昆明一5歲女童在幼兒園遭同班男孩侵犯,老師全程玩手機!

楊師傅的女兒今年5歲,在昆明經開區華飛名勝世界小區德馨國學幼兒園上大班。

他說,11月5號幼兒園午休時,因老師沒有盡到看管義務,自己的女兒是遭到了同班一名小男生的欺負,對方甚至還用手摸了女兒的下體。為此,家長找到幼兒園討要說法。

記者在德馨國學幼兒園門口看到女童家屬正在向前來接孩子的家長髮放傳單,聲稱女兒在午休期間受到了另一名男童的侵犯。

女童的父親楊師傅說,事發在11月5號午休期間,第二天女兒上廁所時說下體很痛,他們詳細詢問女兒後,才得知了事發經過。

昆明一5歲女童在幼兒園遭同班男孩侵犯,老師全程玩手機!

隨後,家長也查看了當天幼兒園的監控,看到在午休期間,確實有一名男童將手伸進了女兒的被子中。而更讓家長氣憤的是,在這一過程中,老師卻一直在玩手機,並沒有盡到應有的監管職責。

事發後,家長也帶孩子到醫院進行了檢查,結果為下體紅腫。

結合孩子的情況和監控內容,家長認為,女兒就是在幼兒園裡遭到了同學的侵犯。因此,希望園方承擔相應的責任。

昆明一5歲女童在幼兒園遭同班男孩侵犯,老師全程玩手機!

同時楊師傅還爆料,該幼兒園並未取得相關資質。

昆明一5歲女童在幼兒園遭同班男孩侵犯,老師全程玩手機!

隨後,記者也找到園方瞭解情況,園方表示不方便向記者出示當天園內的監控錄像。但園方一名姓萬的負責人表示,對於孩子受傷的具體原因,還需要進行調查,但因為事情發生在幼兒園內,因此,他們也會承擔相應的責任。

昆明一5歲女童在幼兒園遭同班男孩侵犯,老師全程玩手機!

德馨國學幼兒園負責人:我承認,我們老師沒有盡到勸阻,當時旁邊有一個小朋友沒有睡,老師就去旁邊了,他們兩個的孩子確實沒有照顧到 我們的責任是有的,老師的疏忽導致孩子受傷。

園方介紹,事情發生後,他們也和家長一起,帶孩子去醫院進行了檢查,下一步會承擔相應的責任。而對於家長質疑幼兒園沒有辦學資質一事,該負責人也表示,申辦手續一直在進行中。

有人認為5歲的小孩懂什麼啊?

在我們嘆息這場悲劇的同時,也給家長們敲響了警鐘,你有對孩子做正確的性教育嗎?

一般5歲以下的孩子,他們可能需要掌握的是:出生教育,性別教育,隱私部位的認識,與性器官相關的行為界限。

5-8歲的孩子需要認識自己的身體,瞭解性別與社會性別,接受家庭教育(理解家庭、婚姻的概念。)

9-12歲的孩子更多需要提前掌握的是青春期的身體變化。

性教育是生理、心理、價值觀、生活技能、態度、決策能力、社會文化等綜合的教育,不是僅僅性行為的教育,建議要對孩子融入三觀一併實施教育,而不是單獨拎出來強行條款灌輸。

家長應該教給孩子一些必要的性常識,讓他們知道自己哪些地方不能被別人碰,並且不能碰別人哪些地方。

這起事件另一方面也折射出了學校、老師的監管不足。

許多學校存在管理失職、負責人法治意識薄弱的問題。對教師與其他教職工的心理健康是否有檢查流程和監督管理?校園內是否有監控設備?很多學校,可能只能交出一份不及格的答卷。

而有的學校對身為性侵加害人的教師僅僅作調崗處理,連報警都覺得是"小題大做",這讓我們怎麼放心交付自己的孩子?

家庭監管也有種種問題,尤其是隔代監護溝通不暢、"有心無力"。2014年的公開案例中,在監護缺位前提下,施害者臨時起意的性侵兒童案有272起,佔一半以上,這應該讓我們警惕。

另外,還有封建觀念"掩護"罪行的問題。有的家長認為公開受侵害的事實"丟面子",這種家醜不可外揚的邏輯,助長了犯罪者的氣焰,無能為力的孩童只能長期忍受折磨。


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