對於正在上大班的孩子來說，寶媽們開始糾結一個問題，那就是該不該讓孩子上幼小銜接班。
對於是否應該給孩子上幼小銜接班，不同的家長有不同的想法。
支持上幼小銜接的班的家長認為：
在幼兒園大班，孩子根本學不到什麼東西，別人家的孩子都已經開始提前學習小學內容了，自家孩子還在玩，等上小學了就落後於人了。況且現在提前學點內容，等上小學能輕鬆些。
有的家長認為自家孩子太頑皮，坐不住，上小學後跟不上學習節奏，所以需要上一年幼小銜接班，先適應下。
而不支持上幼小銜接班的家長認為：
孩子只有這麼短暫的幾年無憂無慮的時光，為什麼要剝奪他們的快樂童年呢？況且提早學還可能會打壓孩子的學習熱情。
有家長說，人生就像一場馬拉松，一開始跑在前面不算什麼，關鍵是看能否堅持到最後，學習和成長都是這個道理。
對於是否要上幼小銜接班，不同的家長有不同的看法。糯米媽媽認為，家長在決定是否要給孩子上幼小銜接班前，先要知道幼小銜接班都要學哪些東西，以及幼小銜接班和大班的區別在哪裡。
1、幼兒園大班要學的內容
幼兒園大班主要以遊戲為主，學習內容包括健康、語言、藝術等基礎內容，每節集體教學活動30分鐘，每天一節。
2、校外幼小銜接要學的內容
幼小銜接以聽課、練習為主，學習內容包括拼音、識字、100以內的加減法，每節課40分鐘，每天有6節。
糯米媽媽有個寶媽朋友，在孩子上大班的時候，朋友就給他家孩子上了幼小銜接班。孩子升小學後，成績一直都是班級第一名，當別的孩子還在吃力聽講時，她的孩子總是能交出滿意的答卷。可是等孩子上到二年級的時候，成績就開始波動了，跌出了班級前三。等孩子上到三年級，成績已經在十名前後徘徊了。
朋友諮詢過老師，老師說他家孩子剛入學的時候成績好，是因為很多內容在幼小銜接班都學過。然而這也導致孩子不願意聽老師講課，上課思想不集中，而且缺乏耐心，以至於成績一直下跌。
朋友聽後很是後悔，孩子注意力不集中一旦養成，很難改掉。尤其到了三年級，注意力不集中成了硬傷，三年級課程難度加大，孩子跟不上進度，積極性也被挫傷了。
相對於沒有上過幼小銜接班的孩子來說，在剛開始學習的時候，接受能力確實要比上過的孩子慢。但是他們學得會更穩，更用心。
就像龜兔賽跑中的兔子一樣，兔子固然跑得快，但是因為內心燃起的成就感，導致他們對課堂學習的熱情沒有報班的孩子高，學習已經學過的知識讓他們失去了該有的興趣和新鮮度。
在剛開始學習的時候，沒有養成良好的聽課習慣，導致他們在小學後階段趨於下風。
家長不要認為把孩子交給幼小銜接班就萬事大吉了，對於快要入學的孩子來說，養成良好的生活習慣和學習習慣更加重要。
拼音、簡單的加減法，家長完全可以在平時生活中給孩子灌輸，學太多反而不利於孩子儘早進入小學的學習狀態。
家長不能把全部希望寄託在輔導班上，忽略了自己的作用。
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