李辰曉
初中生每晚休息時間應該有9小時，至少8小時。如果每天寫作業寫到十一二點，休息時間就不能保證，會影響第二天的學習。那麼，初中生該怎樣縮減寫作業的時間，保證每天的休息時間呢？
1、學校作出規定，語數外留定量課外作業，其它學科不留課外作業。
學生寫作業時間長與老師留的課外作業過多有關。有時候，初中各學科任課老師都留有課外作業，學生每科都完成不到十二點是寫不完的。所以，我認為解決這個問題，要讓學校作出規定，語數外科最多留兩個小時的作業量，其它學科不準留課外作業。這樣，學生晚上9點多一般都能完成作業任務。
2、學生制定寫作業計劃，提高寫作業的效率。
有的學生寫課外作業無計劃，一會兒摸摸這，一會兒寫寫那，寫著玩著，耽誤了時間。要解決學生寫作業拖拖拉拉的問題，就要讓每個學生都制定一個課外作業完成計劃，每天按計劃去寫，疑難問題可以暫時放下，不因一道難題就寫到十一二點。同時，要按既定的學科完成計劃的順序去寫，儘量做到規定時間內完成規定的任務。多動腦筋，提高學習效率。
3、家長和老師要督促學生，養成寫作業的良好習慣。
家長要及時催促學生寫作業，做好過程性監督工作，提醒學生不要分心，集中注意力學習。老師在學生寫作業時間，進行網上督促、指導，對有共性的難題，適當給予點撥，啟發學生思考，認真完成作業。家長、老師形成無形的督促力量，促使學生認真學習，提高寫作業的效率，養成按時完成作業的好習慣。
總之，解決好這一問題，需要學校、老師、家長、學生共同努力，採取科學的方法去監管、去學習，最後讓學生形成良好的學習習慣。
中學政治教師
我也是一個七年級孩子的家長，孩子的確每天晚上作業都寫到了十一二點。剛剛上七年級的時候，作業一下子這麼多，別說孩子，我都一下子沒適應。不過一個星期沒過，孩子就完全適應了。每天晚上十點多還沒做完，我就開始急了，雖然沒跟孩子說，但他看得出我的想法，週末的時候他找時間跟我聊了一會，我把他的想法分享給大家。
孩子說小學本來課程簡單，放學的又早一個小時，所以跟初中放學，他們的作業就已經做完了。而現在七年級了，語數外的課程難度都增加了，每天還有兩門其他課也要做作業，所以作業時間就長了。不過他們也長大了，這些作業量能承擔的了，他覺得七年級了就應該是大孩子了，抗壓能力也就強了，如果再像小學生一樣，那不就表示還沒長大嗎？而且他們畢業時班主任跟他們講，到了初中就是青少年了，少年強則國強，少年志則國志。在最該發憤圖強的歲月，一定要刻苦耐勞的學好每一門功課，將來才能做國家的棟樑。他會用心用智慧學習，我就默默的陪著他，一日三餐每天都做不同樣的，水果蔬菜都買他喜歡吃的，儘量不讓他吃垃圾食品，營養一定要跟得上，才能有精力學習。作業是先做數學，因為數學有一些題需要思考推理，開始做的時候精力足，下來語文英語，最後做當天的副課作業。好成績是反覆做題積累出來的，並不是說誰真的有四核大腦。孩子們在該努力學習的年級一定要努力學習，才會在將來改享受成功的年級裡有成功的事可以自豪。加油！加油！加油！
柔並不是弱
我是初中的語文老師，我是絕對考慮到作業的有效。我沒有抄寫作業，沒有家默。語文確實是有不少要背默的，但我儘量在學校的自修課裡背好，實在背不好的，家裡再多背背。而且不是讓學生死記硬背。譬如每週一詩，那是在學校邊分析邊背，而且讓學生真的感受到詩的美好，背詩成精神享受，所以學生背詩不難。考試時學生詩歌默寫部分接近100%。課文好詞語，我是讓學生理解記憶，最重要用在作文裡。杜絕機械抄寫，也從無罰抄。錯了訂正四遍。但我注重學生的課外閱讀和練筆，也非常注重課堂裡上課效率。最重要做一個學生喜歡的老師，喜歡上我的課，這是我孜孜以求的。學生喜歡了，教學質量也不會差，是真正做到寓教於樂。到升學考了，不會一張卷子回家做，我是選個好的語段，選幾道值得做的題目練練，控制在半小時內。晚上作業做到十一點，我是非常反對的，那是老師隨意佈置作業的嚴重後果！譬如，有的老師讓學生訂正試卷，抄題目抄半天，我訂正試卷從不要求抄題目，白天課堂裡分析過了，試卷上的重要題目選幾題再做一下，不抄題目。寒暑假作業是閱讀經典寫隨筆。諸如此類……
素渺滄海之一粟
中國的教育體系就是以學習成績評判學生的好壞，甚至和學生的品格掛鉤， 仁義禮智信已經完全被學習成績取代。
還是建議家長和老師溝通一下，適當減輕學生的負擔，如果長期這樣下去，學習成績勢必要產生反作用
