Lee陳瑜君

不會英語沒關係，正好可以和孩子一起學，做孩子的學習小夥伴，甚至可以讓孩子做我們的小老師，還可以比學趕幫超，這樣他們的學習積極性會更高。作為家長，通過陪伴孩子一起學習，可以幫助他們養成良好的學習習慣，監督他們按時完成學習任務，家長的作用不亞於老師，千萬不要因為自己某學科方面比較薄弱，就對孩子的學習聽之任之，放手不管。家長要求孩子好好學習的同時，自己也應該克服惰性，一起學起來，做孩子的好榜樣。不是有一句話嗎？最好的愛就是陪伴。每天生活在一起，除了生活上的飲食起居要照顧，在學習上，精神上，各個方面都應該給孩子同樣的關心和陪伴。共同成長，讓孩子看到我們的努力，看到我們的進步和成長，同時，我們也要不斷肯定他們的成長和進步。

廬州月安大英語

不會英語的媽媽只要方法得當，一樣也能成功地“輔導”孩子學習英語。以我的個人理解以及教學經驗來看，可以遵循“三要”“三不要”原則。

一、“三要”原則

（一）要引導孩子重視課堂教學

無論哪一門學科的學習，課堂教學和在校學習始終是主陣地和中心任務。有的家長只關注孩子的課外輔導和補課，實際是“撿了芝麻丟了西瓜”，不僅本末倒置，還讓孩子養成不注意聽課的不良習慣——“上課不好好聽沒關係，聽不懂也沒必要深入思考，反正有“輔導”“補課”給自己撐腰”。多年的教學實踐證明，作為中小學的基礎學科，只要上課認真聽課、主動思考、緊跟思路、積極互動，成績都會比較理想。如果學在校的學習狀態延伸到課外學習，包括自主預習、複習和完成作業，在這種狀況下，幾乎不需要家長的額外輔導和補習。

因此，家長需要做的是教育孩子充分利用在校學習的時間，掌握科學的學習方法，並在孩子的學習過程中積極地引導和適當地監督。

（二）要引導孩子及時改正不良習慣

“冰凍三尺非一日之寒”，無論好習慣還是壞習慣，都不是一天兩天養成的；同樣，如果壞習慣一旦養成，需要耗費兩倍甚至更多的時間才能矯正，而且往往會有不同程度的後遺症。因此，要多注意觀察，多和教師交流在校和在家的情況，要學會抓早抓小、防微杜漸，一旦發現有苗頭性、傾向性的問題，要及時和孩子溝通，幫助孩子儘早改正。更重要的，找出這種不良傾向的內在原因，從根源上徹底剷除；否則，舊習復發的危害更大，更難根治。

（三）要引導孩子“學習如何學習”

家長教不了孩子知識，但可以教孩子如何學習知識。無論是自己積累的，還是從他人身上學到的，還是從書本或網絡查到的，有很多學習方法和技巧對孩子很有幫助，可以挑選一部分和孩子分享。比如，檢查孩子的單詞記憶情況時，教孩子製作檢測卡片，在一張紙的正反面（或兩張紙、或同一張紙的兩側）分別寫好單詞和對應的漢語意思，除了幫助記憶，還可以自主進行檢測和更正。平時督促孩子按時晨讀；利用“碎片時間”記憶知識點；整理筆記本和改錯本（從小學到大學期間，“改錯本”始終是有效的個人英語學習工具）。

