開場：音樂MUSIC《浪花一朵朵》響起

大家好：

我剛剛先放了一首歡快的音樂，來緩解我此刻緊張的情緒。今天晚上給大家分享的是如何做好一次演講？

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分享之前，我會按照我剛剛發的這張邏輯思維圖，按照這個模式結構去分享。當我們拿到一個演講題目的時候，我一般的習慣會這樣子去分析，第一：誰是我的聽眾？第二：我該說什麼？第三：我應該怎麼說？

一、誰是我的聽眾？

首先是從三個方面分析：1、確定聽眾對象：像這次的話是成長營小夥伴 ，來自於世界各地。2、分析對象特點：我覺得像成長營的小夥伴們，都具有正能量、積極向上、有文藝氣息且又熱愛生活的一群人。3、猜測對象喜好：我覺得像成長營的小夥伴，有的比較喜歡英語，有的喜歡讀書寫作，有的喜歡手繪等等

二、我該說什麼？（內容）

在面對這些聽眾的時候，我又該講些什麼呢？即內容。按照一般演講的慣例，1、一開場基本是簡單的自我介紹，比如（以我為例）：大家好，我是曾平平，來自於江西贛州，，大家可以叫我平平或一平，一生平平安安之義。希望今晚大家能夠用一秒鐘的時間來記住我，勇一輩子的時間來忘記我。2、接下來，我會以自我經歷為例來展開分享，主要從三個論點論據來展開：

論點一：口吃是能夠通過後天努力克服的、改善的。

論據：（1）記得一部有關於演講、有關於口吃的電影，《國王的演講》，它講述的是：在二戰期間，一個英國國王喬治六世他自己本身有嚴重口吃，恐懼演講，然後通過不斷治療、不斷改善，達到了能夠說話流利的過程。（2）身邊的同學、老師一般都知道我說話有時斷斷續續、有時口吃，然後我每次上臺演講的時候，開頭語我一般喜歡說“大家好，我是XXX，希望等下我的江西普通話大家聽起來都不會太吃力”。

論點二：一次演講、一次成長，成長比輸贏重要。

論據：（1）大學期間，只要一有說話的機會，一有表現的機會，我都會努力地去爭取，基本上都會第一時間舉手發言，第一時間報名比賽，只要一有鍛鍊口才能力的地方，基本上都會有我的身影。（2）比賽期間，有時候在準備的過程中，經常做PPT，經常修改稿子，當然，也經常熬夜到凌晨兩三點。不知不覺會有一種充實的感覺，這種感覺讓人踏實，讓人互相吸引著，因此也認識了許多可愛的人，道同志謀。

論點三：應對臨場突發情況，方法只有一個：功在平時。

論據：（1）“A genius is a person who repeats the most times”，“天才就是重複次數最多的人”。突然感覺，這句話很有道理。記得那時為了一個好的名次，為了一篇稿子，經常早上6點多的時候，自己一個人到自習室去背稿子，去協調PPT，經常性、反覆性地去練習，直到脫口而出。

三、我該怎麼說？（思路、結構）

當我們有了很好的內容、很好的故事之後，我們應該怎麼樣把這些傳達給聽眾？就是怎麼去表達它。這是一個思路的問題。有一本叫《金字塔原理》的書，我只看了一點點，受到了一點啟發，直到現在，我都比較喜歡用那本書的邏輯，去表達我的思路。

四、結語

一般情況下，積極的態度真的可以改變一切，當我們有一種積極的心情，有一種把最完美的自己展示給大家，當有這種意識，有這種自信的時候，身邊的人是可以通過你的語言、你的神態感知到你的溫暖的。如果把演講比作一場馬拉松比賽的話，那麼經歷過沿途的風景，也是令人難以忘懷的。當然，不管結果如何，一顆謙遜的心，還是要的，成長遠比輸贏重要。

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