龖龖視頻
學校還有各種活動，比如文體活動呀，那麼課堂上的內容就會相對壓縮，課堂上能留給學生做作業的時間不多。晚上又有晚自習，就會有部分學習做作業做到很晚的現象了。
可是我們會發現，在同一個班裡，有的同學作業做得很快，他還有時間玩別的，每天都精旺勝，而有的學生卻要做到十一二點，每個人每天的時間都是24小時。區別在哪裡呢？
這裡涉及到時間規劃，根據自已的實際情況，把片碎時間利用起來，把作業進行分解，比如晚上吃飯的時間，還有一點時間可以先把容易的做了，課堂上能做的也可以把思路先理出來。到下晚自習的時候就不會看到一大堆作業而害怕了。
另外，要專注，你做作業的時候，不管有什麼事情打斷都先把作業做完，不要做一下去做別的。上課認真聽講，你熟悉了題目就會做得更快。提高效率，不會的及時請教老師或同學。
一般不建議學生12點才睡覺，孩子還在生長髮育，11點後就肝臟的排毒時間，休息好第二天才能認真學習。要早睡早起，一天精力充沛。
希望我的回答對你有所幫助，如果遇到類似的問題也可以找我私聊。歡迎關注和評論！
創業導師水晶之雁
孩子為什麼總是做作業到深夜？
這是很多家長都在反應的一個問題，結合我自己的經驗，在這裡該大家做一個總結。
1. 越是好的學校，同學們的作業量相對越大。
這個很容易理解，越是好的學校，優秀的孩子比例越高，優秀的老師比例也越高。人是社會關係的總和，身邊的人越優秀，自身上進心也就越強，對學生如此，對老師也是如此。成都的四七九，以及一些私立名校，全國來看，毛坦廠、衡水、黃岡皆是如此。
我在此前的文章中多次談到，初高中階段的學習，本質上說就是兩個目的：（1）對知識要全方位深層次的理解。（2）對知識的應用要非常的熟練。老師通常要求學生大量做作業，對多數同學不會有問題，雖然我也有很多其他的建議。
2. 初中至高三，越高年級，孩子作業時間越長。
這個也很容易理解，小升初孩子都很天真，壓力不大，除了爸媽很著急，孩子一般也沒見有什麼其他憂慮。
初升高要中考，對於成都來講，考到後面50%還得面臨無普高可讀，要去讀職高，光憑“職高”這個名字，很多初二初三的孩子就得壓力山大……
高中要高考，雖說高考不一定決定命運，但是決定一生的學歷，至少決定孩子的第一學歷。孩子在這樣的諄諄教誨下，耳濡目染下，耳提面命下，醍醐灌頂下，度過高中生涯，壓力不大，才怪呢！
孩子想考好，家長想考好，老師想考好，作業時間能不長？
3. 成績一般和中上的孩子對作業壓力較大，完成作業時間也偏長。
我們可以觀察到，班上成績冒尖的少數同學總是能完成老師佈置的所有作業，這當然不是偶然。為什麼？同樣多的任務，效率高的孩子自然也就可以花更少的時間完成。
提前完成，也就意味著能提前休息，第二天課堂狀態也就相對能保證些。從孩子心理上來說，能按時完成老師給的任務，心情舒暢，檢查作業時也不用心驚膽戰，對自信心的建立也有好處，說不定老師還當著全班的面表揚，更是鼓舞士氣。所以，這是一系列的利好。
然而，很多孩子對於“如山”的作業是這樣一個心理過程：我的天，好多作業，今晚又得熬夜了，不懂，硬著頭皮寫寫寫……算算算……，時間過得好快，一看錶，完了……
從心態上來說，每天總是作業到深夜，第二天課堂狀態不好，被老師扔粉筆頭，被同學“嘲笑”，一遇檢查作業，心驚膽戰不說，搞不好還得被老師當堂批評…… 自信心哪裡去找呢？
其實，簡單想想就會發現，耗費時間最多的往往是那些不懂或者是不熟練的知識或方法，作業中總想避開，但題目中總是“想方設法”的考到。
就像我們在工作中，惹我們加班的往往是那些，需求不明確，溝通不充分，前期設計不全面而導致的，還有就是為了應付當前緊急問題而故意甩開相關問題的心態。而那些明確方法的、耗時可預算的事情，反而花不了太多比例的時間。
從小我們就知道磨刀不誤砍柴工這個故事，聽了一百遍，它也只是個故事，但是，真正“磨刀”了後才能感受到它的用處。
每次做作業前，先複習課上老師講解過的知識和方法，反問自己一句，是不是很清晰很明確，如果沒有，先去搞定它，再去應對題目，這是我一直提倡的。
物理老師說：這次作業不多吧？
數學老師說：這次作業不多吧？
化學老師說：這次作業不多吧？
……
同學們說：“老師，我不放假行嗎？”
其實，在老師眼裡，這些作業所耗費的時間都是可預算的，默認大家都是掌握了知識和方法的前提下佈置的，作業不多，老師真沒騙你。但在學生實際做作業的過程中，往往效率降低了，時間自然也就拉長了……
