昔日丶怜惜丨
怎么样让孩子学会理财？现在一些父母也开始考虑这个问题。很多人认为孩子还小，没有必要去学习理财，等他大了工作了自己自然而然就会理财了。
理财这个观念，应当是从小就开始培养了，潜移默化的在孩子的心里种下理财的种子。那么在日常生活中，如何一点点培养孩子学会理财呢？
培养理财意识
很多十六七岁的孩子不太会“一分钱，一分打算”，心理专家指出，这个年龄段的孩子没有生存压力，不容易理解经济环境的影响。
为了培养孩子的理财意识，家长可以让孩子参与家庭未来规划，在具体的事务中给他有直观的感受。比如为上大学、度假、房屋贷款而必须的储蓄。
要学会提前做打算，节约并不等于小气。另外，还有不少家长用做家务换取零用钱，让孩子明白钱财来之不易。
日常的家务活不要事事都给孩子钱，让他觉得任何家务事都是“付费服务”，可以有选择地安排。
有规划的花钱
很多家长担心孩子乱花钱，给孩子的零用钱比较少，这样做的弊端是，孩子养成要花钱就伸手要，一有钱就花光的习惯。
以一周或半个月为周期，让孩子自己安排零花钱的开销。一开始孩子可能管理不善，很快把钱花光。
但长久下来，他会意识到用钱必须有度，就能养成规划财务的习惯。另外，在逛商店时，孩子若喜欢什么就非要什么，可以给他一个固定的额度。
让他在额度内自由选择，这样孩子也不会随便乱花钱。等孩子养成了良好的规划习惯后，还可以给他申请银行账号，让他自由支配存取。
建立合理的奖惩制度
培养孩子的理财习惯和培养其他习惯一样，需要鼓励和奖赏。
在孩子刚开始学着理财时，家长可以给与他适当的奖励。比如这个月如果能存下钱，就能得到相应数额的奖励。一般来说，在三个月后，孩子就能自己维持良好的习惯。
做好孩子的理财教育，父母应该做什么
第一，对孩子的理财教育要持有持续的关心和支援。
第二，要掌握教孩子理财教育所需要的最基本的金融知识。归根结底，唯有父母先学习理财知识，才能对孩子进行正确的理财教育。
让孩子学会理财首先得自己有一些理财的基本知识和概念，然后懂得小孩子理财的一些技巧。
孩子不需要培养理财意识本身就是一个不正确的想法。理财可以很让孩子对自己的资产有了解和认识，可以培养孩子的一些其他的技能，比如负责任什么的。以上就是关于如何在日常生活中教会孩子理财？的一些相关信息，希望可以帮到有需要的朋友。
理财就是理生活，欢迎大家关注我，一起学习理财那些事。
希望大家在理财的道路上有所收获。
豆豆在成长
为什么孩子的为人处事、生活习性和父母很相近呢，因为孩子从小就开始模仿父母的生活习性，父母是孩子最好的老师，自然也包括理财。所以培养孩子的理财技能，首先得父母身体力行，父母是最好的老师。
我有个同事小A，是一个男孩，记得有一次我们去超市，发现他总是花并不多的钱，而能买更多的东西，并且从来都不多买，假如买苹果就最多买两个。
其实这是个简单的例子，但是就可以看出小A是从小就养成这样的习惯，这种习惯是一次性传授的吗？显然不是，唯有父母平时的身体力行才可以。
可能有的人会觉得这是小气、斤斤计较，其实这不是，反而是一种节俭，一种理财技能。理财不仅仅是投资股票、基金，生活中会花钱也是一种理财。孩子学理财，也大可不必一定要学股票、基金等专业的技能，其实学会生活的财务规划，学会生活也是一种理财技能。
就如很多父母要求自己孩子要养成爱读书的习惯，可是你去翻遍整个家里，连一本书都找不到，孩子怎么能养成爱读书的习惯。
