2019-11-07 15:17:20 佚名

昔日丶憐惜丨

怎麼樣讓孩子學會理財？現在一些父母也開始考慮這個問題。很多人認為孩子還小，沒有必要去學習理財，等他大了工作了自己自然而然就會理財了。

理財這個觀念，應當是從小就開始培養了，潛移默化的在孩子的心裡種下理財的種子。那麼在日常生活中，如何一點點培養孩子學會理財呢？

培養理財意識

很多十六七歲的孩子不太會“一分錢，一分打算”，心理專家指出，這個年齡段的孩子沒有生存壓力，不容易理解經濟環境的影響。

為了培養孩子的理財意識，家長可以讓孩子參與家庭未來規劃，在具體的事務中給他有直觀的感受。比如為上大學、度假、房屋貸款而必須的儲蓄。

要學會提前做打算，節約並不等於小氣。另外，還有不少家長用做家務換取零用錢，讓孩子明白錢財來之不易。

日常的家務活不要事事都給孩子錢，讓他覺得任何家務事都是“付費服務”，可以有選擇地安排。

有規劃的花錢

很多家長擔心孩子亂花錢，給孩子的零用錢比較少，這樣做的弊端是，孩子養成要花錢就伸手要，一有錢就花光的習慣。

以一週或半個月為週期，讓孩子自己安排零花錢的開銷。一開始孩子可能管理不善，很快把錢花光。

但長久下來，他會意識到用錢必須有度，就能養成規劃財務的習慣。另外，在逛商店時，孩子若喜歡什麼就非要什麼，可以給他一個固定的額度。

讓他在額度內自由選擇，這樣孩子也不會隨便亂花錢。等孩子養成了良好的規劃習慣後，還可以給他申請銀行賬號，讓他自由支配存取。

建立合理的獎懲制度

培養孩子的理財習慣和培養其他習慣一樣，需要鼓勵和獎賞。

在孩子剛開始學著理財時，家長可以給與他適當的獎勵。比如這個月如果能存下錢，就能得到相應數額的獎勵。一般來說，在三個月後，孩子就能自己維持良好的習慣。

做好孩子的理財教育，父母應該做什麼

第一，對孩子的理財教育要持有持續的關心和支援。

第二，要掌握教孩子理財教育所需要的最基本的金融知識。歸根結底，唯有父母先學習理財知識，才能對孩子進行正確的理財教育。

讓孩子學會理財首先得自己有一些理財的基本知識和概念，然後懂得小孩子理財的一些技巧。

孩子不需要培養理財意識本身就是一個不正確的想法。理財可以很讓孩子對自己的資產有了解和認識，可以培養孩子的一些其他的技能，比如負責任什麼的。以上就是關於如何在日常生活中教會孩子理財？的一些相關信息，希望可以幫到有需要的朋友。

理財就是理生活，歡迎大家關注我，一起學習理財那些事。

希望大家在理財的道路上有所收穫。

豆豆在成長

為什麼孩子的為人處事、生活習性和父母很相近呢，因為孩子從小就開始模仿父母的生活習性，父母是孩子最好的老師，自然也包括理財。所以培養孩子的理財技能，首先得父母身體力行，父母是最好的老師。

我有個同事小A，是一個男孩，記得有一次我們去超市，發現他總是花並不多的錢，而能買更多的東西，並且從來都不多買，假如買蘋果就最多買兩個。

其實這是個簡單的例子，但是就可以看出小A是從小就養成這樣的習慣，這種習慣是一次性傳授的嗎？顯然不是，唯有父母平時的身體力行才可以。

可能有的人會覺得這是小氣、斤斤計較，其實這不是，反而是一種節儉，一種理財技能。理財不僅僅是投資股票、基金，生活中會花錢也是一種理財。孩子學理財，也大可不必一定要學股票、基金等專業的技能，其實學會生活的財務規劃，學會生活也是一種理財技能。

