中國金石書畫

謝謝你的提問。你的問題是書法早教問題。關於學習書法什麼年齡可以，從實踐看，有二至三歲就學書法的。也有五歲八歲學書法的。

這些都是兒童書法早教的真實案例。

我從兩個方面來說說孩子學習書法最佳年齡段的選擇。

一個是從個人因素來說

每一個孩子都有自己的家庭文化，有的家庭文化氣氛濃厚一些，家裡經常有人寫字，這樣，孩子非常容易受到影響，會好奇地要“寫字”的。

不過，不是所有有書法文化家庭孩子，都會喜歡上書法的。

還有一個問題是，就算孩子喜歡塗鴉，太小的孩子，接受真正的“書法”教育是有一定困難的。實施書法教育，可能不符合他的優勢選擇

孩子智力發展，是一個科學，不是每一個家庭的家長都瞭解的。

你非要抑制優勢，這就違背了兒童的正常發展。

所以，教育孩子沒有錯，一定要首先注重“優勢選擇”問題。而且優勢選擇又是經常變化的 。

除非自己家的孩子是所謂的“神童”，很早就會有書法天賦的。

當然，也不排除極個別的孩子，真的可以寫得有模有樣的。

但是，學習書法，需要有恆心，長期堅持，也需要一定的身體發育支持。太小的孩子，真的不建議學書法。

而且，學書法也與學語文已經不能脫離了。偶爾玩玩可以，太早就沒有必要了。

一個是從社會教育來說

所謂社會教育，就是排除家庭文化優勢影響，在一個有共同學習能力的條件下學習書法。

比如，孩子會自己關照自己的吃喝拉撒，已經開始識字讀書，這樣，大約五歲這樣吧。

但是，我建議還是再推遲一段時間，才是最佳學習效果年齡段。

學習書法還是比較累的。並不是說因為有點累，我們不主張孩子太早學習書法，而是，我們應該考慮是玩玩還是長期學習。比如，起碼學一兩年。

所以，我個人認為，孩子學書法，最好不要早於學齡前，也就是六七歲以後。

如果是六七歲以後學習書法，學習效率，至少是三四歲孩子的十倍！這是學習書法的最佳年齡段。

理由如下：

1.孩子三四歲以後，主要的優勢是說話、背誦，也就是語言優勢。

在這一階段你不順勢叫孩子多說話多背誦，反而讓孩子默默無語學書法，這就失去了一次優勢發展機遇。對孩子的發展是有影響的。

所以，我們最好選擇孩子讀一年級前後學習書法就可以了。

2.這一階段，孩子的語言優勢發展基本成熟，孩子的運動優勢開始突出。

而且，小學一年級前後，孩子的動作明顯非常靈敏準確。

學習書法，要的就是這些。

3.學齡前前後學習書法，可以直接與他的“學習任務”，讀書識字銜接，學習起來，學習的動力，相對要大一些，學習的意願更加主動一些。

4.從學習效率來說，學齡前前後的孩子，遠遠比三歲四歲的學習效率要搞很多。

這是因為孩子的大腦發育程度，也有比三四歲的孩子好很多，所以，他的大腦運算水平，也比較好，對於書法筆畫結構的瞭解，基本具備了平均瞭解能力。

所以，學習起來自己也比較快樂。

簡單的結論

我一向反對所謂的“早教”。不是不能早教，而是沒有科學依據的早教。

比如說，“不要讓孩子輸在起跑線上”就是模糊了孩子優勢選擇問題。瞎起跑，也不管能不能跑。

真正早教，就是要發現孩子的優勢選擇是什麼。

千萬不要為了學這學那，耽誤了孩子真正的需要。

孩子成長為一個真正把握自己命運的人，才是真正的成才。

書法作為一種修養，從孩子抓起沒有錯，但是，千萬不要為了什麼“不要輸在起跑線上”。

我們選擇孩子學習書法的最佳年齡段在學齡前，已經足夠早了。

千千千里馬

我是一名書法教師，從事書法教學很多年了，學員的年齡段從5歲到40歲都有。我就來談一談什麼年齡段學習書法最好這個問題。

談論這個問題我們肯定不能太理想化，談這個問題必須結合到我們的日常學習工作中來，也就是你這個年齡段能夠投入到學習書法的時間長短的問題。如果太理想化了，我的觀點也就沒有太多實際意義了。