二、“三不要”原則

（一）不要不懂裝懂

不懂英語是現實情況，沒有什麼可隱瞞的，更沒有什麼不好意思的。切忌不懂裝懂，在英語學習上以“指點”為名“指指點點”。一開始孩子可能還聽從，但是時間一長，尤其是孩子學習一段時間之後，這種“指點”會暴露自己的無知和武斷，反而會引起孩子的反感，加深和孩子之間的矛盾甚至衝突。即便是懂一些英語的家長，也儘量不要過多幹涉孩子的英語學習，因為家長“自己會”和讓“孩子會”是完全不同的兩回事，而且家長的英語學習和孩子的英語學習相隔一代人，無論是教材、教法和學法都有了實質性的變化，用自己當初的學法去指導下一代的學法不僅是落後的、過時的，而且還有可能是“擰巴”的。以我自己為例，我本身從事翻譯和教學，對自己孩子的英語學習很關注，我發現同樣一個知識點，在小學、初中和高中，所做的要求是差距非常大，教法更是截然不同。有時，朋友把孩子不會的題目發給我，讓我幫著講解一下，我首先做的事情是問清楚幾年級，然後按照對應的年級要求和接受程度進行講解。

（二）不要在孩子面前隨意否定老師

如果對教師的教學方法或某個作做法有不同意見，可以積極和教師溝通。不要隨意在孩子面前質疑或否定老師的做法，否則負面影響很大。原因主要有兩方面：

1.孩子（尤其是低年級學生）對老師有“迷信”的心理，如果孩子經常聽到家長說老師的“不對”，出於維護自己老師的目的，孩子會和家長產生矛盾，這樣一來，家長對老師的負面評價就遷移到家長和孩子之間。

2.孩子的心理容易產生波動，比較情緒化，在孩子面前過多地否定老師，會讓孩子逐漸感覺老師“無能”，從而開始對老師產生負面評價和負面印象，最終會“恨屋及烏”，對老師所教的學科產生逆反心理，最普遍的做法是“不給你學了”。

（三）不要讓孩子過多依賴“外力”

學習最需要的是“動力”，孩子的主動性、積極性和自信心是最好的動力之源，如同發動機持久產生強大的內驅力。如果缺少發動機，僅靠外力的協助和督促，前進的道路不會長遠。因此，家長不要受“教育焦慮”的影響，也不要低估孩子的潛力，要將重心放在激發孩子的自信心和積極性上，培養自主學習的好習慣。不要一看到孩子學習有困難，或看到其他孩子上補習班或培優班，就匆匆忙忙也給孩子報名參加。如果孩子在輔導班學習時間長了，會產生過度依賴的心理，不會也不願主動預習和複習，也不主動構建自己的詞彙庫和語法結構，滋生“衣來伸手飯來張口”的懶惰心理。這樣的孩子在低年級還可以依靠外力取得較好成績，但是到了高年級，尤其初中畢業前或升入高中，老師已經由“手把手”教學變為“點撥式”教學，孩子會感到無助和迷茫，繼而成績一路下滑。這樣的案例已經出現多起了，究其根源，就是孩子脫離“保姆式”的教學環境產生的“水土不服”。

Hello翻譯官

In fact, this problem is not a problem at all, because the parents of these parents can not speak English at all, but it does not affect our generation after the 70s, 80s and 90s. There are many excellent people in English, so English, parents'guidance is on the one hand, their own efforts are still very important.

In fact, the conditions of English learning should be very good. There are a large number of original books and audio and video, various effective aids, and various training classes to help children learn English well.

English learning begins with a lot of reading. If the parents of the children do not have the ability to coach their children in English, they can choose to buy some pens, click on p
icture books, listen to the original audio, and use all kinds of English to learn APP. As long as they insist on long-term and effective original reading, they can quickly improve their children's English qualitatively.