就如很多父母要求自己孩子要養成愛讀書的習慣，可是你去翻遍整個家裡，連一本書都找不到，孩子怎麼能養成愛讀書的習慣。

假如父母本身是一個喜歡讀書的人，家裡好幾個書架，假如平時不打麻將，不看電視，不玩手機，有時間就讀書，自己的孩子想不喜歡讀書都難。

就如有名的現代作家王小波，從小喜歡讀書，可謂飽讀詩書，學富五車，是平白無故就喜歡讀書的嗎？不是，因為從小家裡除了書就是書，有事沒事就看書，自然就喜歡上看書了。

所以，父母平時的生活習慣、愛好是培養孩子愛好的最好老師，潛移默化的力量不可忽視。

教孩子理財不可怕，也不難，難得是我們父母得改變，得身體力行。

比如，父母平時多讀財經書籍，多讀理財啟蒙書等，最不濟家裡要買點理財啟蒙書籍等，讓孩子隨手可以翻到。

又比如，父母平時就要在孩子面前進行記賬、規劃財務等理財事務，從而再平時的生活習性中慢慢引導他，啟發他。

這種從小啟迪孩子做一件事，總歸好於長大了逼迫他，且效果會更好，其實不止理財，很多事情都該如此。

小魏看房

我教我的兩個孩子理財是從他們的壓歲錢開始。

今年收了壓歲錢之後，他們不再像以往一樣乖乖的上交，這時候我想到了一條妙計。我跟他們說，只要你們把錢放在銀行裡，這個錢就能夠生小錢，然後你的錢會越變越多。兩個孩子一聽，馬上就把他們收的壓歲錢全交給我。我挑了兩個股票型基金，將他們的壓歲錢全存了進去。

雖然從過年到現在股市幾經起伏，可是他們的原來買入的金額竟然還增長了20%多。我會給他們定期看賬戶裡的錢，說你們的錢又生小錢了哦。他們都很高興，現在手頭一有點零錢馬上就交給我，說媽媽你幫我存起來，我要讓我的錢越生越多。

平常他們要是想花點錢買零食玩具什麼的，我就會提醒他們，那我把你幫你把錢從賬戶裡取出來，就不能再生小錢了哦。這個時候他們會很謹慎的考慮一下，到底是要買還是不買，有的時候他們會放棄，有的時候會堅持買，那我也遵從他們的決定，我覺得從這個角度去培養低齡的孩子們理財是比較好的一個方法。

會理財的勇敢心

教育小孩子理財之前，為人父母也去了解一些理財知識。財商學校是不教的，只能家長自己教。如果家長不教，以後也會有人替你教。比如商家，各種偽精緻生活，提前享受等等。

我家孩子大概是上幼兒園的時候開始設計到一些基本的理財概念，比如工資，負債，資產等。也是她問我就回答她，然後舉例些身邊她能認識的人和接觸到的事情給講。

現在到了小學，零花錢什麼每週發一次，自己支配。壓歲錢知道存起來，說要養 “大白鵝”，給她下金蛋。我們就了張卡給她，讓她自己存，自己管理。平時只是給她建議，她自己做決定權。（白鵝的出處是來自於一本兒童理財書的理財方法）。

說句題外話，前兩天情人節，小姑娘自己主動拿錢出來請我跟她爸爸吃甜品。問她原因，說要讓我跟她爸爸感情更好，所以她給我們過節。通過這件小事，可以得出結論，不用擔心年紀小就灌輸金錢，會讓兒童吝嗇，小氣等。

愛理財的寶媽

從我的經驗是，讓孩子感受到賺錢的樂趣！我記得我九歲那年，1998年，讀小學二年級。農村的，家裡條件一般，我就去野外抓鱔魚，那次抓了一條大鱔魚，販子給了我5元錢，98年，在農村，對於一個9歲的小孩，5元錢好多啊！那時候學費才20多。就這一件事，開啟了我濃厚的賺錢慾望，小學三年級開始養蠶賣，壟斷當地小學蠶市場，那年賣了一百多！所以，如果是我的孩子，我會培養他對金錢的認知和慾望，讓他自己通過努力和創造來獲取金錢，並教他如何理財，從小帶他學習實踐金融行業。

