很多學生升到了初中後，面對正式系統的學科知識開始迷茫了。明明小學很輕鬆能學會的知識，由於初中學科增加，一時間不知如何學習了。其實初中每科都有學習規律，能透徹掌握並且熟練運用的人，哪有考不好的理由？今天為大家帶來資深教師針對數學、語文、英語三個學科的學習建議——數學多"問"，語文多"看"，英語多"聽"，建議初中家長和孩子重點看一下。
一，數學多問
1.初中數學是一個整體。初一數學知識點雖然很多，但都比較簡單。初二的難點最多，初三的考點最多。
很多同學在平時學習中慢慢積累了很多小問題。本著蝨多不癢，債多不愁的原則，並沒有在意，因為成大事者不拘小節嘛。
這些問題在進入初二、初三時，當學科的增加、難度的加深後。問題就凸現出來，成績開始下滑，而且一發不可收拾，簡直就是逝者如斯夫，不捨晝夜。
2.數學學不好最常見的原因是：對概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實際題目的聯繫。這樣就不能很好地將學到的知識點與解題聯繫起來。
3.學習數學首先要學會總結。當你會總結題目，對所做的題目會分類，你才真正的掌握了這門學科的竅門。
這個問題如果解決不好，在進入初二、初三以後就會發現，有一部分同學天天做題，可成績不升反降。
4.我們最難面對的，就是自己的錯誤和困難。但這恰恰又是最需要解決的問題。
很多孩子沒有悟出來這個道理，每天重複大量刷題，只追求做題的數量。草草的應付作業了事，而不追求解決出現的問題，更談不上收集錯誤。
許多人喜歡狂做自己會做的題目，去體驗一種居高臨下，庖丁解牛的感覺。碰見自己不會了，立馬就開始退縮，最後庖丁被牛解了。
5.考試本身就是一門學問。有些同學平時成績很好，什麼都會。課下做題也都會。可一到考試，成績就不理想。究其原因是考試心態不夠好，容易緊張。
對這樣的孩子，一方面要自己注意調整，但同時也需要經歷大型考試來鍛鍊。每次考試，大家都要尋找一種適合自己的調整方法，久而久之，逐步適應考試節奏。
二，語文多看
1.進入初中之後，語文的第一個新變化—文言文的考查力度“陡然上升”。
這裡所說的文言文既包含“課內文言文”，也包括“課外文言文”。
考試中不僅考查課內的文言文，還會考察課外的，這就要求學生們在短期內能夠適應這個變化，儘早掌握文言文。
2.到了初中後，對於學生的理解能力、分析能力和筆頭的“表達能力”提出了更高的要求。
簡單的“摘抄”和簡單的“概括”已經不能再滿足老師的要求了。
3.讀書的重要性我們都已經知道，但如果孩子讀書了，我們沒能給他正確的引導，沒有讓他思考，他們讀的書也只是“書”而已。
所以當孩子們讀完書之後，我們的家長要多問些問題：
比如：這本書講了怎樣的一件事？
你感觸最深的一點什麼？
你喜歡那個人物，為什麼？
你覺得哪一段寫得比較好，為什麼？
你覺得這個故事和學校、家裡發生的事
有沒有什麼相似的？
你認為這個爸爸和我有哪些相似之處？
……
4.語文學習方面，您的孩子應當養成的習慣是：
學習課文之前，自主預習，解決生難字詞，提出問題思考問題的習慣；
課堂學習過程中，善於思考、善於傾聽、勇於發言、勤於筆記的習慣；
作業批改、測驗考試後，錯題整理的習慣；
平時閱讀，好詞好句、好章好節、好的寫法，積累運用的習慣；
不忘習作，記錄自己的生活、生活的感悟和體驗的習慣……
因此，您孩子的默寫本、練習本、摘抄本、糾錯本、習作本，都是檢驗您孩子學習習慣的重要途徑，請予關注。
三，英語多聽
1.針對新初一的孩子，學習的重點應該是如何從六年級順利過渡到初一。
一定要在暑假期間進入到英語的預習學習，這樣會使孩子剛步入正軌的英語學習有一個非常舒適而有秩序的結構環境。
2.針對新初二的孩子，學習重點應該是如何夯實基礎。
初二是學習任務突然增加，難度大幅度提高的一年，所以很多孩子都會在這一年中成績呈現下滑趨勢。
在初二前的暑假一是提前預習，另外，讓孩子在預習學習初二知識的同時，可以選擇讓孩子進行語法的系統學習。
3.針對新初三的孩子，學習重點應該是如何爭取提分。
除了必備的預習外，可以繼續補充學習系統的語法知識點，以及完型填空、閱讀理解和寫作的技巧。
4.如果是初一初二的同學不妨多積累積累英文文章的閱讀量，新概念和學校訂的英文報紙即可。
5.對於英語基礎不好的同學，建議集中兩週或者一個月的時間重點突破英語單詞。
可以在清晨5：30-7：00進行聽力和朗誦、晚上7：30-8：30進行單詞學習。原因是清晨人的聽覺非常靈敏，對聽說的訓練頗為重要，而晚8點前後人的記憶力處於高峰期。
6.提高英文寫作水平的第一步是：大量閱讀。
閱讀是一個量變引發質變的過程，在你讀到一定量的時候，可能會在某一瞬間突然發現虛擬語氣原來是這種感覺，動詞搭配原來是這麼回事...
當你提筆寫作的時候，你會在腦海裡重現類似的例句。
7.對於難記易錯的語法題，把它們歸類整理到一個不大的小本子裡反覆看。
有些易疏忽的小語法點把它寫在便利貼上，貼在課桌上、折起來塞進口袋裡。
在老師在上課期間插入一些無關緊要的事情的時候就會掃兩眼，平時有空的時候也會從口袋裡拿出來看看。
長此以往，就能感受到了這種方法的好處：
之前遇到過的細小知識點在試卷上再現，自己恰好還記得，這時候別提多開心啦~
資深教師提醒大家：不要埋頭書堆，被偽勤奮坑害，給自己一點時間。抬起頭把各科學習潛規則吃透，沒有提不了的分數，更沒有學不好的道理。
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