春天之溪
非常合理。
1.民办学校是利用社会资源办学，是国民教育的重要组成部分。
私立学校蓬勃兴起大约是在2000年前后。当时国家出台了许多鼓励民办教育的政策，民办学校因此如雨后春笋一般蓬勃发展。后来国家正式出台了《民办教育促进法》，以法律的形式给民办教育吃了一颗定心丸，促进了民办教育健康发展。
后来，各地政府为了扶持民办教育，又相继出台了许多鼓励性政策，进一步确立了民办教育和公办学校具有同等的待遇，包括教师晋升职称、五险一金缴纳、社会福利待遇。
为了扶持民办教育发展，政府虽然不直接投资，但是却以“以奖代投”的形式鼓励、扶持优质的民办学校。像我所在的学校每年政府奖励大约在800万元！
2.民办教育也属于公益性事业，政府对民办学校师资的帮扶也是民生工程的需要。
许多人对于民办教育一直存有偏见，认为私立学校就是利益至上的。学校收取择校费可以狮子大开口，想要多少就要多少，毫无王法！
哪里有这样的好事！如果真的这样，民办学校还能允许存在吗？学校的每一项收费都是经过上级主管部门核定的，学校没有任何权利多收取一分钱。并且学校收的钱也统一上交当方财政管理，使用每一笔经费，都有着严格的手续。
像题主说的现象应当发生在河南！这是当地政府为了鼓励民办教育参与而采取的措施。政府提供75%的教师，并提供75%的基本工资。
这种联合办学的方式，一方面在于引进社会资源，引进先进的管理经验，（比如河南很多私立学校就是有很多江苏老师去创办的），另一方面减轻了政府压力。政府投入的这部分钱是以换取学生在费用上的减免！
政府为民办学校提供教师和工资，真的不是题主所担心的那样，而是真的合力想把教育办好。办好教育惠及民生，这是一件好事，别妄议好吗？
乱语三千
题主说的这种情况也确实存在。据我所知，有几所私立学校，就有在编的公办老师在任课。
这些公办老师领着财政工资，人却在私立学校上课。不过，与其他私立学校老师不同的是，公办教师在私立学校上课，与私立学校老师相比，是没有保底工资的。比如:私立学校老师保底工资2000，这些公立学校去的老师，因为在公办学校领着工资，就没有了底薪，只有课时费以及其他的费用，算下来一个月也有两三千块。
这种情况，是得到上级部门支持的。否则，这些公立学校的老师也不敢去。我的一位朋友去年也去了私立学校。因为她本身在乡下教书，孩子该上中学了。为了孩子能接受好的教育，她应聘到县城的私立中学。不过，据她说，其实也不太划算。私立学校工作累倒是其次，关键是本该有的乡村教师补助，绩效工资之类的都没了，算下来领到手也就稍微多些。
私立学校之所以用在编的老师，也是为了闯名气，树招牌，吸引优质生源。据朋友说，她所在学校，九年级的老师都是在编老师。而七八年级社会上聘的老师多些。
即使工资待遇高些，在编老师也并非都愿意去私立学校。特别是年轻老师，涉及评先评模，还有职称问题，再加上工作量大，有几个愿意去呢？
合理不合理，这个问题我觉得不合理。你说是吗？欢迎留言，欢迎评论！
静静助学
有些喷子不了解情况，首先说明一点，绝大多数公办教师是由上级主管部门签发借调令的，这类民办学校分，公办私助和私办公助的，是带着领导振兴整个教育使命去的；这部分老师工作量是公办教师的几倍，工作时间，每天早上5点20到校，晚上10点下班，而公立学校呢？公立学校每班学生30多，而民办学校一班学生80多，在某些公办学校甚至七个老师教一个学生，因为整个班就一个学生，所以，光拿这部分老师挣两分钱，收入高，没有把他们的付出与公办教师对比是不公平的，社会主义分配原则是按劳分配，公立学校的教师不劳动收入合理吗。
公立学校目前办成这个样子，应该反思的是公办学校的教师们，公办学校不收钱学生不愿去上，而民办学校收高额学费大家挤扁头的上，没名额还上不上，这些现象应反思自己，
用户9330631737652
我个人认为非常合理：首先，私立学校是社会力量办学，是出资人拿出财力为国家培养人才，是对教育事业的贡献，也是为国分忧！和公立学校比，只是经费来源不同，人事管理不同，经费支出和教师工资分配机制不同。教育教学的目的是一样的。二，国家有为社会力量办学专门立法，来鼓励和促进社会力量办学，私立学校是对公立学校教育的补充，由于私立学校基于竞争的需要，管理更加精细严格，对公立学校是一种促进，更加有助于一个地方和区域教育教学的发展。三，正因为国家鼓励和促进社会力量办学，因此，当地的教育管理部门就有支持和协助的义务，更何况私立学校的业务受教育部门管理，教育方向要受教育主管部门监督和指导。因此，适当向私立学校委派一些骨干教师，对他们的教育教学起到带头和示范作用，是非常有效的一种办法。因此，公办教师去私立学校工作，领取国家工资合情合理、合规合法。