聚典英語

作為一個英語專業畢業的寶媽，周邊也有很多的朋友在問我：我不會英語或者是我的英語發音不好，怎樣教孩子學英語呢？如果你也和她們一樣，你可以嘗試以下幾種方法：

首先，嘗試拋開我不會英語或者是我英語不好這種想法。如果你的孩子還小，你可以自己去多看幾遍小豬佩奇中文版，然後再找對應的英文版（優酷上都有）。英文版的小豬佩奇，是純正的英音，用語和表達很地道，很生活化，你自己學學學，然後給孩子看英文的，養成這種習慣。

然後，找簡單的英文繪本。最好是有音頻的這種，通讀幾遍。遇到不會讀的單詞，下載有道字典，跟讀，並做記錄。不斷的在睡前或者是其他的時間給孩子深情並茂的讀英文繪本，循序漸進。

其次，可以給孩子唱，或者聽英文兒童歌曲。媽媽唱的可能會讓孩子跟有參與感。

最後，鼓勵孩子在看英文繪本時自己讀。你指著，讓孩子自己讀。或者是看視頻的時候，和孩子一起互動和模仿英文視頻中的對話和場景。

慢慢的嘗試，你會發現過幾個月後，孩子可能會哼唱英文歌，有時候還會蹦出一些簡短的英文單詞。加油💪

雨貝

孩子要學英語，為什麼一定非要父母會英語？父母會英語就一定會教好孩子英語嗎？這兩個話題我一起簡單的談一下，因為我是英語從業者，所以更有發言權，可以給大家做個參考。

一、孩子什麼時候學英語？

可憐天下父母心，很多家長生怕孩子落後於人，孩子還沒有學會走路，就恨不得能文能武了，尤其是對英語的重視，剛學會走路，母語都還沒有說利索，就開始報英語啟蒙班了，我看實在是沒有必要。

雖然我是學英語教英語的人，但我從來不提倡過早的學習英語，雖然語言能力培養需要從小開始，越早越好，但是你真的確定英語能改變你的人生嗎？不是說早一點學英語不好，而是說性價比太低，這裡的性價比不是指金錢，而是美好童年的付出與收穫。

童年應該做什麼，除了快樂，還是快樂，學英語能讓孩子快樂嗎？雖然那些機構都在打著快樂學英語的旗號，實際我看還是給孩子帶來了痛苦。家長的虛榮心和機構的盈利性，會盲目的逼著孩子去參與公開演講，朗讀，口語比賽之類的活動，這簡直就是對人性的摧殘，根本就不是語言學習的宗旨所在，僅僅是一種虛榮，對孩子來說就是痛苦。

因此，我認為孩子從一年級開始學英語就好，不要過早的去接觸英語，反而會抹殺孩子的學習興趣，幼兒園三年學的內容，在一年級可能就只要花一個月，何必浪費孩子的童年和快樂？

二、父母不會英語怎麼辦？

社會都是有分工的，不要指望什麼學科父母都要懂，父母不懂的東西太多，而孩子的需求卻是五花八門，如何去滿足孩子的教育問題？專業的事情，一定要交給專業的人去做。孩子學英語的事情，交給學校做就好了，如果還沒有上小學，那就交給幼兒園或者培訓機構就好，無需過於操心。

中國的家長最大的問題就是過於操心，原本正常的教育和成長，往往被他們用美好的溫柔干擾，讓孩子在溫床上軟弱無力。對孩子的教育可以關心和關注，但切不可代勞和角色參與，因為你代替不了社會，孩子最終是要去適應社會和現實。所以自己不會英語沒什麼，看著孩子學英語就好。

三、父母會英語就一定能教孩子嗎？

對於這一點我深有體會，我們夫妻二人都是英語從業者，但是我們從來不教孩子任何一句英語，除非孩子問我一點我才會說。平時在家我們也都是不討論英語話題的。為什麼？按理說我們具備絕對的英語學習和語言環境，應該抓住機會教孩子英語啊！實際不是這樣的，主要是基於以下三個方面考慮：