結合實際，我覺得學習書法應該從三年級開始打基礎，初中高中期間緩慢提升，大學期間深化，大學畢業後對書法的理解達到一定高度。

學習書法宜早不宜遲。書法不是印刷，需要變化，需要想象，需要創造。小朋友的想象力往往比成人的更加活躍，成人隨著年歲的增長，思維漸漸固化，想象力也不斷退化，對學習書法不利。

我的成人學員因為理解能力比較強，所以剛開始的學習進度很快，只要簡單的幾句話，幾個示範就能夠寫出比較像樣的東西，但是很容易定型，定型以後改變的難度比想象的都要大；小朋友因為理解能力比較差，學習速度非常慢，一個筆畫都需要學習很久才能學好，一個學期下來，雖然練習了很多字，但是怎麼都跳不過最基礎的筆畫學習。但是他們每個人都像是一灘水，清澈、純潔，可塑性非常強，每一雙大眼睛下都閃耀著希望的光芒。所以我認為學習書法“宜早不宜遲”

，因為現在小朋友們的學習任務太重了，到了初中、高中後更沒有多餘的時間投入到書法學習中來，隨著年齡的增長，到了大學後，人的思維就會慢慢的固化，想象力也逐漸衰弱，對書法的變化之美較難以把握，所以我覺得學習書法宜早不宜遲。

雖然說學習書法宜早不宜遲，但是並非越早越好，我的建議是從三年級開始學習毛筆。我有個學員一年級的時候就送來學習了，剛開始我是拒絕的，因為我知道效果肯定不好，無異於騙錢。但是家長家庭比較寬裕，孩子又比較調皮，就算不送過來學習，在家裡也是玩遊戲，玩手機，還不如放在書法班級上多少也能學點東西。我改變不了家長的想法，就這樣教了三年，因為那個孩子理解能力比較差，小手的控筆能力也不理想，再加上比較調皮，掌握的並不是很好。今年開學已經幾個星期了，有幾個剛加入的三年級學員與他安排同一個班級，三四次課以後，他已經和新學員拉不開距離了。不僅如此，因為當初可教育性比較差，家長的配合也不夠深入，有些惡習也一直跟隨著，對今後的書法學習影響較大。

其實，我們大家學習書法並不是都想煉成一名書法家，大家都是娛樂身心、陶冶情操而已，家長們送孩子去書法培訓班的目的可能多一點，讓他們作業寫得好點，考試優勢大點。既然沒有成為最偉大的書法家這個目的，學習書法的最佳學習時間也就是另外一回事了。

只要你想學，只要你需要學，任何時間點都是最佳時間點。

小學階段，課餘時間比較多，為了打好書法基礎，只要你家孩子不抗拒，大班階段就可以讓他們學習硬筆，三年級後再學習毛筆；初中、高中階段學習任務比較重，但是有些喜歡書法的孩子們也可以在閒暇的時候學習；大學階段，課餘時間最多，如果你還喜歡這書法，你大可以在這段時間裡全身心投入，練出一個專業書法家出來；工作後，如果還有這個熱心，各種培訓班，各種書法協會，全國各地的同道中人都會是你最好的朋友。

朋友，如果你是成人，學習書法千萬不要糾結什麼時間點最合適，等到那個最合適的時間點，你對書法的興趣已經沒有了，你對書法的需要也沒有了，當下就是最好的學習時機，不要錯過。

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名廬書社許高鑑

學習書法的最佳年令段，看學書法的什麼？按學習書法的內容分為：童子功4一一8歲學習書法筆法效果最好；7一15學習書法結體規律，同時練氣力，效果最佳；16一40學習大自然法則在書法中的應用，與此同時提高書法韻的技能，書法水平進步較快；第四階段40歲後，是書法的技法和技能的展示階段。

李行子

從三歲至十二歲，孩子從三歲學書法，摹逢力強，進入小學後，學習壓力不大，手軟，進步快，進入初中高中後，學習壓力大，無時間，所以，從小打好基礎是學習書法的關鍵所在。

關鍵字: 文化 早教 書法