假如父母本身是一个喜欢读书的人，家里好几个书架，假如平时不打麻将，不看电视，不玩手机，有时间就读书，自己的孩子想不喜欢读书都难。
就如有名的现代作家王小波，从小喜欢读书，可谓饱读诗书，学富五车，是平白无故就喜欢读书的吗？不是，因为从小家里除了书就是书，有事没事就看书，自然就喜欢上看书了。
所以，父母平时的生活习惯、爱好是培养孩子爱好的最好老师，潜移默化的力量不可忽视。
教孩子理财不可怕，也不难，难得是我们父母得改变，得身体力行。
比如，父母平时多读财经书籍，多读理财启蒙书等，最不济家里要买点理财启蒙书籍等，让孩子随手可以翻到。
又比如，父母平时就要在孩子面前进行记账、规划财务等理财事务，从而再平时的生活习性中慢慢引导他，启发他。
这种从小启迪孩子做一件事，总归好于长大了逼迫他，且效果会更好，其实不止理财，很多事情都该如此。
小魏看房
我教我的两个孩子理财是从他们的压岁钱开始。
今年收了压岁钱之后，他们不再像以往一样乖乖的上交，这时候我想到了一条妙计。我跟他们说，只要你们把钱放在银行里，这个钱就能够生小钱，然后你的钱会越变越多。两个孩子一听，马上就把他们收的压岁钱全交给我。我挑了两个股票型基金，将他们的压岁钱全存了进去。
虽然从过年到现在股市几经起伏，可是他们的原来买入的金额竟然还增长了20%多。我会给他们定期看账户里的钱，说你们的钱又生小钱了哦。他们都很高兴，现在手头一有点零钱马上就交给我，说妈妈你帮我存起来，我要让我的钱越生越多。
平常他们要是想花点钱买零食玩具什么的，我就会提醒他们，那我把你帮你把钱从账户里取出来，就不能再生小钱了哦。这个时候他们会很谨慎的考虑一下，到底是要买还是不买，有的时候他们会放弃，有的时候会坚持买，那我也遵从他们的决定，我觉得从这个角度去培养低龄的孩子们理财是比较好的一个方法。
会理财的勇敢心
教育小孩子理财之前，为人父母也去了解一些理财知识。财商学校是不教的，只能家长自己教。如果家长不教，以后也会有人替你教。比如商家，各种伪精致生活，提前享受等等。
我家孩子大概是上幼儿园的时候开始设计到一些基本的理财概念，比如工资，负债，资产等。也是她问我就回答她，然后举例些身边她能认识的人和接触到的事情给讲。
现在到了小学，零花钱什么每周发一次，自己支配。压岁钱知道存起来，说要养 “大白鹅”，给她下金蛋。我们就了张卡给她，让她自己存，自己管理。平时只是给她建议，她自己做决定权。（白鹅的出处是来自于一本儿童理财书的理财方法）。
说句题外话，前两天情人节，小姑娘自己主动拿钱出来请我跟她爸爸吃甜品。问她原因，说要让我跟她爸爸感情更好，所以她给我们过节。通过这件小事，可以得出结论，不用担心年纪小就灌输金钱，会让儿童吝啬，小气等。
爱理财的宝妈
从我的经验是，让孩子感受到赚钱的乐趣！我记得我九岁那年，1998年，读小学二年级。农村的，家里条件一般，我就去野外抓鳝鱼，那次抓了一条大鳝鱼，贩子给了我5元钱，98年，在农村，对于一个9岁的小孩，5元钱好多啊！那时候学费才20多。就这一件事，开启了我浓厚的赚钱欲望，小学三年级开始养蚕卖，垄断当地小学蚕市场，那年卖了一百多！所以，如果是我的孩子，我会培养他对金钱的认知和欲望，让他自己通过努力和创造来获取金钱，并教他如何理财，从小带他学习实践金融行业。
小昭看财经
基于一些读者朋友们的建议，笔者在2018年开通了《小乌龟资产配置》网络公开课。
这篇文章，主要为大家介绍一些关于本公开课的各种相关信息。
