相信許多的學生都很瞭解學習的學霸模式吧，那你知不知道學霸背後的家長呢？今天我們就來見識一下培養出優秀小孩的母親。
今天的主人公，他是外國語學校的馮祺洋，高中保送到北大。很多人都羨慕他身上的光環，比如班長、外聯總監、社團社長等等。可是有很多的學生更加的羨慕他的父母，我們現在就來見識一下他的母親是如何一步一步的將他培養得如此優秀的呢？他的母親認為：孩子有自己的人生，父母不應該多加的參與，而是要將孩子的人生放在她自己手中，讓他有自己的想法和意見，靠著自己的思想去前行。
馮媽媽他認為，作為一名家長最多的事情就只能給孩子陪伴，這也是一位合格家長應該做的事情。在他的口中我們可以知道，馮希祥的作業從來不靠家長檢查，從來都是自己做完之後在進行的檢查。而作為母親的馮媽媽，只是在兒子完成作業之後，簽上自己的名字而已。很多的家長都會在孩子做作業的時候，在旁看他們是否有錯誤，然後給他們指出，然而在馮媽媽看來作業是孩子的任務，這是他自己的事情，父母不應該去管。如果說孩子的眼中把作業真正當一回事，那麼他就會上心，父母也沒有必要去為他白操一份心思。如果說孩子並沒有把學習作業放在心上，那麼父母就算管的再多，對於孩子來說都沒有用。在馮媽媽眼中，孩子並不是家長的物品，所以家長不能將孩子的一切掌握在自己手中，家長能夠做的就是在一旁幫助孩子，建議他們的人生，讓他們找到正確的方向。
在馮媽媽眼中，如何更瞭解孩子，第一步就是要和孩子成為朋友，而不是以父母、子女的身份進行交流。在孩子眼中，如果說對方和自己是平等的身份，那麼他會們會更容易的說出心裡的想法，和遇到的問題。但是如果父母以長輩的身份進行責問，那麼孩子總會去隱瞞一些小事情，那麼父母就不會全面的瞭解自己的孩子目前正處在哪個階段。所以馮媽媽在孩子的學習當中，總是會更多的以一位大姐姐的身份去和孩子交流，以至於馮祺祥每當遇到困難或者心情不好的時候，都會選擇跟父母交流。所以馮媽媽通過長期和孩子保持交流，馮媽媽總是能夠清楚的知道自己的孩子有什麼問題，然後幫他直擊病灶，找到了最合適的解決方法。
正確看待孩子的每一個想法，這也是馮媽媽一貫主張的。父母一定要培養孩子具有一個清晰的“自我”。根據馮媽媽的描述，她的孩子是主動要求去上培訓班的，目的就是因為馮同學在學習上有一個明確的目標，而他為了能夠更加靠近這個目標，他不惜利用課餘的時間去彌補自己在課堂上沒有學到的東西，使自己能夠增加靠近這個目標的把握。到了高考的時候，馮同學他向自己的母親，表示他喜歡德語，想要靠著德語這一門去保送北大。然而母親和老師溝通之後發現，老師們一致認為馮同學如果報考北大，他很有可能成功。一邊是孩子的夢想，一邊是孩子的未來，馮媽媽在和孩子溝通之後選擇了堅持孩子的夢想。很多的父母，面對這樣的情況的時候，多半會為了孩子的未來，而讓他放棄自己的夢想。很少會有母親願意陪著孩子堅持走下去，正是因為馮媽媽的堅持，才讓馮同學前進的路上有了一份動力。
除了培養孩子的成績，在做人這一方面，馮媽媽也有自己的看法。他認為一個真正的人不是成績優秀，不是名列前茅，而是要能夠成為一個善良的人。在這位母親的眼中，成績、學習這些都是可以通過以後的努力加強的，可是，如果不能在小時候，就讓他正確的認識到如何成為一名合格的人，那就是這個母親的失敗了。然而這位母親很成功，他一直尊重自己孩子的每一次選擇、一直引導他在每一次選擇當中做出最正確的。無論是在學習中，生活中馮媽媽一直都不忘培養馮同學的要自立的思想。
通過這一篇馮媽媽的教兒經驗，希望更多的父母可以認識到自己在教育子女的方法上的缺陷，然後用更正確更合適的方式去引導自己的孩子走向正確的人生。
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