小學數學是一門基礎學科之一，對於廣大小學生來說，數學水平的高低，決定最終的綜合素質測評數學成績的高低，並且升入初中後直接影響到今後物理、化學等理科的學習成績。怎樣才可以學好數學呢？這是不少小朋友關心的話題。以下有幾大步驟供大家參考和借鑑。
預習
對於不管是現在的數學還是以後上初中後的理科學習，預習是必不可少的。在預習中， 在讀了題目以後，可以自己先大概想一下如何做，再對照解答，看自己的思路有哪點跟書中不一樣。我們應該把書上的內容看一遍，盡力去理解，對解決不了的問題適當作出標記，請教老師或課上聽講解決，並試著做一做書後的習題檢驗預習效果。
聽講
這一環節最為重要，因為老師把知識的精華都濃縮在課堂上，聽數學課時應做到抓住老師講題的思路、方法，有問題記下來，課下整理解決。數學課上一定要積極思考，跟著老師的思路走。有些同學聽老師講解的內容較簡單，便以為他全會了，然後分心去做別的事，殊不知漏聽了最精彩最重要的幾句話，那幾句話或許就是日後測驗時答題的關鍵所在。定義、定理、公式等重點，上課時就要用心推敲、記憶，這樣，當老師舉例時才聽得懂老師要闡述的要義；待回家後只需花很短的時間，便能將今日所學的課程複習完畢，事半而功倍。有些同學上課像看電影一般，輕鬆地欣賞老師表演， 下了課什麼都不記得，白白浪費一節課。
複習
當天晚上，要把當天學的內容整理完畢，定義、定理、公式該背的一定要背熟。有些同學以為數學著重推理，不必死背，所以什麼都不背，這種觀念並不正確。一般所謂不死背，指的是不死背解法，但是基本的定義、定理、公式是我們解題的工具，沒有記住這些， 解題時將不能活用它們，好比醫師若不將所有的醫學知識、用藥知識熟記心中，就不能在第一時間治病救人。很多同學數學考不好，就是沒有把定義認識清楚，也沒 有把一些重要定理、公式完整地背熟。我們要體會老師課上的例題，整理思維，想想自己是怎麼想的，與老師的思路有何異同，想想每一道題的知識點。
作業
認真完成老師留的習題，適當挑選一些課外習題作為練習。市面上的習題集數不勝數，要記住：題不在於多而在於精，切忌一味追求偏題，怪題，而疏忽了對書本中的定義、概念及公式的理解，更不要打“題海戰術”。要試著一題多解，做到舉一反三。
總結
這一步是為了更好的掌握所學知識。一個單元學完後，同學們要從頭到尾把整個章節的重點內容回想 一遍，特別注意標題。一般而言，每個小節的標題就是該小節的主題，也是最重要的。將主題重點回想一遍，才能完整了解我們在學些什麼東西。在學完一段知識或做了一道典型題後也可以總結：總結專題的數學知識，總結自己卡殼的地方，總結自己是怎麼錯的，錯在哪裡，總結題目的“陷阱”設在哪裡，以及總結自己或他人的想法等。
總之，學好數學的方法其實跟學其他科目沒太大差別，任何事情都有一個由量變到質變的循序漸進的積累過程。有些同學經常會感到刻苦努力學習了一陣，收效甚微，便垂頭喪氣，認為自己天生不是學數學的料；或者由於一次考試的失敗，喪失了對數學的信心。這 些都是數學學習的勁敵。學好數學需要有決心，信心，更需要有一套適合自己的有效學習方法。
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