通過的感統訓練，能促進孩子大腦功能的發展和成熟，幫助糾正偏差，有效地適應環境，提高學習能力和體能，讓孩子享受成就感和自信心。
今天，西西要跟大家分享的感統教具——滑板車。
它是被公認的感覺統合訓練中最具效果的用具，滑板的大小應根據兒童的年齡而定，以能夠支持兒童胸至腹部的身軀為宜，也就是說應當可以將兒童頸部以下腰部以上的身體平放在其上。△戳視頻瞭解訓練
❤感謝一路童行小義工配合該視頻錄製，該視頻為公益教學視頻，我院康復醫學研究院保留視頻肖像權，請勿用作任何商業途徑。
滑板活動的主要感覺輸入有：
1、前庭固有感覺：
在滑板上用俯臥姿勢爬行移動將對前庭器官產生大量的刺激，俯臥時的重力感及在進行中肌肉關節移動所產生的緊張感；
2、觸覺：
接觸的身體觸壓，感覺手與地面接觸時的皮膚肌肉感覺；
3、視覺：
爬姿動作時對前庭平衡器官的特別刺激及頸背肌肉強烈收縮所產生的本體感覺的強大信息，對動眼神經的內側束的直接作用，對眼球運動的穩定性的作用，有助於自我視覺空間的形成。
滑板的運用方法有十多種，下面，西西給大家分享它的兩種運用方法。
1.靜態飛機式
讓孩子俯臥在滑板上，以腹部為中心，身軀緊貼滑板頭，頸部抬高，挺胸，雙手雙腳伸展提高，如同飛機起飛狀，保持這種姿勢，直至堅持不動，這就是靜態的滑板姿勢。
一般六歲左右的孩子可保持這種姿勢，20到30秒。
平衡能力強，頸部張力足夠的孩子做這個姿勢時沒有什麼問題，但頸部張力不足，前庭平衡發展不良的孩子頭部頸部很難提高，做這種動作時有明顯的困難，因此這種姿勢也常用於內耳前庭系統的檢查。
2.烏龜仰躺、爬行
①烏龜仰躺：
讓孩子仰臥抬起頭，四肢屈曲抬起，身體成弓形，僅以腰部著地，並努力保持這種姿勢。
這也是一種抗衡地心引力的姿勢，做這種動作時頭，腕，腳都向上舉，筋肉產生張力，六歲左右的患兒一般可以維持這種姿勢20到30秒。
②烏龜爬行
讓孩子俯臥在滑板上，以腹部為中心，身軀緊貼滑板，抬頭挺胸，頭頸部抬高，雙腳併攏抬起，讓雙手伸展，慢慢往前爬行移動，稱為烏龜爬行。
移動時可往前進也可往後退，還可通過手來控制方向，按指定路線行進，並可在原地做180度或360度的旋轉。
爬姿活動時帶給前庭平衡器官的刺激，不同於人體直立時，嬰兒時期缺少俯臥和爬行訓練的兒童，尤其需要這種訓練，除了對前庭平衡器官進行緩慢刺激外，還能直接促進手臂和胸部肌肉強健有力。
活動中協同產生的頸背部肌肉的強烈收縮和眼球搜索運動，可以改善眼球的過度敏感或遲鈍，就是讓跳躍不安的穩定下來，讓不活動的活動起來，從而改善眼睛的注視能力和手眼協調能力。
持續的滑板訓練可以有效改善動眼肌肉的張力，保持眼球閱讀移動時的平順穩定，促進專心閱讀，對好動不安和閱讀困難的孩子有幫助。
孩子感覺統合不足或感覺統合失調就會影響大腦各功能區、感覺器官及身體的協調發揮，引發學習、生活等方面的問題。
比如:
●注意力不集中，好動不安，沒有自制力，經常劇烈地跑跳，尋求強烈刺激；
●閱讀時易漏字、添字、串行、計算錯誤、寫倒字，分不清p或q、b或d；
●情緒不穩定、老是尖叫、粘人、怕黑、膽小、愛哭、易衝動；
●動作笨拙、常磕磕碰碰、易摔跤、握筆姿勢不佳、穿衣繫鞋帶等自理能力不佳；
●自信心不足、退縮、毫無原因懼怕某些學科，心理障礙多；
......
家長有相關問題可以通過下面的方式詢問值班醫生，我們會給予您中肯的意見和及時的幫助。
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