在應用文寫作中，請假條是我們必須要學習的一類文種。並且請假條在我們的日常生活中也是會被廣泛運用的。從小學，甚至是幼兒園開始，我們就已經在使用請假條了。到最後我們長大、工作，也都離不開它。一旦發生了一些重要的事情，就需要寫一份請假條。這裡，小編就帶你們來看看小學生得到奇葩請假條，簡直是“絕了”。
這是六年級的學生寫的一份請假條，可以說很“感人”了。字裡行間全是真情流露。不僅讓我想起前些年火起來的“最牛辭職信”：世界這麼大，我想去看看。任性又自由。從這個小學生的請假條中，我們看出來現在的學生的學習壓力是真的很大。小小年紀就被作業所束縛，每天都是寫不完的作業，上不完的補習班。在過度勞累後，就很想“任性”一回，想徹底放鬆自己，回家好好睡一覺。如果我是這個學生的老師，我一定會同意她，給她批假。現在的孩子太不容易了。
現代人都有一個通病，那就是“焦慮症”。時代發展太快了，我們不得不跑起來，跟上時代的步伐。這樣快節奏的忙碌生活很容易讓人受不了，讓人不敢休息，生怕自己一旦休息了，停下了腳步後就跟不上別人的步伐了。這是時代病。可這樣的時代病在整個社會蔓延，導致了我們的小學生都開始焦慮起來。為了成績和寫不完的作用，他們漸漸的失去童年。小學正是孩子感情發展最豐富的階段，通過這張請假條可以看出孩子的感情上出現了問題，還是希望老師能夠重視起來吧。
這份請假條的內容有點沉重了。在安慰孩子不要太傷心的同時，還要糾正他的語法錯誤。有些令人哭笑不得。老師看了哭笑不得，“陪葬”是這麼用的嗎？一看就是上課沒有好好聽講的。家長看了估計也很無語，小孩子懂什麼？但是這裡小編還是要給這位老師點個贊，用幽默的語言點出了學生的錯誤，讓他不那麼尷尬。十分機智。
這個學生很可愛了。沒有完成老師佈置的家庭作業，又害怕老師的批評，於是就想出來了這樣一個辦法來逃避。回家寫作業，這樣又可以順理成章的在家玩三天了。老師也是十分給力，一眼識破了學生的小心思，讓他回校補作業。哼哼，這頓罵是逃不掉了的。不過話又說回來。什麼作業要寫三天啊？是老師佈置的作業太多？還是學生自己的問題呢？值得思考！
這又是什麼神仙請假？這個理由也太不正經了吧？狗生娃了，所以要回去看一眼，這個小孩子挺有愛心的呀，看樣子在家跟寵物玩得很好。但是這個理由也太直接了吧，想都不用想老師是不會准假的。
現在的小學生，大多數人都能接觸到互聯網，懂得比誰都多。膽子也是越來越大了。請假的時候都不好好想一個令人信服的理由，直接說這麼直接，真的是“絕了”，令人哭笑不得。網友表示現在的孩子越來越秀了，不過這也是一個好現象，說明孩子的思維越來越靈活了。
對此，你怎麼看呢？你在請假的時候，有發生過什麼好玩兒的事情嗎
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