆一次，之後在爸爸的“注視”之下，把表裝好。姥姥一看，說：“這表還能動！”跳跳向姥爺挑了挑眉。
很多家長在這種場合看到孩子闖禍，不由分說就把孩子暴揍一頓。跳跳的動手能力強，郭柳和丈夫只關注到孩子把表弄壞，闖了禍。殊不知這是孩子能力的一個展現，有遠見的父母從這裡就可以看出跳跳將來可以讀工科。
其實，智商高的孩子，從小會有一些“怪癖”，很多父母覺得這是些不良習慣，會強迫孩子改掉。從長遠來說，父母拼命修剪孩子不聽話的枝椏，反倒會抹殺孩子身上某一些“可能性”。
1、喜歡捉弄人的孩子，不是淘氣，而是古靈精怪。
晚上康康讓奶孃支開爺爺，偷偷把他家門口的貓砂換成學校的細沙，爺爺發現後，氣的吹鬍子瞪眼，而康康躲在家裡笑個不停。其實康康是個拎得清的小孩，知道爺爺做錯了。可孩子淘氣並不是做錯了，而是用錯了方式。
再者，康康弄惡作劇並非是什麼都不用想，他需要先在腦海想出“報復計劃”，接著找幫手，這種思維訓練的益處在於開發大腦，培養豐富的想象力。
2、愛拖延的孩子並非懶。
菲菲每一次的課外作業總是全班最後一個交，有時候小組長還要三催四請，老師一看菲菲就頭疼。有次，老師故意和菲菲一起走，之後他對菲菲的拖延徹底改觀。當時，他好奇地問：“菲菲，是不是作業很難？”菲菲笑著搖頭，老師接著問：“那為什麼你的作業總在最後交？”
菲菲想了一會說：“課外作業實操性很強，有些現象需要一定的數據支撐，爸爸說嚴謹是一種態度，”老師回想其他同學交的課外作業大部分是應付，質量確實不如菲菲。最後衝著菲菲豎起大拇指。
所以，孩子愛拖延，這並不是“懶病”！有時候，拖延恰恰是耐心的另一種表現。家長在教育孩子這方面，心裡最好要明白人無完人，金無赤足。看到孩子拖延，父母不由分說上去呵斥，這麼做不僅起不到好的教育效果，還會挫傷了孩子的自尊心。
3、“痴迷”打遊戲的孩子，其實很聰明。
有些孩子的動手能力較強，作業花上半小時就能寫完，這時候，他們會結伴玩遊戲。在大人眼中，孩子不學習就是浪費時間，所以對孩子打遊戲很牴觸。事實上，孩子打遊戲並不是一件錯事，在完成學習任務後，孩子打遊戲能鍛鍊思維。最重要的是，這一種方式也能解壓。合理的遊戲不是阻攔孩子學習的洪水猛獸，反而是孩子的課外樂趣。
家長常說：某某，你要乖些或者某某，你聽話些吧！事實上，這句話真的很有歧義，有些父母希望孩子像一隻被馴服的貓，可這麼做就會扼殺住孩子某些靈性。在我看來，與其讓孩子乖，還不如讓孩子在規矩之內釋放天性，做回自己。
今日話題：你家娃有這些“癖好”嗎？
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