（1）网络公开课，和你出版的书本，以及平时写的文章有何不同？
答：《小乌龟资产配置》公开课，是对于本人写的小乌龟投资智慧系列的有效补充。
在网络公开课中，我可以借助多媒体的形式，针对每一个知识点进行更加丰富和深入的解读分析。如果仅是干巴巴的文字，对于一些非金融背景出身的读者可能会比较有挑战性。而多媒体的网络公开课，则有更强的互动性，并且适合那些平时有比较多的碎片时间，而不一定有空静下心来看书的读者朋友们。
该公开课共有五大章，每一章又包括9~10个小节，每个小节时常为10~15分钟左右。读者朋友可以在有空时分批进行学习，每次学习10~15分钟，在试图消化的过程中记下自己遇到的问题，定期和本人进行沟通讨论。
《小乌龟资产配置》公开课同时组织定期沟通会。我们的工作人员会提前联系公开课学员，收集他们在学习过程中遇到的疑惑，每个月组织本人和学员们通过微信进行语音互动，回答学员们的各种问题。
（2）《小乌龟资产配置》公开课适合哪些读者观众群？
答：主要适合两大人群。
第一类是在校大学生和刚工作2~3年的年轻人。对于这个群体来说，本课程最大的价值在于帮助他们系统学习投资理财知识和实践方法。如果他们将来有考CFA的打算，那么本课程中覆盖的很多内容也能帮助他们对CFA知识点有更加透彻的理解。
第二类是70后和80后。对于这个群体来说，本课程最大的价值是可以帮助他们自己动手，实现科学和系统的资产配置。
（3）《小乌龟资产配置》公开课的目标是什么？
答：本课程的目的，是帮助学员从理论到实践，学习并掌握一套基于严格的证据支持，完整可行的投资理财方法。
我的愿望是：各位学员在完成这套课程后，可以自己动手实现科学的资产配置和投资理财。
同时，我希望本课程的学员们在遇到银行理财经理、第三方理财机构理财师，基金经理，券商客户经理时能够慧眼识珠，很容易就看出他们售卖的产品的风险、逻辑和蹊跷之处，让自己真正成为一个聪明理性的投资者。
（4）《小乌龟资产配置》公开课主要覆盖哪些内容？
答：本课程主要包括五大章。
第一章：大类资产概述。
第二章：金融投资理论及应用。
第三章：错误的投资习惯。
第四章：基金深度分析。
第五章：资产配置实操指导。
每一章下面的小节内容如上图所示。本课程每周发布一节，时长为10~15分钟。总计50节课左右，大约1年播放完毕。购买的读者可以无限次回顾重复学习。
在每一节课程的最后，本人会向观众们推荐一本相关的经典书籍，作为课外扩展读物。
（5）如何申请学习《小乌龟资产配置》网络公开课？
答：目前本公开课仅在网易云课堂上发行。
在网易云课堂中搜索”伍治坚“，或者点击此处，都可以找到本课程。
（6）有没有该公开课的样板，可以让我先观看一下，再决定是否学习？
答：可以的。
第一章：大类资产概述中的第一节：股票和第二节：政府债券可以免费预览。
（7）《小乌龟资产配置》网络公开课，和网络上其他那些比较热门的投资类公开课有何不同？
答：主要有这么几个方面。
首先，本人提倡”证据主义“。我提到的投资理念，哲学和方法，都是基于严谨的学术研究，有充分的证据支持。我最看不惯的就是歪门邪道，信口开河，缺乏证据支持的各种”伪科学“。
其次，笔者本人就是基金经理，管理10亿左右的资金量，有十多年的基金投资从业经验。我希望在课程中，和大家分享一些课堂中学不到的，唯有通过多年实践经验才可能总结出来的投资心得。
