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前兩天,因為常州一所小學校長“把戒尺還給老師”的言論,刷爆了教育界的朋友圈,這位校長可謂是當今教育界的開先河者,他說了很多人不敢說的話,做了很多人不敢做的事。當然也成功地把自己推向了尖峰浪口。面對如此巨大的輿論壓力和社會反響,到底應不應該把戒尺還給老師?
今天塵啃老師就和大家一起聊聊這個話題。
一、傳統教育VS現代教育
中國的傳統教育講究尊師重道,師者父母也,一日為師終身為師,老師的主要擔負的是傳道解惑的責任,工作內容和效果簡單明瞭。而且學生對待老師跟對待自己的父母一樣,師生和諧、氣氛融洽,雖然偶爾也有離經叛道者,但主流大勢明朗。
現代教育講究海納百川與時俱進,但是家長及社會對成績分數和升學結果的認可程度達到史無前例的高度,老師的社會地位整體在下降,不但各類負面新聞與惡性事件頻頻傳出,更有老師學生刀兵相見,造成一了百了的悲劇與遺憾。
為什麼這種極端的現象越來越多?其原因只能歸結給整個教育的失敗(家庭教育、學校教育、社會教育)。其實作為個人而言,對於現狀的教育並不是很認可。雖然說一個時代有一個時代的特徵,但我更希望這是破繭成蝶的前夕,即將迎來的會是我國曆史上教育界的輝煌,如果劇情這樣發展的話,我想這才會是華夏民族之幸、子孫後代之福啊。
二、“戒尺”就等於“體罰”嗎?
老師戒尺在手、會不會體罰孩子,這一點才是家長最為關心的。現在的家裡孩子都是寶,那是捧在手裡怕掉了,含在嘴裡怕化了。自己都捨不得罵,捨不得打,要是在學校被老師還用戒尺打,豈能不心疼,豈能不抗議?
但我想說的是“戒尺”就一定會等於“體罰”嗎?其實我更想把“戒尺”看成是教育界的法規,讓老師和學生共同遵守。讓學生和老師有些東西是不能觸碰的,向法律一樣違反了就會要承擔責任與後果的。
讓教育界讓學生讓老師從而養成一種向現實社會一樣:有法可依、有法必依、違法必究、執法必嚴的習慣。如果能夠形成這樣的局面,那麼我們的教育會不會呈現出一片和諧發展的大勢呢?
綜上所述,不知各位家長是認可這位校長所說的:只要是對學生有益的,對社會有貢獻的我就會去做,即使知道前路充滿艱辛與磨難,也不忘初心,一路前行!還是認可現狀的老師教育好學生是分內之事,反正打罵體罰是不行的,至於怎麼才能教好,那是老師要想辦法的事了?
當然,如果有大家更好的經驗和看法,歡迎評論區留言和各位家長一起交流呀!
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