作為父母都希望自己的子女能夠將來成才，於是用了各種各樣的教育方法。我相信許多父母都在用心教孩子，但是每一個父母並不能保證自己的教育方法，就一定是適合自己孩子的。在如何管理孩子學習這一個問題上，許多父母絞盡腦汁想要找到一個最佳的方式。
在教育孩子這方面上，父母大致可以分為三類：一類是孩子的榜樣，一類是孩子的教練，一類是孩子的保姆。這三類父母在處理孩子學習的問題上，將自己放在不同的位置上，所以結果也是有很大區別。不管是怎樣的父母，最終的初心都是希望自己的孩子能夠有所成就。但是在教育孩子這一方面上，父母最重要的就是放正自己的角色。
作為孩子“保姆”的父母，這一類家長他們心中對於管理孩子並沒有多的想法，他們只想在學習上給孩子提供一切孩子所需的需要，而對於孩子的內心想法和情緒並沒有做過多的瞭解。他們只能看到孩子淺顯的表現，而孩子的內在是什麼他們並不知道。
他們將自己的角色當成孩子生活的提供者和保障者，所以如果說他們的孩子在學習上並不成功，他們甚至連原因都找不到。這一類的父母全是是比較可悲的了。
將自己作為孩子的“教練”這樣的父母，他們在學習和生活中都在教孩子應該怎樣做，給他們講很多大道理，但是他們並不知道孩子到底懂沒懂。他們雖然說把自己的人生經歷告訴孩子，希望孩子可以少走彎路，可是沒有經過親身的實踐，就算孩子聽懂了，孩子本身的思維和心理上並沒有接受。都說知道是一回事兒，做又是另外一回事兒了。
許多學生在課本中已經學習了很多的道理，但是並不會有很多學生能夠將這些道理運用到自己的生活當中，更何況又是父母講的呢？這一類的父母把自己作為孩子的導師，只管一味的將自己的，閱歷教給孩子，卻不管孩子的人對於道理的吸收和理解的結果。這一種教法雖然是盡心了，但是效果並不顯著。
作為孩子榜樣的父母算得上是成功的了。孩子從出生到後來的成長，接觸最多的就是自己的父母，孩子往往是父母的鏡子，許多孩子的行為都是他們父母的翻版。所以家長的做法，會直接感染到孩子思想上的發展，孩子在成長階段，總是會不自覺的去模仿家長，這就給了父母一個良好的教育機會。
如果說在一個家庭裡面，父母總是在看書閱讀，孩子也會去學習。長期的影響，父母還擔心孩子學不好嗎？跟孩子交流的時候，把自己當成他們的朋友，孩子並沒有在父母身上感受到權威的壓力，可是卻會不自覺的靠近他們的行為，這就是榜樣的力量。
教育孩子確實是自古以來所有父母都關心的一個問題，但是隻要父母細心的留心孩子的行為，就可以找到適合的方法。但是一定要記住不要總是端著家長的架子，用父母的威嚴去命令孩子學習，這種被動學習並不會幫助孩子學習，只有讓孩子自覺的去看書學習，才能夠讓他們在學習生活當中有所長進。
父母沒有好壞之分，只是父母之間教導孩子的管理方法有著比較。有的父母太過信任自己的孩子，覺得孩子有著很強的主動性，於是就沒有嚴格的去要求和管束，只是將生活上的物質需求提供了而已。
有的父母總是站在過來人的立場上，給孩子講著無數的大道理，卻不考慮他們是否有吸收。只有一少部分的家長會將自己的身份放低，學著和孩子以朋友之間的身份相處，引導著孩子走向正確的道路。
閱讀更多 少兒編程老師袁莎莎 的文章