再次，本人建立并倡导的投资哲学，有比较明显的”学院派“风格。我所采纳的很多证据和研究，都来自于顶尖大学教授在顶级期刊上发表的研究论文。这和本人一贯提倡的”证据主义“一脉相承。强调证据，讲究逻辑，追求高质量的分析标准，是本课程不同于其他投资类课程的主要特点之一。
因此《小乌龟资产配置》课程，更适合那些有一定学历，已经建立起逻辑思维习惯的读者和观众。
希望对大家有所帮助。
伍治坚
先说为什么要教孩子理财？
我们有句古话，“父母之爱子，则为之计深远”。理财不仅是人生中非常重大的课题，更是终身的课题。著名理财专家徐建明老师就提到，投资其实是种树。如果说种一颗最好的时间是10年前，那么第二好的时间就是现在。孩子现在3岁，刚上幼儿园，园里已经开始举办暑期集市和下午茶会，教孩子认识人民币，用钱买东西，体会付钱交易的过程。
“授人以鱼，不如授人以渔”，对孩子更是如此。孩子逐渐长大，会接触到压岁钱、会需要零花钱、会面临同学之间的交往，这都或多或少地和钱有一点儿关系。可是，直接把零花钱甩给孩子、压岁钱全部“充公”、或者给钱让孩子与同学应酬攀比，其实都是不正确、更不负责任的做法。早早培养孩子的财商，帮孩子树立正确的金钱观，财富观，学习财富积累的方法，才是学习之外，当代父母应该给与孩子的必要教育。
再说教孩子理财，都要教什么？
1. 选择——让孩子感受财富，早早做出人生的选择。可以带孩子到不同档次的小区参观，到不同家庭状况的亲友家做客，分别到高级餐厅和路边摊吃饭。让孩子切身体会“有钱”和“没钱”的区别。当然，目的不是鄙视贫穷和羡慕财富，而是引发孩子对金钱的思考。在此基础上，教给孩子理财最重要的课题——储蓄。
2. 储蓄——教孩子买东西消费之前，先付钱给自己。拿到零花钱、压岁钱，并不意味着可以随意买东西，而是应该有目标、有计划的按比例进行储蓄。付钱给别人买东西之前，先付钱给最重要的自己。只有这样，才能真正开启理财的实践的第一步，实现财富的积累。
还有，要教孩子树立财富管理，和适当的理财方法，要怎样做？
1. 身教大于言传。父母自己有清晰的财富目标，明确自己当前的财务状况，把家庭资产在各类不同风险等级的产品中进行均衡配置，让家庭财务处于良性运转，必然能给孩子带来深刻的影响。
2. 带孩子阅读适合年龄段的书籍，学习金融理财知识。比如出版近20年的欧洲著名理财童话《小狗钱钱》，这本书10年前就买来，一直躺在书柜里。最近读书的时候翻出来，发现其中关于制定财富目标、执行财富目标、处理负债和正确投资的观点和基本方案都有所涉及，深入浅出，孩子也能看懂，确实是不可多得的好书。
比如美国作家戴维·比安卡的《蓝筹孩子》，书中用165张简单有趣的图片说明了100的金融知识点，13岁的孩子都能读懂股票、基金、期权、做空……这些高大上的金融词汇。不仅适合孩子，也适合同样希望学习投资理财知识的父母。有了这本书，相当于怀揣一本金融小词典，再难的金融理财词汇知识点都能秒入门，更重要的是，充满趣味的图片能有效激发孩子的兴趣。有了兴趣，一切就都不难了。
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海伦儿朱
什么课程，什么书籍，在早期的理财教育上都没有用，理财教育第一点，延后享受的教育。
如果小朋友爱吃零食，每天给他吃一点点，不给多，然后有一天，告诉他，如果你连续两天不吃，第三天我给你更多的零食，或者不一样的零食作为报酬。
