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很多孩子應該都經歷過這類事情，很小的時候，不願意和周邊的鄰居打招呼，父母都會強迫性地要求。當孩子喜歡待在家裡一個人玩的時候，父母又覺得孩子太孤僻，必須要求孩子出去和其他小朋友玩，溝通。

很多家長從小就特別重視孩子的社交能力，不可以內向，不可以害羞，甚至認為喜歡獨處就是怕人。其實社交能力，真的比獨處能力更重要嗎？

其實，喜歡社交和喜歡獨處，從來沒有哪個更高貴。每個孩子都有自己獨特的個性，每種個性都有其自身的優勢和缺點，作為家長更應該明白其中的內涵。

喜歡獨處的人，原本沒有問題，強迫只會適得其反

凡凡的孩子從小就比較內向，但是特別有鑽研精神，在學校的成績也是相當的不錯。可是媽媽比較頭疼的問題就是孩子不愛社交，沒有太多的朋友。

凡凡更是從旁人的嘴巴里聽到“書呆子”這個詞語，來形容自己的兒子。凡凡覺得孩子現在即使讀書好，但是進入社會不懂社交也不會有好的發展，於是凡凡就給孩子報了個演講班，希望孩子可以多在人前展現自己。孩子雖然很不願意，但還是接受了。

後來凡凡也總是組織聚會，希望兒子能和同學交流溝通。在兒子過生日之前，凡凡邀請了很多孩子的同學來給兒子過生日，希望給兒子一個驚喜。但是生日當天，兒子並沒有回來，而且一天未歸，家人也是十分著急，後來終於找到了孩子。

孩子第一次跟父母進行深度的聊天，他說他不喜歡父母強迫式的社交，演講班更是打破了自己原有的舒服的狀態，因為父母經常性地搞聚會，更是把家裡弄得烏煙瘴氣，影響了學習。父母聽到孩子的話，也尊重孩子的意見，不再強求。

社交的“小能手”，獨處的“小野狗”

雪峰表面看起來朋友太多了，無論走到哪裡都會有熟悉的人。雪峰為人比較圓滑，左右逢源。不過，因為沒有涉及到什麼利益，大家跟他關係一直還好。

雪峰看起來很擅長社交，但是私底下卻是一個“孤獨患者”。每當夜深人靜的時候，他都特別憂鬱，害怕。自己一個人的時候，胡思亂想，有時甚至會哭到睡著，第二天天一亮，他又覺得自己太矯情，出去和朋友玩玩，就什麼事情沒有了，到了晚上又循環往復。

有一次，他跟自己的一個好朋友形容，自己就是個社交的“小能手”，獨處的“小野狗”。看起來陽光開朗的他，每到自己一個人的時候，就覺得自己是一個一無所有的人。

強求孩子社交，會毀了他的人生

社交真的重要嗎？其實百分之九十的人都會回答重要吧，如果一個人不擅長社交，好事就會變成壞事，有時候能力再強，甚至都不會得到重用。可不是所有人都擅長社交，喜歡社交。但社交如此重要，是不是每個人都必須強迫去社交呢？

並非如此，術業有專攻，有些人天生就有社交障礙，如果強迫孩子做不喜歡的事情，反而適得其反，達不到預期的效果。

1.打破孩子的舒適氛圍，不利於心理健康

孩子本身上學的壓力就比較大，長時間的調整之下，或許已經達到了自己最舒適的生活狀態。可是父母為了強迫孩子社交，強行打破這種氛圍，孩子生活被打亂了，一下無所適從，很多事情也都達不到想要的效果，孩子的生活環境和心理都會產生變化，更

2.讓孩子產生更嚴重的社交恐懼

父母越強求孩子，孩子內心就會覺得自己這方面做得太差，父母才會這麼要求。比如當孩子跟父母出去的時候，看到熟人之後，會下意識地反應自己該怎麼做父母會覺得滿意，失去了自我的基本反應，害怕做得不好，父母責怪。下一次甚至不願意再出門，害怕遇到其他人，就會產生更嚴重的社交恐懼。

3.影響親子關係

親子之間的關係最害怕的就是強迫孩子做不喜歡做的事情，孩子正處於青春期，有自己的想法，需要別人的尊重，更需要家人的理解。家長強迫性的社交，會使孩子反感、恐懼，甚至會出現，越讓孩子去社交，孩子就越牴觸的情況，最終就可能會導致親子關係破裂。

4.破壞孩子本來擅長的部分

金無足赤，人無完人。每個人從來到這個世界開始，就是好壞並存，優點和缺點共處的狀態。孩子有自己本身擅長的不分，而強迫孩子社交，孩子聽從家長的建議，花大部分心思去社交，自然不會有太多的時間獨處，去鑽研學習，本身很好的學習可能就會一落千丈。