1、我們對孩子學英語沒有太高的期望值，跟著他們自己老師同步學習即可，無需提前學習，尊重孩子童年的時光；

2、是為了保持師者的尊嚴，因為我們一旦教了孩子英語，孩子勢必會和自己的授課老師進行比較，甚至是某些內容理解的看法差異，這是對孩子老師的不尊重，畢竟小孩子不懂事；

3、自己的孩子不好教，孩子對父母的感覺和對自己老師感覺是不一樣的，教的過程中孩子要麼不上心，要麼過分依賴，這反而會影響孩子往後的英語學習熱情。

因此，父母會不會英語和孩子學英語沒有關係，在尊重孩子意願和快樂的前提下，學一點英語也無可厚非，但切不可摻雜太多的虛榮，要以一顆平常心對待孩子的英語學習。

美蛙英語

建議媽媽和孩子一起學習，特別是小孩子，這樣可以鼓勵孩子，也可以給媽媽一個機會給孩子做個學習榜樣。當然時間要安排好，難度進展要合適。

小孩子最初學英語主要是動畫片，迪士尼英語動畫這種，激發孩子的學習興趣，還有一些階梯英語繪本，陪孩子一起讀一起看。

有的APP有英語配音遊戲，可以和孩子分角色朗讀錄音。還有的APP上有英語歌英語兒歌，和孩子一起讀一起唱。

隨著孩子長大，學習內容增多，牽扯到語法句型音標等，可以和孩子一起上網絡學習課程，每天一節課，堅持兩三年，互相鼓勵共同進步。孩子能從ABC學習，家長當然也可以。

作家李媛媛

如何啟蒙？興趣是最好的老師!

如何培養興趣？

1, 手機下載一個英文詞典(有道、歐陸都可以)

2, 看孩子平時對哪些事物感興趣

3, 把英語嫁接到孩子感興趣的事物上面，即所謂的把中文生活場景英文化

例如：

孩子喜歡看光頭強的動畫片，家長就要經常有意識地引導孩子，“光頭用英文怎麼說呀?”，“熊用英文怎麼說呀?”，“樹，森林用英文怎麼說呀”，“光頭強頭上帽子的英文單詞什麼寫？”

。。。

又比如吃飯場景、遊樂場景、出行場景。。。

依此類推，逐漸積累起來!

快英語

媽媽英語不好寶寶照樣行。其實孩子和媽媽之間正真相差的就是一個正確的軌道。孩子能否走上正確的軌道，和媽媽的理念有關，和媽媽的方法🈶️關，更和媽媽的堅持有關。剩下的就是一個手指頭的力量了！介紹幾個方法：1音頻是媽媽的好幫手。辯音能力的積累和提高是一個內化的過程，當孩子積累到一定的量，他自然就會有收穫。2閱讀繪本。讀繪本可以培養孩子的觀擦力、想象力。3自己營造家庭英語小環境4多一些語言的情境對應。

Reading教讀繪本

關於小孩子的教育問題，只要你把這項技能樹立在他的人生必須技能中，小孩子在有意識或者無意識中都會去自動學習。就像是我們必須要學習的中文，其實我們教孩子的時間並不多，但是孩子依然可以約會。因為這是他自己探索世界，潛意識裡覺得必須學會的技能。

在小孩子的成長過程中，我們可以利用一些巧妙的場景和機會，把英語是基礎技能的認知種植到他的潛意識裡。比方說，經常帶他如何英語家庭的孩子一起玩，比如帶著她看英語的電影等等，再加上適當的引導，是可以種下他的潛意識的。

所以不會英語的父母，並不耽誤小孩子的英語學習，只要這樣的教育思維和潛意識灌輸的比較好，孩子也會拿到非常優秀的英語成就。

學歷提升校長張熙

1:經濟寬裕的家庭可以給孩子報名課外英語班.現在的面授班以遊戲教學為主，孩子還是比較喜歡的.也可以報名網課，省時省力，但是需要很高的自覺性.

2:有一些學英語的免費軟件，可以下載使用.

最好和寶寶一起學習，低齡的英語並不難，學完後可以和寶寶一起練習，寶寶遇到肯定也不必經常聯繫老師.建議你可以先從兒歌開始學習，培養韻律感而且有趣.

關鍵字: 我們一起學英語 英語 孩子