奮鬥吧，這些酸、甜、苦、麻、辣的東西我經歷過，也正在經歷，衝過去，收穫滿滿的！
我是周庭，物理老師一枚，我把我的原創講義公開給大家，希望能夠給更多的同學更高效的幫助。
桔子物理周庭
每晚作業寫到十一二點，對於一個初中的孩子確實是非常辛苦了，如果長時間這樣下去，得不到很好的休息，對孩子的身體是一種傷害，應該引起重視。
1、教師少留作業，因為初中孩子每天學習的課程很多，各科都留一點，攢起來就多了，好學生做的快點還好，差學生做的慢了，用時間就長了，要想完成就得熬夜。
2、學校調整作息時間，增加孩子的休息時間，同時對熬夜學習的學生督促其儘快休息。
3、教師佈置作業的時候可以佈置些彈性作業，讓學生有時間就做，沒時間了就不做或者以後抽時間去做，不能熬夜去完成。
4、對於一些作業拖拉的學生進行思想教育，教會他們合理利用時間，在規定的時間內完成作業，不能拖拉，養成良好的學習習慣。
4、孩子也要學會自己為自己減壓，除完成老師佈置的作業外，對一些自己一看就會的題沒必要每道題都做，可以找些典型題去做，併合理安排自己每天的學習時間，做到事半功倍。
5、如果是在家中，家長要給孩子安排好做作業的時間，督促孩子充分利用有效時間集中精力完成作業，不能熬夜。
不是天方夜談
如果是馬上要參加中考，是為中考做準備，那勞累點就勞累點吧，累完了可以考個好高中。如果不是為中考衝刺，那就沒必要天天這麼晚。
先去了解一下班上的其它孩子，是否也做作業做到十一二點，如果大部分孩子都做作業到這麼晚，說明老師留的作業多。可以跟老師反應一下，建議老師少留些。
如果班上沒有多少孩子熬到那麼晚，就要從孩子身上找原因。
1、孩子是不是放學先玩兒了？若是這樣，家長要督促孩子放學趕緊寫作業。
2、再觀察一下孩子是不是不會做，每道題都需要想挺久？這樣的話說明知識掌握不太好，家長自己或者請人給孩子講講做題思路，以及題目相關知識，孩子通過講解鞏固了課堂內容，還學習了將知識用於解題中。
3、孩子是邊玩兒邊寫嗎？還是邊吃東西邊寫？這樣最要不得。改正方法就是家長坐旁邊監督，一出現問題，馬上糾正。
想要改善這個問題，最主要還是要找到原因。從原因入手，才能恰當地運用解決辦法。
神秘的動物世界
博主問的是怎樣緩解，而不是問怎樣去告老師或學校，說明博主是位理智的家長。
初中生的學業每天作業寫到11、12點左右，似乎是普遍存在的問題，15年前，有個在小學期間是我最優秀的學生，在他上到初二時，回來看望我，很明確的跟我說，十分懷念小學的時光，舒適溫馨自由，因為這個孩子很優秀，小學那點功課對他來說根本不是個事，除了上課，這孩子基本不會抱著書本沒完沒了，而是跑在操場上踢足球。由於他各方面都很優秀，小學沒畢業就被當時最好的初中電話通知被錄取了。可這次他回來說完懷念小學時光，就開始鬱悶他目前的初中生涯，孩子說：每天睡不夠，早上六點十分起床，聽英語錄音，七點前就得到校，晚上完成作業基本要到12點。又由於作業寫到太晚，大腦一直處於興奮狀態，躺下很久都不能入睡，第二天整天就處於昏沉沉的狀態，於是他母親就在他每天躺下之後，給他放舒緩神經幫助入睡的音樂，看著他睡著時在關上音樂。每天如此，我在心疼我的學生同時，也很讚賞這位偉大的母親，她每天早上要按時做好早飯，叫孩子起床，每天晚上要靜靜滴等孩子入睡後關錄音機。孩子說很累，背不完的課文，寫不完的卷子，但並不沮喪，他說因為每次的成績都是他更加努力的動力。似乎我寫的這些扯的有點遠，其實我想告訴大家，初中生，不管你是優等生還是學困生，大家每天都熬到了12點左右。
那麼作為家長，我們應該怎樣幫助孩子緩解呢？（1）明確學習目標。學習是為建設社會主義科技強國，中國近代史告訴我們——落後就要捱打。（2）重視課堂效果，課上認真比課下努力要事半功倍，成績好的孩子往往是會充分在課堂上下功夫。（3）學會安排好自己的時間，把一天內必定要做的事安排好後，看看還有哪些時間是可以用於休息大腦，提高學習效率的。
海棠花開568
您好，您問的這個問題很普遍。一是初中的學習科目多，作業量大。孩子稍有不會的題，就要耽誤些時間去查資料。而且還要有背默的內容。孩子如果想改變就要下狠心，課間不休息，用來寫作業，在學校只要有點自由支配的時間就寫作業。留少部分作業回家寫，這樣就可以早點。