對於社交這種行為，家長可以適當引導，切勿強迫，更要在孩子能接受的範圍內。

不會獨處的人，內心反而更不健全

比起社交，大多數家長都沒有注意教會孩子一點，那就是如何獨處。現在很多人在如何獨處上有障礙，一旦夜深人靜，獨自一人的時候，就開始不知所措。

1.無所適從 不知該幹啥

表面活潑開朗，內心實則無處安放。說的就是一部分擅長社交的人，白天跟誰都能聊，表面看著沒有什麼能將其打敗，走到哪裡都是朋友。白天就是個太陽，走到哪裡照到哪裡。

但是這類人中有很大一部分，討厭夜深人靜，喜歡白天的喧鬧，晚上的寂靜會讓他不知所措，就感覺身邊缺少了點什麼，又不知道自己該幹什麼。

2.胡思亂想，越想越憂鬱

不會獨處的孩子，一個人就會開始胡思亂想，看著什麼都不計較，心裡其實特別計較。表面和內心想的基本都是不一樣的，善於把自己的不快樂，隱藏在心底的最深處，在一個人的時候，就開始慢慢發酵，出現胡思亂想的情況。越想內心的陰暗面就會越擴大，很不利於心理健康。

3.害怕獨處

這類孩子害怕孤獨，更害怕一個人，喜歡喧鬧，喜歡很多人在一起，忘卻真正的自我的感覺。實則是在逃避，逃避生活，逃避自我，不敢面對真正的自己。但是感受到社交，朋友的美好，這類孩子就不願意再去體會獨處的孤獨，更害怕獨處之後的種種。

學會獨處是一門重要的課題，獨處的自己更值得被珍惜

其實，學會獨處比社交更重要。家長們在重視社交的同時，更應該關注孩子的獨處能力，原因有三：

1因為人的一生，有很大一部分時間是需要獨處的

人的一生其實很短暫，但獨處的時間，仍然佔了很大的一部分。就算再喜歡社交，人也不能每天跟其他人在一起熱鬧，就算年輕時喜歡玩鬧，隨著年紀的增長，獨處的時間也會變長。

而獨處不僅僅是周遭環境裡只有自己，人都是獨立的個體，因此獨處是一種常態。

2獨處的時候最真實和自然

一個人獨處的時候才是最輕鬆的時候，沒有於他人而言的虛假迎合，更沒有背叛內心的隨意誇讚。有的只是自己，想做什麼就可以做什麼，想表達什麼就可以表達什麼，也是人緊繃狀態中一天自我放鬆的最佳時刻。

一個人的時候做事情更容易專注，不受他人影響，更沒有任何情緒摻雜，更容易完成任務。而不會獨處的人，會發現自己一個人的時候，更加無所適從。

3有利於心理健康

會獨處的人就不會有一個人時候的恐慌感，也算個正常的人。白天的社交，晚上的個人放鬆，才是緩解壓力最好的方法。學會獨處，才不會導致心理病態地發展，也有利於維持心理健康。

獨處於個人的身心健康發展而言是有益的，在想學會如何獨處之前，更要掌握好獨處的重要性。

教會孩子獨處，並不是放任與漠視，內心的安定不可缺少

家長想讓孩子獨處，首先需要深入的瞭解孩子的性格，優點以及缺點，從內到外的幫助孩子學會獨處。

1.發現孩子的興趣 培養孩子的專注力

抓住孩子的興趣點，家長不要小看孩子對興趣的專注度，一旦小孩對某項事情特別感興趣，就會開始一頭栽進去，感受，研究，正是培養孩子專注力，獨處的好時期。

2.適當放手，讓孩子適應獨處

有些家長髮現孩子在小的時候，也許不懂什麼是社交，但是仍然很少獨處。那是因為，家長常常圍繞在孩子的身邊，孩子很少有獨處的機會。

家長在這一點上，要注意的是，不要破壞孩子的獨處時間。有時候

3.給孩子足夠的安全感

一個害怕獨處的孩子，其實是內心是極其缺乏安全感的，害怕孤獨，更害怕一個人。作為父母，就可以多抽抽時間陪孩子出去玩玩，看看世界，開闊孩子的視野，給孩子足夠的愛，給予孩子足夠的安全感。

4.關注孩子心理變化，正確疏導

作為家長，除了照顧孩子的身體成長之外，更要觀察到孩子心理變化。青春期孩子心理的發展是父母最不容忽視的問題，發現孩子獨處之後的變化，一定要及時地孩子溝通，發現問題，提早地解決，對孩子做一個正確的疏導。

作為家長，永遠不要去強迫孩子去做自己不願意做的事情。每個人，包括孩子都需要有自己的空間。家長可以適當地進行引導孩子，切不可使用強迫機制。於孩子而言，適當的社交確實有其必要性，但於孩子自身而言，學會如何獨處卻顯得更重要些。

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