TSC品味人生
1、阅读短文，了解大意
在做语文课外阅读题前，先要快速阅读文章，了解文章的大概意思。特别要重视文章的标题，开头段，结尾段 ，还有各个段落的首句。每读完一段，要知道这一段写的是什么。
2、对照要求，仔细答题
我们快速地浏览完文章后，这时就要根据短文后的题目要求开始答题了，这是最关键的一步。
不要不看文章盲目答题，一定要带着问题仔细地去阅读文章，也就是说要有目的地去阅读。要边阅读边答题。
3、再读文章，检查答案
回答完问题后，这时，一定要带着问题答案再把文章从头到尾认真地读一遍，目的是为了确保答案的正确性，一个标点符号都不能放过，做到万无一失。
4、阅读理解的答题方法
三年级课外阅读的题目稍有难度，比如理解文章中词句的意思，给文章分段写段意，文章的主要内容是什么？按要求写句子或改写句子，受到了什么启示？懂得了什么道理？用了什么修辞手法等等。回答词语意思时一定得结合上下文句子来理解回答。写段意要弄懂段内各句子间的相互联系，找出最能揭示本段意思的句子，也就是中心句，中心句一般在段首或段尾，中心句就是这段的段意。若没有中心句，就抓住本段的主要意思，用简洁的语言总结出来。概括主要内容先弄清谁做了什么或为了什么，结果怎样？然后把这些内容连接起来就是文章的主要内容，也可以把各段的段意连起来用简练的话概括出主要内容。受到什么启示、懂得什么道理一般在文章的结尾找，如果没有，那就要重读文章，根据文章内容以及老师平时教的方法自己揣摩总结。修辞手法的句子无怪乎就是比喻、拟人、排比等的句子，只要按平时掌握的方法去做一般都能做对。
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忆梦月华
课外阅读差，很难在课堂补救，不过亲戚家的孩子无意间的举动提高了课外阅读，是四年级，孩子阅读能拿满分，分享给你，希望对你有所帮助。
他家的孩子是聪明、活波、好动、粗心、马虎集于一身，最初她也很头痛，一次学校组织的讲故事比赛，孩子参加了，没拿奖，但他觉得好玩，还要参加。所以亲戚在网上找到了一个讲故事的群，每个孩子都可以录音讲故事，她孩子对这个很感兴趣，就一直坚持。最后还当了群里的小主持人，孩子每天很上心，自己去一遍一遍练习录播。这样一学期，期末考试，她惊讶的发现阅读是满分！继续半年，还是如此，丟也是一两分。
这真算是无心插柳柳成荫，她孩子之所以阅读满分，我认真就是孩子希望自己讲的故事被人认可，所以他努力练习，在联系的过程中他加入了自己对故事的理解，无意间训练了阅读理解能力。
希望这个故事能启发到你，对你的孩子有所帮助，找到适合他的训练方法。
沉默之无言的教育
阅读题主要考查学生的理解分析能力，归纳概括能力。孩子阅读题失分多，一则说明孩子的这些综合能力还比较薄弱，再则说明孩子还没有较熟练的掌握做答阅读题的方法。
根据我所了解，三年级考查的阅读理解题难度并不大。课内阅读一般是重点课文中的某些段落。这些内容课堂上教师一定都做过详细教授和着重强调。
如何抓住重点词语，关键句子分析理解作者表达的意思和感情，这是课堂上需要学生跟着教师认真学习的。教师教语文是示范，学生学语文是模仿。
认真、反复阅读所提供材料，正确把握文本的中心思想，是做好阅读题的重要基础。个别学生阅读文本材料时走马观花，不思考不研究，甚至连答题要求都没弄准就匆匆做答，准确性肯定不高。
提高学生的阅读理解能力，功夫要下在平时。首先要培养孩子良好的阅读习惯，做到边读边想，边想边记。通过圈点勾划找出关键词，关键句，联系上下文理解作者表达的意思。其次要强化训练。只说不练假把式。通过训练才能让孩子自己总结出经验，提高悟性。
阅读与写作是语文腾飞的双翼，必须高度重视，扎实训练。
青声情语
小学三年级，语文学习正是从字，词句到文的过度时期。如果这个时候孩子的阅读理解体题就考的不好，就要充分引起家长的重视了。因为孩子阅读能力将直接影响到孩子的写作能力和今后对其他学科知识的理解能力。
一、要重视引导孩子对合适的课外文章进行阅读，增加孩子的阅读量，培养孩子阅读的乐趣。
二、有意识的引导孩子多做一些接近教材水平的阅读理解训练题。在不断的学习中提高孩子的阅读理解水平。
三、在平时的学校学习中，要让孩子多注意语文老师的课堂教学，特别是重点字词，语句中。段落划分，文章中心思想提取等。
中高考语文考试中，阅读和作文的分值所占比例越来越高。所以趁着现在孩子还小，一定要多加重视。不断培养孩子阅读的兴趣，培养孩子阅读理解水平。为以后的作文写作和其他学科的学习打下坚实的基础。
王老师快乐作文
一般来讲，三年级学生，学习、掌握了上千个汉字，运用汉语拼音，可以对带汉语拼音的课处读物进行阅读了。
此阶段的阅读，分为拓展阅读和解题阅读。
拓展阅读，主要是培养阅读兴趣，无任务压力，比较随性，可以拓展知识面，积累素材，锻炼语言表达能力，巩固课内所学习的知识。这是一个终生受益的习惯。
解题阅读，是与校内语文学习有关联的课外文章阅读，起着培养、训练、检验学生语文阅读能力的作用。学生阅读解题能力不过关，阅读丢分多，主要原因是在解题阅读中，没有能够养成良好的解题习惯，因而末能具备解题能力。
阅读，在语文学习过程中，主要是一种吸收的过程。
解题阅读，才是值得老师和家长重视的语文学习的过程。
语文研究
应该是小学三年级吧，这个阶段孩子常常还是懵懂的，课外阅读考得不好，这只是一时，题目也不一定合适。而您关注的，应该是孩子如何真正形成阅读能力，培养良好的阅读习惯，这样就不必在乎偶然的考试表现。
我的建议是，家里有书，家长谈书，多进行读书文化活动，少接触网络，让孩子扎实生活在接地气的环境中。
朱蒙本真语文大成教育
坚持读课外书，孩子读不下去，家长陪读。
杨柳依依258244780
如果考课外阅读，老师一定会给指定书单的，之前欠下的债只有慢慢补，利用假期增加阅读，慢慢就赶上了
小鱼儿63420
这样的话家长就应该重视起来，寒暑假或周末多带孩子去书店或图书馆，带孩子多看看书，可以陪着孩子，以比赛或者交流的方式就书中内容进行探讨，这样不仅增加孩子的阅读量，也可以使孩子对内容记忆深刻
618小粽子
多读书，让孩子沉浸在求的海洋里！