小昭看財經

基於一些讀者朋友們的建議，筆者在2018年開通了《小烏龜資產配置》網絡公開課。

這篇文章，主要為大家介紹一些關於本公開課的各種相關信息。

（1）網絡公開課，和你出版的書本，以及平時寫的文章有何不同？

答：《小烏龜資產配置》公開課，是對於本人寫的小烏龜投資智慧系列的有效補充。

在網絡公開課中，我可以藉助多媒體的形式，針對每一個知識點進行更加豐富和深入的解讀分析。如果僅是乾巴巴的文字，對於一些非金融背景出身的讀者可能會比較有挑戰性。而多媒體的網絡公開課，則有更強的互動性，並且適合那些平時有比較多的碎片時間，而不一定有空靜下心來看書的讀者朋友們。

該公開課共有五大章，每一章又包括9~10個小節，每個小節時常為10~15分鐘左右。讀者朋友可以在有空時分批進行學習，每次學習10~15分鐘，在試圖消化的過程中記下自己遇到的問題，定期和本人進行溝通討論。

《小烏龜資產配置》公開課同時組織定期溝通會。我們的工作人員會提前聯繫公開課學員，收集他們在學習過程中遇到的疑惑，每個月組織本人和學員們通過微信進行語音互動，回答學員們的各種問題。

（2）《小烏龜資產配置》公開課適合哪些讀者觀眾群？

答：主要適合兩大人群。

第一類是在校大學生和剛工作2~3年的年輕人。對於這個群體來說，本課程最大的價值在於幫助他們系統學習投資理財知識和實踐方法。如果他們將來有考CFA的打算，那麼本課程中覆蓋的很多內容也能幫助他們對CFA知識點有更加透徹的理解。

第二類是70後和80後。對於這個群體來說，本課程最大的價值是可以幫助他們自己動手，實現科學和系統的資產配置。

（3）《小烏龜資產配置》公開課的目標是什麼？

答：本課程的目的，是幫助學員從理論到實踐，學習並掌握一套基於嚴格的證據支持，完整可行的投資理財方法。

我的願望是：各位學員在完成這套課程後，可以自己動手實現科學的資產配置和投資理財。

同時，我希望本課程的學員們在遇到銀行理財經理、第三方理財機構理財師，基金經理，券商客戶經理時能夠慧眼識珠，很容易就看出他們售賣的產品的風險、邏輯和蹊蹺之處，讓自己真正成為一個聰明理性的投資者。

（4）《小烏龜資產配置》公開課主要覆蓋哪些內容？

答：本課程主要包括五大章。

第一章：大類資產概述。

第二章：金融投資理論及應用。

第三章：錯誤的投資習慣。

第四章：基金深度分析。

第五章：資產配置實操指導。

每一章下面的小節內容如上圖所示。本課程每週發佈一節，時長為10~15分鐘。總計50節課左右，大約1年播放完畢。購買的讀者可以無限次回顧重複學習。

在每一節課程的最後，本人會向觀眾們推薦一本相關的經典書籍，作為課外擴展讀物。

（5）如何申請學習《小烏龜資產配置》網絡公開課？

答：目前本公開課僅在網易雲課堂上發行。

在網易雲課堂中搜索”伍治堅“，或者點擊此處，都可以找到本課程。

（6）有沒有該公開課的樣板，可以讓我先觀看一下，再決定是否學習？

答：可以的。

第一章：大類資產概述中的第一節：股票和第二節：政府債券可以免費預覽。

（7）《小烏龜資產配置》網絡公開課，和網絡上其他那些比較熱門的投資類公開課有何不同？

答：主要有這麼幾個方面。

首先，本人提倡”證據主義“。我提到的投資理念，哲學和方法，都是基於嚴謹的學術研究，有充分的證據支持。我最看不慣的就是歪門邪道，信口開河，缺乏證據支持的各種”偽科學“。