丘叔117
我们这边有两所学校曾经也有这种现象。
一所学校原来的性质是公立民营。老师跟我们一样，属于在编教师。老师可以跟普通学校里的老师之间进行正常调动。但是他们的收入是我们的两倍多，所以一般只有调进，没有调出。当时的生源也是全市最好的学生。十多年前进行改革，完全变成了普通的公立学校。老师收入待遇和其他所有公立学校的收入待遇完全一样。
还有一所学校，完全是私立学校。它面向公立学校的老师招聘，很多老师冲着它的高收入过去了。后来这所学校也进行改革，在转公转私问题上，他们所在的全体老师进行了集体抗议，要求学校转为公立学校。他们的这个行为得到了全市其他公立学校老师的鄙视。因为他们当时跳槽到这家私立学校完全就是冲着它的高收入去的。现在学校已经完全成为公立学校。
这种现象应该是前几年特有的，现在公立学校的老师和私立学校的老师完全是分开的。
绿衣黄裳99
现在私立学校使用在编教师(国家为这些老师发着工资却在为私人赚钱)，你认为合理吗？
据我所知，地方在招引一些私立学校落户当地的时候都会给出一些优惠政策，尤其是已经办出特色和声誉的私立学校。
比较常见的优惠政策有：
1.学校的选址。给私立学校最易发展的地块让其建校。某些地方甚至是直接把当地的职高置换给私立学校，当年入驻当年招生；
2.税收的减免。给私立学校免减补的税收政策。前两三年免税，接下来三五年减税，缴满之后每年都给予一定比例的返还作为财政上的补贴；
3.招生的倾斜。给私立学校更好的招生政策。某县先是将私立高中在当地普高之后招生调整为同一批次，再调整到先于普高招生，形势不好，索性把普高撤并到重点高中，中考成绩不理想的多半便只能往私立高中去了；
4.师资的帮助。其一就是如题中所述，从重点高中抽调精兵强将去私立高中支教，实际是打造影响力。对于抽调人员，工资由原学校正常发放，课酬和其他福利则由私立学校发放。为了吸引好教师，还将到私立学校支教定性为下乡支教，作为评先评优和职称评审的条件之一；其二是在当地的教师编制中划出一部分给私立学校，表现优秀的服务期长的私立学校教师经考核可以直接入编，极大提高了私立学校教师队伍的稳定性。
私立学校使用在编教师，这事不是教师自己可以操作的，是按地方政策来的，当地政府不遗余力地扶持私立学校，肯定是从当地的教育布局、教育资源配置的大局来考虑的，自有其战略上的权衡，合不合理不是我等普通教师可以置喙的。只希望老百姓能从中得到实惠，孩子们可以得到更多更好的受教育机会。
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剑客谈教育
私立学校使用在编教师不合理也不允许。
在编教师是属于全额事业编制，在编教师是为广大老百姓服务的，公立小学初中的学生不交学杂费，而且要补贫困住校生生活补助。这就不难明白国家为什么承担公办在职教师的工资。
私立学校是为先富起来的一批人的子女提供教育，足额收取了家长的学杂费，水电费，住校费等等。所收取高昂的费用理所应当用于教师的工资和设备的添置。如果私立学校再利用国家的钱给教师发工资，利用公立学校的资源办学，其实是坑了国家，坑了老百姓，富了某些人。
全国范围内正在清理私立学校利用公办学校教育资源。私立学校不能利用公办学校楼房、操场等硬件设施。私立学校也不得套用国家拨款给教师发工资，利用公办教师上课。否则就是私立学校套用国家财产赚钱，而所赚的钱归私人所有，问题严重。
所以，把公办教师编制带入私立学校极端错误的，是不可能的，是绝不允许的。
平淡是真oymlq
