桔梗花如雨
我认为小猪佩奇是一部很好的动画片，里面的画面唯美，爸爸妈妈对待孩子的态度温和有礼，有很好的教育意义。
另外孩子学猪叫跳泥坑是一种能让孩子快乐的方式，为何要禁止呢。童年时期孩子特别善于模仿，可以学狗叫学猫叫，为啥学猪叫就十恶不赦了呢？还有跳泥坑的危害不就是会把衣服弄脏吗，大人多洗几次衣服跟孩子的快乐比起来算什么呢？我们小时候谁没有下雨天踩水坑呢，为啥长大了就忘记了当初单纯美好的小快乐呢，还禁止孩子做，我认为不但不应该不让孩子看，还应该跟孩子一起看，陪她共享童年单纯的快乐，一声猪叫一个泥坑就能让孩子快乐好久，何乐而不为呢？
快乐带娃
我来回答这个问题，因为我家已经看了一年半的小猪佩琦，这也是我和宝宝共同观看的唯一一部动画片，我认为这部动画片超赞。我们家有小猪佩琦的全套绘本（英语原版有点难，买了等着以后看吧）很多剧中玩具。到底好在那些方面。
1、该片是一部科普性动画。我在引导孩子的时候经常会用到里面的剧情。例如：什么是规则？（猪爷爷在游乐场那集就讲的很清楚，按照顺序排队）在剧院保持安静，在幼儿园学会分享，等等。只要妈妈能够耐心陪着孩子看，就会多了几招生动施教的素材。不能因为学几声猪叫就抹杀所有好的东西。至于在泥坑里跳来跳去，有什么不好呢？这可是我家小壮最开心的时刻。（很多路人看了直摇头，多脏的孩子？比起孩子的快乐，脏一点不算什么）
2、该片色彩简单，没有过度的声光电效果。我真希望中国学动漫的人学一下儿童教育知识，针对低龄儿童的节目，太多“闪烁”对孩子的视力和大脑都没有好处，这也是我选择让孩子看佩琦的重要原因。
3、小猪佩琦是家庭教育的模版。有人说他们那么轻松是因为他们没有竞争不需要上早教，不用写作业。其实剧中佩琦的年龄段就是幼儿园，我们也不需要给幼儿园的孩子太多压力，我们是否给了孩子快乐的童年？我们是否可以像猪爸爸猪妈妈那样情绪平和的陪伴孩子？我们多少家长一边玩手机一边带孩子呢？所以猪爸爸和猪妈妈是我们学习的榜样。
无论从哪个角度看，小猪佩琦是一部不错的动画片，爸爸妈妈们不妨坐下来陪孩子一起看看，然后陪孩子一起学学猪猪叫。
慧妈妈家庭教育
我觉得可以看，小猪佩奇的故事围绕她与家人的愉快经历，故事内容幽默而有趣，藉此宣扬传统家庭观念与友情，鼓励小朋友们体验生活。
故事的内容是好的，至于学猪叫，跳泥坑，家长可以引导，就是小孩不学猪叫，在家有时候好玩也会学其他的动物叫。
玩乐星球
跳泥坑，其实这算个事儿吗？我觉得只要是小孩子，都对水，对泥巴，对大自然感兴趣，其实这都不算是什么吧。
我觉得只是大人们过于紧张了，其实像以前的孩子，像我们的父母小的时候没有什么玩具，也就是在外面玩土爬树摔泥巴，天天一身脏兮兮的回来啊。
只是现在的生活条件好了，大人们就开始无法接受孩子们去与自然的接触。
《小猪佩奇》这个动画片，其实我觉得非常的好。
猪爸爸和猪妈妈感情恩爱，对孩子也特别有耐心，而佩奇和乔治，又是一对特别可爱的小宝贝，总是有着各种稀奇古怪的主意，面对困难的时候也总是很乐观，
我觉得这个动画片比国内的那些什么喜羊羊，熊出没，不知道好多少倍。
我就奇怪了，为什么大家不去抵制《喜羊羊和灰太狼》，不去抵制《熊出没》之类这种垃圾动画片，反而要去抵制《小猪佩奇》。
又有多少孩子，看了那些垃圾动画片，用电锯伤人，用平底锅拍人，甚至把小朋友吊起来用火烤的，这些你都能忍受，反而也受不了一个孩子去跳泥坑！！！
我觉得《小猪佩奇》这个动画片，完全的画出了孩子应该有的天性，其实里面有很多的亲子关系，婚姻关系，社交关系都是值得我们去学习的。
木小暖同学
我很喜欢小猪佩奇这部动画片，经常是宝贝看了两集跑掉了，我还在继续看。
我喜欢的原因有以下几点：
1. 宝宝学会了很多名词，新的表达方式，每一集都有新鲜故事，短小精干，容易接受。
2. 猪妈妈是一个很棒的角色，懂得很多道理，会克制情绪，有自己的事业，智商情商均在线，值得我学习。
3. 动画片里的很多规则在成人世界依然通用，陪着孩子看这部动画片，学习到的东西可以延续很久。
4.通过观看乔治和佩奇的成长获得的经验，让我在照顾宝宝的各种变化中有心理准备。
5. 我更能理解宝宝爸爸了，毕竟别人家的爸爸（猪爸爸），也就是那样😬️
其实我的宝宝对小猪佩奇并没有多偏爱，但是我会有意识的让她看一看，我一个成人都能学习到东西，别说小小的孩子啦。
至于学猪叫，跳泥坑，倒下开心大小等等，这些只是表达开心的方式，孩子们慢慢的就会明白动画和现实的区别，但是在成长中多一些体验有何不可呢😊。
