孩子每天的說話方式都在不斷的進步，因為他一直都在不停的吸收新的知識。有時候會聽到他的一些童言童語感覺十分可愛，有時候又覺的萬般無奈。孩子總在自言自語的說：為什麼？為什麼會這樣子？

跟寶爸說起的時候，他笑著說:這不是在學你嗎？原來孩子找我解決問題的時候，我都會有意識地問他:為什麼要拿拉著媽媽衣服呀？你為什麼玩具會打架呀？小哥哥為什麼哭了呢？為什麼？

這段時間他也開始喜歡上模仿了。總是不停的重複著我的為什麼，甚至提出了新的問題：為什麼不能看電視？為什麼爸爸還沒下班？

有時候他問的多了，自己也感覺不耐煩。因為他不能理解我給出了問題，也回答不了我問的問題。然後一著急就一直在問為什麼，為什麼？

抓住孩子的模仿期來教他規矩。

我們可以去考慮應該怎麼樣去幫孩子給出答案。因為每個孩子的模式都不同，有時候他並不是真的不需要你的答案。而是要你以他能理解的方式去給出答案，或是啟發他獲得答案的思路。

通常我問完為什麼之後，我會回答我的為什麼。次數多且時間長了他也就知道：飲水機有熱水會燙到手，不能去碰；電視打開可以看，但看久了眼睛會痛，所以只能看一個節目；玩具玩完了，要把它們送回家，要不然會找不到回家的路……

有時候即使得到答案，他還會在那裡念念叨叨。但他卻沒有拉著我去問，而是自己給了自己一個答案。

抓住音樂的啟蒙期來進行教育。

以前給遠寶聽音樂的時候，他就是直挺挺的坐在那裡聽著，動也不動。有一天手機上設置了搖滾音樂為鈴聲之後，他既然跟著節拍揮起了小手。

音樂啟蒙我是開始的比較早的，從胎教的時候就經常給孩子聽一些古典音樂，但是不知道為什麼，孩子反而更喜歡聽揺滾樂。反覆試驗了幾次，最後也只能接受這點。

這時候通過音樂灌輸想要他接受的簡單的東西。在家早教的開場曲就用揺滾樂，洗手洗澡自創歌謠，只要節奏夠歡快。

半年後裡他開始接受了其他的音樂，從一句的："超級飛俠，我愛你！"，萌雞小隊"來，走出來，我們走！"，到唱起了"搓手心，搓手背，心肝寶貝。"讓孩子從這些音樂裡學會一些生活的基本常識，也能更容易的教會孩子。

抓住孩子的反抗期建立規定

每次帶遠寶出去的時候，他都要求背上他的專屬的小書包。裡面常常裝著可以和小朋友的玩具。書包前面有個釦子，通常他不要我們幫忙，只是說：媽媽我幫你，我自己扣上。然後就一直弄著，一直等到它扣上了才能出門。如果爸爸去幫忙的話他就哭，直到你解開給他，讓他自己扣上。

甚至以前問他要什麼東西，他總會說好好好。現在變成是：不要，不要……不要吃飯，不要洗澡，不要去上學……。

原本竊喜著孩子每一天的進步，甚至幻想孩子就這樣長大，突然有一天當他懂得反抗的時，家長心理落差其實是很大的。總會覺得明明一個可愛的小包子怎麼會變得那麼可惡。

孩子的第一個反抗期，他開始挑戰你的耐心，不斷的挑戰你的底線，好幾次爸爸都差點控制不住自己的情緒。做為家長一定要調整好自己的情緒，因為孩子並不知道什麼時候可以做什麼事情。什麼時候不可以做什麼事情。

而這時候的我們應該要給他制定一些家規，因為他也是通過一遍一遍的嘗試才能知道你的底線。讓孩子知道什麼是允許的，什麼是被禁止的，才能更好的幫助孩子建立規矩管。

無論任何時候都要切記一點：對待孩子多一點耐心，多給孩子一些包容心。容納孩子的錯誤，只有這樣不斷的試錯才能讓孩子有更大的進步空間。