坐标：潍坊昌乐。一座小县城，经济基本靠教育。全县初中11所，私立学校6所，每个私立学校都有大量的在编教师，以我们学校——私立学校为例（其余学校和我们学校差不多），在编教师占比较多，非在编教师占比较低，但非在编教师占比在逐年升高。所有的在编教师和非在编教师都是县管校聘，在编教师由教育局发工资，所在学校发绩效，无一例外；非在编教师由学校发工资（同等职称的略高于在编教师）和绩效（绩效与在编教师相同）。全县高中6所，私立学校4所，其中有两所是老牌学校（包含初中）——县一中和县二中，由公立学校专为私立学校；另外两所是新私立学校，今年刚开始有资格统一参与录取高中生；剩下两所其中一个是高三复习学校，这两年开始开始逐渐招生，听说以后不再招收复习生；最后一所是正儿八经的纯公立学校。在我们县所有私立学校的在编教师都是由教育局统一调任，也就是县管校聘，教育局发工资，学校发绩效，无一例外，不存在拿两份工资的情况。
未满7
的确，这种现象很普遍。十年前，公办学校老师进私立学校，财政还发着工资，只不过这部分工资被底下的中心学校拿去花了。而今，倘若公办学校老师进入私立学校，财政必须停发工资，否则有吃空饷之嫌。
现在有编老师进入私立学校，主要弊病不是挤占财政的工资，主要的影响是挤占了公办学校教师编制，导致公办学校本已紧张的教师人手更加紧缺。
为什么有这情况发生呢？
1、国家鼓励私立学校发展，明明知道有编老师在私立学校任教，睁一只眼闭一只眼。
2、很多私立学校前身本来就是公办的，底气足。比如本地最牛的高中（一中）办的私立学校，不愁生源，公办老师占比最大。即便有编老师挤占编制，一中校长到教育局说几句话，就通融了。
3、进入私立学校的有编老师，很多都是有后台的，有人打招呼，占着编制到私立学校拿高工资。
4、公办老师进入私立学校，平时可以拿高工资不说，还能私下补课，所以有编老师大多不愿回公办学校上班。国家禁止补课，公办学校老师首当其冲，私立学校的老师倒似乎可以放松一些了。加上能读私立学校的家庭大多有钱，私下招生补课更容易。
5、某些管事的对于此种情况也是放任不管。比如管财政的，反正全县的教师编制就那么多，在私立学校能工资，人数越多越节约。就是不管底下教师工作负担重不重。
基于以上原因，公办老师在私立学校就有了长期存在的理由。只不过必须委屈基层公办学校了，那些占着编制的老师的工作量需要其他老师分摊。
文轩阁
绝对不合理，这是一个特殊时代的产物，不久的将来就要废除！
先来说说我们这里的一个这类的学校，虽然是民办学校的名字，但是大家都知道是某个公办学校的分校，而且在招生时，就打着某校分校的名义“违规”招生，这所公办学校，就是它的靠山，因为一开始，公办学校的校长兼任这所民办学校的校长，后来又派去了一个常务副校长，老师有在下面县城招考的，也有这所公办学校交流过去的，但是都是使用的这所学校老师的编制！
在这所私立学校任教的老师，福利也明显高于公办学校，除了工资是和其他公办学校的老师一样之外，这些老师还会享受各种福利，比如课时费、出题费、各种值班费等等，而这些都是公办学校的老师不能享受的，所以老师也乐意去这所学校任教。
那么，为什么公办学校热衷办办民办分校？
其实就是巨大的利益的驱使，这不仅能够给有关学校提供不菲的收入，而且还能成功避开教育部对公办学校的种种制约，进行“违规”招生。然而，这种“公私合营”的学校不仅加重了家长的经济负担，也增加了学生的学习负担，还在老师内容制造了不平衡，扰乱了正常的教学秩序！
那么，为什么国家允许此类学校存在？
这还得从国务院的一个文件说起，在2016年国务院通过了《关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》的文件，文件是为了发展民办学校而提出的一些意见，其中就有放宽办学准入条件、积极鼓励公办学校与民办学校相互购买管理服务、教学资源、科研成果等规定！
正是由于有国家的文件规定，这类学校不仅如雨后春笋般的出现，而且还常常走在合法与非法的边缘。
这类学校会不会被取缔？
既然这类学校的出现，已经有了明显的弊端，那么取缔也许就是早晚的事情了！2018年教育部发布《中华人民共和国民办教育促进法实施条例（修订草案）（征求意见稿）》中，明确提出了公办学校不得举办或者参与举办营利性民办学校，公办学校退出民办学校指日可待！当然，这个“营利性民办学校”的规定，不知道会不会给“聪明”的中国人留出空子。
综上所述，民办学校使用公办老师的行为，肯定是不合理的！你们那里有没有这类的学校呢？欢迎留言说一说。
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