教師資格面試,卡殼了怎麼辦?學會這招不尷尬!

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尷尬一:段落卡殼

表現:本來準備答五點,由於緊張,說完第二點,準備講第三點時不巧忘記了,出現卡殼。

化解方法:應對的辦法有二種,一是用急短的時間停頓,回憶,降低語速(像領導人說話那樣),不讓別人發現是自己忘詞了。幾秒想不出,就不要再想了,越想不出越緊張,越緊張不雅的肢體言語就越多。其實,聰明的方法,採用跳躍法應對,如果出現第三點卡殼,請不要暫停,把第四點提上來變為第三點,以此類推,答完最後一點,幾秒內能回憶出原來的第三點,如上下銜接不衝突可變為最後一點。想不出,就說:回答完畢。因為評委並不知你準備的是四點還是五點。

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尷尬二:詞彙、名言短路

表現:回答分析某一問題時,本想引用一句名言警句、古話成語,可以起到言簡意賅的作用,但平時很熟悉的名言警句卻一時想不起了。

化解方法:如果真的出現這樣的情況,而你又臨時想不起來替代的話術,那麼記住,你可以用編的,畢竟考官也不一定背的出這句原話。大部分是可以混的過去的。

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尷尬三:口誤

表現:面試過程中出現用詞口誤的情況,這種情況應該是發生幾率最大的。

化解方法:如果不是重大的知識結構的錯誤,只是用詞錯誤,那麼建議大家不要像寫文章那樣去修改,或者說:“對不起,我糾正下,前面錯了”。因為有時候評委並沒有感覺考生說錯了,10分題都打了8分,你要“糾正下”,評委也好糾正下,把8分改成6分。


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