我们的周边
我女儿看的第一部动画片就是《小猪佩奇》了，一度时期反复的看，我也一起跟着看了好多遍。这个动画片最适合3岁多的孩子看，每一集大概有5分钟的时长，故事生动，语言风趣，同时科普了好多的知识，不明白为什么要禁播呢？仅仅只是因为孩子学猪叫和跳泥坑了吗？这个理由有些好笑和牵强吧？
跳泥坑是孩子的天性
孩子的天性就是贪玩、好动，比如走在路上，平平的路不走，偏偏要上高爬低。逢到下雨天，专门拣水坑、泥坑去踩，我们小时候不都是这样的吗？那时候也没看过什么《小猪佩奇》之类的动画片啊。而且我觉得让孩子适当的踩踩水跳跳泥坑玩玩，既满足了孩子的好奇心，也很有趣的啊。人家动画片里的猪猪踩泥坑时都强调要穿上靴子的，我们给孩子买双雨靴，让孩子适当的踩踩玩玩，不要那么苛刻好吧。
孩子学猪哼哼叫好可爱
《小猪佩奇》里边的佩奇一家人，每吹说话时都要“哼哼”两声，听起来十分有趣，也很经典。孩子们难免会模仿，学猪哼哼叫的样子好可爱的呀。我们平时也会经常模仿好多动物的叫声来跟孩子互动，难道学猪叫就不可以了吗？
教孩子更懂礼貌更守规矩
《小猪佩奇》里的每个小动物都很有礼貌，尊重长辈，家庭观念强，在与长辈们的相处中十分融洽和谐，孩子可以从中学习到不少的东西，还有比如玩具的归类整理，吃饭不能挑食，和小伙伴之间该如何礼貌相处等。
科普知识
这部动画片中也有好些有关科学方面的内容，比如用天文望远镜观测星星，让孩子知道了天王星、土星、北斗七星等，增加了天文知识；还有象消防知识的普及、医学知识的普及等等，涉及面很广，孩子从中受益不少。
总之，这是一部很优秀的动画片，并没有那么令人不齿，我建议孩子们可以看一看。
青花欣悦
凡事都有两面性，不要过份放大其反面性，并且能用反面例子正确的引导孩子才是最好的方式。
哪位家长能说自己小时候不调皮，没错过错事？
过去条件有限，凡事玩的花样更多。掏鸟窝、抓知了、去河里抓鱼……谁能说这些不是坏事，谁能保证这就不危险。
很多事情就是孩子的天性，不是所有的不好的都是学来的，或者看着模仿来的。
那个小孩没哭闹过、没扔过东西、没打过人、没吃饭的时候抓米饭玩……这些都是不好的事情，而且不学就会。
没有做过坏事、没有调皮捣蛋的童年，是不完整的，只有好的坏的事情都尝试过的童年，才是丰富多彩的。
我们的孩提时期是自由的，可以去田野到处疯跑，去河边玩耍捉泥鳅。现在的孩子么，接触最多的就是电子产品，看看动画片，跳跳泥坑，没啥大不了了，而且泥坑不是到处都有的。
我们家宝宝两岁多，上个月最冷的那几天下雨，一眨眼的功夫跟邻居的小姐姐跑后院去跳泥坑去了。外面寒风刺骨，她们裤子都浸湿到膝盖了，两个人还玩的不亦乐乎，哈哈大笑。去把她弄回来的时候，真想揍一顿，因为担心感冒，赶紧给她用热水洗洗，换了衣服就过去了。
小猪佩奇里，所谓的坏，都没有越过道德底线，最多也是孩子调皮捣蛋的表现，没必要小题大作。更不用盲目跟风，人云亦云，产生恐慌心理。
好的一面，可以学习借鉴。不好的一面，也可以作为反面教材，来引导孩子不要那么做。
idan的青蛙妈妈
我觉得关键不是在泥坑，跳泥坑只是一个代表而已。在她们跳泥坑之前，猪妈妈已经提醒过要穿靴子，跳完后猪爸爸也提醒过她要洗干净，前有预防，后有处理结果。这是个完整的过程。
重点在于爸妈要教会宝宝分辨什么事情可以做，什么事情不可以做，重点是引导和对结果的处理。
作者：我与小情敌，欢迎大家在评论区发表自己不同的看法。
我与小情敌
可以的，小猪佩奇中跳泥坑是许多小孩会干的事情根据佩奇的的做法告诉孩子就算要跳泥坑也要先穿雨。并且这是一篇带有教育性的动画片。孩子在看是可以分辨出什么可以做什么不可以做。
伊瑞娜
大多数儿童是喜欢看《小猪佩奇》，包括我，我觉得没什么，他们一家很有爱，很温馨，是我心中理想的家庭关系，所以我家娃爱看，我就让他们看，但看电视不能看太久，有时间限制，20分钟，看久对眼睛不好，而不是因为内容不让看哟。
儿童该不该看？没什么该不该的，想看就看，不是必须看应该看的，本身就是一个动画片。
我觉得跳泥坑其实也没什么，只要做好安全措施，防止跳跳摔倒，踩踩雨水，玩完后及时回家洗澡换衣服，防止着凉就好，现在的孩子玩的玩具太多了，亲近大自然太少了，玩玩泥坑雨水，脏了洗洗就好。
学猪哼哼哼，我能说那猪发出的声音本来就是那样，他动画片也没错，只是应实了，你可以指引孩子怎么看，学什么和不能学什么。