其次，筆者本人就是基金經理，管理10億左右的資金量，有十多年的基金投資從業經驗。我希望在課程中，和大家分享一些課堂中學不到的，唯有通過多年實踐經驗才可能總結出來的投資心得。

再次，本人建立並倡導的投資哲學，有比較明顯的”學院派“風格。我所採納的很多證據和研究，都來自於頂尖大學教授在頂級期刊上發表的研究論文。這和本人一貫提倡的”證據主義“一脈相承。強調證據，講究邏輯，追求高質量的分析標準，是本課程不同於其他投資類課程的主要特點之一。

因此《小烏龜資產配置》課程，更適合那些有一定學歷，已經建立起邏輯思維習慣的讀者和觀眾。

希望對大家有所幫助。

伍治堅

先說為什麼要教孩子理財？

我們有句古話，“父母之愛子，則為之計深遠”。理財不僅是人生中非常重大的課題，更是終身的課題。著名理財專家徐建明老師就提到，投資其實是種樹。如果說種一顆最好的時間是10年前，那麼第二好的時間就是現在。孩子現在3歲，剛上幼兒園，園裡已經開始舉辦暑期集市和下午茶會，教孩子認識人民幣，用錢買東西，體會付錢交易的過程。

“授人以魚，不如授人以漁”，對孩子更是如此。孩子逐漸長大，會接觸到壓歲錢、會需要零花錢、會面臨同學之間的交往，這都或多或少地和錢有一點兒關係。可是，直接把零花錢甩給孩子、壓歲錢全部“充公”、或者給錢讓孩子與同學應酬攀比，其實都是不正確、更不負責任的做法。早早培養孩子的財商，幫孩子樹立正確的金錢觀，財富觀，學習財富積累的方法，才是學習之外，當代父母應該給與孩子的必要教育。

再說教孩子理財，都要教什麼？

1. 選擇——讓孩子感受財富，早早做出人生的選擇。可以帶孩子到不同檔次的小區參觀，到不同家庭狀況的親友家做客，分別到高級餐廳和路邊攤吃飯。讓孩子切身體會“有錢”和“沒錢”的區別。當然，目的不是鄙視貧窮和羨慕財富，而是引發孩子對金錢的思考。在此基礎上，教給孩子理財最重要的課題——儲蓄。

2. 儲蓄——教孩子買東西消費之前，先付錢給自己。拿到零花錢、壓歲錢，並不意味著可以隨意買東西，而是應該有目標、有計劃的按比例進行儲蓄。付錢給別人買東西之前，先付錢給最重要的自己。只有這樣，才能真正開啟理財的實踐的第一步，實現財富的積累。

還有，要教孩子樹立財富管理，和適當的理財方法，要怎樣做？

1. 身教大於言傳。父母自己有清晰的財富目標，明確自己當前的財務狀況，把家庭資產在各類不同風險等級的產品中進行均衡配置，讓家庭財務處於良性運轉，必然能給孩子帶來深刻的影響。

2. 帶孩子閱讀適合年齡段的書籍，學習金融理財知識。比如出版近20年的歐洲著名理財童話《小狗錢錢》，這本書10年前就買來，一直躺在書櫃裡。最近讀書的時候翻出來，發現其中關於制定財富目標、執行財富目標、處理負債和正確投資的觀點和基本方案都有所涉及，深入淺出，孩子也能看懂，確實是不可多得的好書。

比如美國作家戴維·比安卡的《藍籌孩子》，書中用165張簡單有趣的圖片說明了100的金融知識點，13歲的孩子都能讀懂股票、基金、期權、做空……這些高大上的金融詞彙。不僅適合孩子，也適合同樣希望學習投資理財知識的父母。有了這本書，相當於懷揣一本金融小詞典，再難的金融理財詞彙知識點都能秒入門，更重要的是，充滿趣味的圖片能有效激發孩子的興趣。有了興趣，一切就都不難了。