漫畫：老品子
領導講話稿的寫作過程，一般要經過醞釀準備、起草初稿和審修定稿3個階段：
一是醞釀準備。
“十月懷胎，一朝分娩”，文字工作也是這個道理。一篇好的講話稿往往孕育在動筆之前，就是說，基礎工作至關重要。在接受任務之後，就要抓緊起草前的各種準備，其中最要緊的是，摸準領導意圖。因為起草講話稿，就是代領導“立言”，領導集體和講話者本人的意圖，往往就是講話稿的主旨。起草者的全部任務，就是準確地領會、表達領導意圖，創造性地深化、拓展領導意圖。這要作為一條主線貫穿於整個起草過程。
這裡講的“深化”和“拓展”，是以“領會”為前提的，而決不是說可以拋開領導意圖，去另搞一套。這是起草領導講話稿的一條規矩，也是一條“捷徑”。因此，起草前一定要細心傾聽領導，對打算講什麼、怎麼講的提示和交待，沒有弄明白的，一定要想方設法問清楚，絕不能不懂裝懂、抱矇混過關的僥倖心理。
領會了領導意圖之後，還要認真閱讀有關的理論著作、政策文件和參考資料，就講話中必然涉及的一些重要問題，進行調研座談，在經過一番思考、胸中初有成竹的基礎上，再同有關同志一起，琢磨和議定講話稿的主題思想、主要觀點和大體框架，並擬定一個由粗到細的寫作提綱。
二是接著是正式起草。
有了大綱細目，並經領導同志認可之後，就可以進入正式起草階段。起草過程，實際上是一個再運籌、再思維、再創造的過程，是苦心經營、精心製作的過程。如果原有提綱對路、思慮周密，寫起來，就有如行雲流水，通暢無阻，就能夠一氣呵成。但深得寫作甘苦的人都知道，這種情況並不多見。因為“寫”比“想”、比“說”畢竟有些不同，它要求更明確、更全面地反映客觀事物，要有更嚴格、更慎密的思想邏輯、文字邏輯。
起草中，面對一大把素材、一大堆資料，面對應當提出和回答的許多問題，面對錯綜複雜的客觀情況，如何具體地表達和深化主題，提煉和闡明觀點，組織和取捨材料，理順和展開層次，以及如何起承轉合、遣詞造句等，都是很艱難的任務。
解決的辦法，就是邊寫邊想、邊寫邊學、邊寫邊議。硬是寫不下去，就乾脆擱筆，先鬆動一下神經。我們每個人腦中的貯存多得很，只要你捨得開動這部機器，絞絞腦汁，皺皺眉頭，“靈感”和“存貨”，自然會跑出來幫忙的。
三是修改定稿。
文章千古事，百改不厭煩。大凡一個好的稿子，在一定意義上說，都是改出來的。因此，在渡過難關、寫出初稿之後，還要回過頭來推敲修改、精心打磨。有些重要報告的初稿完成後，先向主講領導送審，並根據他的交待，確定送審或徵求意見的範圍，有時甚至要召開專門座談會徵求意見，然後綜合各方面的意見再行修改，有時甚至是動“大手術”、作大修改。
如果說起草毛稿是粗加工，那麼修改稿子就是精加工。對自己寫的材料，要“聞過則喜”；對別人寫的材料，要“過筆生輝”。在這方面，古往今來，有不少佳話廣為流傳：有的把“摘帽、脫靴、少穿衣（講理）”作為修改文章的方法；有的認為改材料要過好“四關”（情況分析、思想觀念、政策法規、語言文字）；有的在語句推敲上“吟安一個字，拈斷數根鬚”。這些都是經驗之談。
從我個人體會來講，，主要是兩條：一條是聚精會神多看，一條是忍痛割愛多刪。
四、哪7改？
聚精會神多看：就是一看主題是否鮮明，要解決的問題是否清楚地表達出來了；二看重點是否突出，必須突出的重點是否寫得有份量；三看內容是否有重複或疏漏，是否需要去掉什麼、補充什麼；四看整個稿子是否既新又實，是否陳詞濫調、空話連篇；五看觀點和數據、事例是否準確，是否站得住腳、經得推敲；六看語言是否生動，是否需要磨光瀾色；七看文字是否精煉，可否刪去多餘的字、句、段等等。
五、忍痛割愛狠心刪
就是要“跳出稿子看稿子”，多用審視的眼光看自己寫的東西。俗話說，文章是自己的好。寫文章的人，總是對自己的稿子特別鍾愛。這就要求忍痛割愛。有時候這確是一個痛苦的過程，但為了產品的合格，還是必須把刀子磨快一點，把狠心下足一點，該砍的堅決砍掉。只有盡善盡美、精益求精，才能拿出上乘的作品、一流的產品。
（有刪節，感悟之四：講話具有針對性，下邊才能聽得清，待續）
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