近日，小學初中的期中考試均已拉下帷幕，有些學生考到心儀的分數，受到了老師和家長的表揚；有些學生考到的分數並不理想，感到了家長和老師的壓力。

一兩次的考試分數，不足以說明一個孩子成績上的優劣，所以，無論好壞，都不該過於在意；但是，也不可不在意。

無論是學生，還是家長，都應該從每次考試中分析得失，總結經驗。

通過考試，孩子要找到自己的優點，將至發揚光大；找到自己的缺點，逐步改正。

通過考試，家長要找到自己在輔導中的不足，今後採用正確的方法幫助孩子取得優異的成績。

無論你是學生，還是學生家長，經過這次階段考試，你一定會有許多想法，至少你應該有這樣一個想法：語文才是拉分王！語文才是制約你孩子整體成績的科目！

以南京某小學三年級考試為例。此次考試某班級數學分數主要集中在90-100分，英語分數主要集中在95-100分，而語文分數跨度很大，75-85,85-95兩個分段的人數差不多。這兩個分數段的人，英語和數學大都在90以上。決定他們整體排名的不是數學，也不是英語，而是語文。

不要以為這是偶然事件，不是的。語文之所以能拉分，是因為語文考核的內容和學生掌握情況之間產生的矛盾決定的。

三年級是小學階段的的關鍵點。

從三年級開始，語文試卷中會加入相對難一點的課外閱讀，如果你的孩子很少閱讀，不知道怎麼閱讀，閱讀了不知道怎麼做閱讀題，他的語文成績不可能好，他的整體排名一定會受到影響。

從三年級開始，學生正式寫作文，作文分值佔30分，如果如果你的孩子不知道怎麼寫作文，即使他基礎分一分不扣，他的語文成績也好不起來，他的整體排名一定會受到影響。

下面是一位學生的試卷。他數學考98分，英語考97分，可是在34人的班級中，他整體排名在20名，因為他語文只考了84分。

看看他的語文試卷，基礎只扣了1分，而閱讀扣了7分，作文扣了8分。

他整體排名太低，因為他語文沒考好，他的語文沒考好，主要是因為閱讀和作文沒做好。

想要提升名次，一定要學好語文；想要學好語文，一定要學好閱讀和作文！