記憶高中英語單詞的六種方法

記憶高中英語單詞的六種方法

英語中詞彙學習是英語學習之本,充足的詞彙量是有效進行聽、說、讀和寫等表達的基礎,也是確保人際交流成功的關鍵,詞彙量的大小在一定程度上衡量了語言溝通中的個體語言能力的高低,由此可見詞彙學習的重要性。因此.如何提高詞彙記憶效率是一個值得探討的課題。在這裡結合個人詞彙學習和教學的實踐.在詞彙學習和記憶策略方面進行探討,討論一般記憶單詞的十個規律和記憶方法,提高詞彙記憶能力

讀音法

在英語單詞學習中,利用語音及構詞法記憶單詞是最常用及有效的方法。英語中一定的字母組合形成一定的發音,利用字母組合後的讀音規則可掌握詞的拼寫形式.因此利用詞的正確讀音來記憶單詞是最基本和最好的方法。

記憶單詞時,一定要眼睛、耳朵、嘴巴、手和大腦總動員!或者是要做“五到”:“眼到”,看準結構;“手到”,動手書寫;“口到”,開口朗讀;“耳到”,耳聽讀音,“心到”用心思考。實踐證明:眼、手、口、耳、心五種器官同時參與看、寫、說、聽、想的記憶活動,記憶效果要比使用單一器官記憶深刻得多。

分類記憶法

分類英語單詞的拼寫、構成都有一定的規律,在讀音、領域、字形、意義以及用法等都有其共同的特徵,通過詞性分類和用法的對比,便於記憶和掌握其用法。

英語中有很多單詞屬於同一類別,可以把同一類別的單詞集中起來一起操練,從而大大提高單詞記憶的效率。同學們可以自己動手,對本書的單詞進行分門別類,抄在小紙條上或製成單詞卡,然後集中轟炸、專門突破、分類記憶!

聯想記憶擴展詞彙

英語詞彙記憶要降低學習的枯燥感,利用豐富的想象力引導和發揮想象,把詞彙放到一定的語言組合中去記憶。聯想同樣可以圍繞著一箇中心詞展開延伸,尤其在詞語的使用中,每個詞都被相關詞群所包圍,學習者要創造聯想進行記憶,活潑的聯想可以增加學習趣味。用已經掌握的單詞自編、自導、自己說故事、自己寫文章,這樣單詞會記得特別牢。

零碎時間背單詞

背單詞不需要大段大段的整塊時間。每天起床後、睡覺前、課前等零碎時間都可以用來狂讀狂背單詞。一有時間就朗讀單詞,隨時隨地操練,脫口而出!

同聲傳譯背單詞

看著單詞脫口而出它的中文意思,看著中文意思脫口而出這個單詞。或者請你的同學說出單詞,你立刻脫口而出中文意思;說單詞的中文意思,你立刻脫口而出這個單詞。通過中英文快速互譯的方法背單詞,效果特別好!同時還可以鍛鍊你的口譯能力。

通過短文背單詞

一篇短文裡面包含了大量有用的單詞和短語,通過背誦短文可以大面積地消滅單詞!而且,在短文中你可以牢牢記住單詞的意思和用法。更重要的是,通過背誦短文你能夠大段大段地講英語了,這才是我們學習英語的最終目的。

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