周勇華2
個人認為，小學生成績差不能單單歸因於家長、老師或者學生自身。
老師方面
如果一個班上的多數學生都對這個老師有看法，比如說說這個老師上課不認真，批改學生作業馬虎，對學生不負責等等，這個時候可能這個老師真的有問題，學生讀書成績差則大部分可以歸咎於這個老師。但現實中這樣的老師雖然存在，但並不是大多數，絕大多數老師在教學這一塊還是本著自己的良心教書的。
家長方面
現在很多家長忙於工作，沒有太多精力照顧孩子的學習。有的家長自以為把孩子送到學校，就萬事大吉了，孩子的學習一股腦全交給老師，以為不管自己的孩子學習底子有多差，老師都能想辦法給不上去。這些家長往往高估了老師的能力、精力，一個班上幾十個學生，老師哪裡顧得過來。
教育中的很多問題都是家庭教育的問題。如果班上的大多數學生家長都對老師沒有意見，這個時候家長就要反思自己對孩子的學校投入多少，孩子學習遇到困難時你是大聲呵斥他，還是鼓勵他，和他一起想辦法解決問題。問問自己每天、每週、每月、每學期花了多少時間在孩子身上。
學生方面
不得不承認，學生與學生之間是存在個體差異的，同樣的老師，同樣地教法，學生與學生在成績上的差距還是很普遍的。有些學生可能在學習知識這一方面能力比較弱，但動手操作能力卻很強。若是孩子成績差，你已經想了很多辦法、採取了很多措施，還是沒有效果的時候，我們可以試著找找孩子擅長的領域。
總之，孩子讀書成績差並不能簡單地歸因到一方身上，要多方面找原因。
牧雲慕育
希望我的回答能幫助到您，我是這樣看這個問題的，如果一個班級的孩子都是成績不好那一定是老師的問題，老師講課水平有問題。如果班級有學習好的孩子和學習成績不好的孩子，我認為是家長的問題。
我們家長很多時候不要把孩子送到學校就不管了，也不要把孩子丟到補習機構就認為自己已經很負責任了。也不要認為學習不好就是孩子不學習或者是老師教的不好。孩子生下來就是一張白紙，很多東西都是我們家長畫上去的。希望家長能夠正確引導孩子學習，在孩子成績不理想的時候不要就是一味的訓斥孩子，多多鼓勵孩子，發現孩子的優點。
孩子現在才上小學，把成績趕上來一定還來得及的。家長可以先從每天孩子的作業開始幫助孩子，每天檢查孩子的作業，並對不懂的問題，逐步給孩子講解，幫助孩子弄懂弄會。小學是學習習慣養成的階段，要幫助孩子建立預習複習的習慣，孩子學習的時候我們家長也儘量避免做一些與學習有關的事情，就是看看雜誌和報紙也是好的，千萬不要在陪伴孩子學習的時候玩手機，換位思考一下，如果您在學習，旁邊人在玩手機你的心情是怎樣的呢？
希望我的回答能幫助到您，寫的不好，請多指教，手打不易，謝謝關注！
精神護理秦瑋
小學生學習成績差這並不是絕對的，它是相比較而言的。有的學生在本校學習成績已經很優秀了，可與別的學校的學生一比，還差一大截呢。還有的在班上是一般成績可到了另外一個學校卻是優秀成績。所以學生的成績好與差沒有絕對的標準，只有努力提高學生的素質才是重要的。至於說學生成績差是誰的責任，那更不能一概而論。有的老師比較注重學生品質的教育，在對學生進行品德薰陶的同時進行知識的教育，我覺得這樣的老師教育下的學生即使差一點也無關要緊，比那些只灌輸學生知識不注意學生品德教育的老師要強得多。另外學生的學習成績與家長也有很大關係，有的家長把孩子往學校一送就沒事了，不瞭解孩子在學校的表現，這是很不負責任的，孩子在學校要經常與老師溝通，瞭解孩子的思想狀況，協助老師教育好學生。
四清園丁
小學生成績差，究竟是誰的責任，不能一概而論。
小學生之所以成績差，大多數是課堂上注意力不集中，聽課不專心，課後也不看書、不做作業，一句話興趣不在學習上，沒有養成好的學習習慣。
而孩子學習習慣的養成和興趣的培養，與家庭教育和學校教育都密不可分，那一方面缺失都不行。所以很難說孩子成績差是誰的責任，可能是學校老師、家長或者老師、家長都有。
欣然盆景
我覺得這個不能太片面，不能說小學生學習成績差是小學生，家長或者學校的責任。
首先，從事物發展的影響來說，任何事物的發展不是單方面因素的影響，而是各種綜合因素影響下的結果。
其次，從學生的角度來說，小學生處於學習探索階段，對很多東西都是未知的狀態，此時的他們對知識的接受是“填鴨式”被動式的接受，由於所處年齡階段的特殊性決定了他們每個人對知識學習的態度領悟能力不同，就像有的同學小學成績很差，初中高中就起來了成績很好成了一匹黑馬的例子每個人身邊都或多或少的存在……所以學生本身是其中一方面的因素之一；從學校的角度來說，學校也和學歷工作一樣有好有壞，不同學校的教學質量師資力量有差異 因而在某種程度上對學生會產生一定的影響，但是不管怎樣，就像清華北大的學生裡面來自普通高中農村的有對吧?從家長的角度來講，父母是孩子的第一任老師，父母的文化程度，教育孩子的方式……會對孩子產生潛移默化的影響，因為小學生還處於模仿學習的階段，所以如果學習成績差可能會受到家長的影響。
最後，要堅持矛盾的觀點，兩點是有重點的兩點，處理好主要矛盾與次要矛盾的關係。就像小學生、學校、家長，這三者中小學生成績決定了小學生是主要矛盾，所以小學生成績差主要原因是自身對學習的態度，努力程度，學習方法的理解……，另外學校、家長也或多或少的對其產生影響。總之，對待小學生成績差，應該實現家校互動，共同關注學生的成長學習!
灰姑娘的情感生活小屋
家長是孩子的第一老師啊！不過小學生就是要快樂哦！
george20
學業有成、功成名就之學生，必須具有:勤奮上進的好孩子、不嬌不寵不溺的好家長、認真負責博學多才的好老師，三者不可缺一。小學生讀書學習成績差，學生、家長、老師三者關係密切而責任相關。
好運來4586074649547
三者都有責任，請不要忽視孩子在小學階段成績不好的問題哦！
小敏287032273
當然是老師的責任了，孩子都是天才，家長都是聰明的，別羞澀，趕緊把這口鍋給老師背上，沒有教不好的學生，只有不會教的老師，
藍色季風
小學生的話90%的責任在家長