这个简单的做法源自棉花糖实验，但做法可以是多变的，鼓励是最好的教育，而在鼓励之前，必须是让孩子感受到利益和他是有关的。
有些孩子很乖巧，天生和现金绝缘，因为爸妈基本上会满足他们的需求，他们觉得钱的概念很遥远。那么很简单，你得让他有支配的钱财，经历过上面的耐力训练之后，就要建立金钱观念。借贷人可以是父母，不要怕利益关系有碍观瞻。让小朋友有小金库，并允许他通过使用小金库的资财，建立金钱观念。
继而，又是新一轮诱导，爸妈可以给出一个存款利率，然后又给予一个零花钱定额，这个，各家不同，通过计算利息和定期结算的方式，让孩子在花过钱之后，自己去平衡自己的花销。
这是一个顺序，首先是培养耐心控制欲望，继而是释放人类贪婪的天性，最后是用贪婪来激发人类储藏的天性，我们的祖先就很会存粮食和财产。这三个过程不能少了一个，实际上花钱教育是理财教育的前提，不会花钱，你给他钱他也无感。
以上都做到了，会点字长大点的孩子丢给他一本《穷爸爸富爸爸》，如果孩子不满意父母对于零花钱的利率，可以告诉孩子，有更高利率的途径获得更多的钱，但是，但是，有风险。
凯恩斯
这个还真是一个很考验家长的事情，需要家长也具备一定的知识，才能不会教错。
1 通过理财类的游戏，寓教于乐。
基础教育--什么是钱？
认识货币，我们大人最喜欢看小孩拿着钱扔地上，等小孩要很大之后才知道钱可以买东西。大人可以收集不同的纸币告诉还是数额，和用途，久而久之，孩子就明白了。
初级教育--钱是从哪里来的？
只告诉小孩钱怎么花自然不行，一定要告诉她钱是怎么来的。 爸爸妈妈天天辛苦上班赚来的，以劳动换取业绩报酬，这样可以和小孩直说，让她明白这个钱的来之不易。
进阶教育--现金流游戏
上初中之后的孩子基本面都有一定的基本知识储备了，一些理财类的现金流游戏，家长也不妨和孩子一起玩，促进孩子对相关知识的认知和理解。里面关于房产，基金，股票等相关的概念，可一并在游戏中获得。
2 通过家长的日常沟通，来影响小孩的理财意识
家里通常交学费，交电费，或者值班家居以及银行存款，理财之时，小孩在的话也听一下。在计划的时候可以做一些财商教育。如储蓄的钱可以留着未来消费，如理财就是用钱生成钱之类的。有次我就有听到一个7岁左右的小孩问妈妈，我的保险买了么？其实在这种情况下，就可以给孩子教授更多的内容。
3 知识类输入融入日常生活。
我并不赞同和钱相关的事情，小孩没有收入无需参与，因为这会影响小孩在对零花钱的安排，已经孩子独立生活后的消费观。
很多大佬其实在儿童时期就懂得经营赚钱了。高瓴资本的张磊，很小的时候就知道用连环画放在火车站来租给乘客。华兴资本的包凡也是。小孩的思想和大人的教育息息相关。
有财的纹姐姐
要和孩子谈钱
谈钱的最好时机，就是孩子第一次提出和钱有关的问题时。
如果孩子年纪小，家长可以告诉他咱们家钱够用，不必担心没玩具玩，也不用搬家换房子。小家伙就会心满意足，不再关心这个问题。
如果孩子大到能理解收入和支出的概念，家长就可以告诉他全家每个月的收入和支出、维持家庭运营要付出哪些成本。
教孩子管理钱
孩子能接触的第一笔钱，一般是他们的零花钱。
什么时候开始给孩子零花钱比较好？
具体给多少合适？
怎么管理零花钱呢？
家长可以帮孩子建立一个管理系统：找两个大透明罐子，比如装麦片的塑料桶，能看到钱，也方便放和取。
一个罐子写上消费，用于日常购物；一个罐子写上储蓄，用来存钱买有点贵又想要的东西。这两份按什么比例分，家长可以和孩子商量决定。
