名字長的人一般比較帥
作為學校領導，希望通過加晚自習，來保證學生的學習時間，提升學生的學習成績，提高學校的教學質量，出發點是好的，但是這種硬性強制的做法，確實不太合適。
首先，讓學生上晚自習，本身就是不對的。現在，國家大力提倡“減負”，三令五申要減輕學生的課業負擔，不要隨意增加學生的學科教學課時，不佔用節假日、雙休日給學生補課。初中生每晚的作業量所用時間不超過90分鐘。學校額外讓學生來上晚自習，不就是增加學生的課業負擔嗎？
更為荒唐的是，讓家長來看晚自習，豈不是笑話。且不說，每個家長都有自己的工作，上了一天的班，都很累，都想好好休息休息。單是，家長的文化程度參差不齊，能給學生輔導和講解嗎？如果不能，讓家長來看自習的意義何在？讓學生來上自習的意義何在？學生各自在各自家裡學習豈不更好？
現在很多學校注重家校聯繫，提倡家校聯手共同教育好孩子，讓家長參與到學校管理中來，比如有的學校考試的時候，讓家長去監考，看一看學生考試到底嚴不嚴，這也可行。但是，學生上晚自習讓家長來值班就不對了。家長值班變成了一種任務，自然會引起家長的反感！
物極必反，做什麼事情，過猶不及！做領導的，要統籌規劃，從大局出發，單是為了教學質量的提高，一味增加家長和學生的負擔，不引起學生和家長的反感才怪！
靜等花開2579
我從教三十年了一直都是這樣，一週三個晚自習九點半下晚自習查完學生就寢回家近十一點，早上還有三個早自習7點到崗，所以感覺很累很累累的心力交瘁，平均每天工作十三小時，讓老師透支精力的這些弊端應該改改，好多老師剛退休就走了都是這些原因所致有何幸福感可言!社會不知情的人還盡喊老師多輕鬆工資多高，讓你們切實體會下試試不到一個月累垮你就不出聲了!
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初中上晚自習，這是學校對學生負責，是為孩子好，家長應該高興啊。
要不然，現在好多孩子，沒有學習積極性，在家缺乏自制力，無法管理自己，不能抓緊時間好好學習。
家長又很忙，沒有時間或精力來顧及孩子的學習，或沒有能力輔導孩子，孩子的學習一塌糊塗，家長還要花錢到校外找人給孩子補習，豈不投入更大？
我兒子九年級，學校也讓上晚自習，也讓家長值班。
一開始，我也不是很理解，為什麼孩子上晚自習，還要家長值班？
後來去了一次，就明白了，孩子們上晚自習的時候，一個老師根本管不過來：吃零食的、交頭接耳說話的，幹什麼的都有。
老師和家長一起管，孩子才能進入學習狀態，要不然，孩子的晚自習上的很亂，達不到好好學習的效果，上也等於白上。
家長多理解學校吧，畢竟，這樣做，也是為了自家孩子，既然是好事，就辛苦一下也無妨，你說呢？
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親子心理師徐婧英
首先，九年義務教育也是強制的吧，題主你怎麼看？
其次，為什麼要上晚自習？老師不知道一天八個小時班，回家多陪陪親人，沒事鍛鍊身體健康活一輩子？領導要成績，老師出力不討好，家長領導兩頭受氣！
我也是醉了，老師一點也不忙，老師是神仙，老師不要陪家人。誰要上晚自習的呢？
我敢肯定，沒有一個是老師的孩子吧！
確實，初中學校強制學生上晚自習，這是違規行為，讓家長值守，也是不應該的！你可以向相關部門舉報啊，一舉報，大家都可以不上晚自習了，老師們會關心你的！
但是，孩子回到家，一天到晚就玩手機，其他家長會口水淹死你！
靜下心想想，學校的初衷是為了什麼，在中考高考擇優錄取的情況下......
遊戲大咖王
完全同意。學校上晚自習收點費用，會有家長舉報，上級不讓收費。那八小時以外老師額外工作的報酬，誰來保障？既然家長有需求，那就由家長輪流上，每學期一個人也就是一兩天，不願意盯晚自習的，孩子就別上晚自習。也讓家長體會一下老師管理的責任和難度。這個做法絕對值得推廣。
坐看雲起73862159
我先說一下我所知道的情況:自願原則！！那些說不合理不合法的人們我想對你們說:你們說的沒錯，全對！但是，我要說的是，雖然不合理不合法，他合情！！！明白嗎？這就是我們目前實際的情況，你不努力沒人逼你，你不上學都沒人逼你，但是，你不做的或者說大部分人不想做的事，恰恰大部分人都在做，你不做？就等著被遠遠拋下唄！就像補習班，你不報？有的是人去報，你愛報不報，一個用成績說話世界，你拿不出好成績就連機會都不給你，哪怕你很優秀！所以，我覺得這樣的問題沒有明確答案，我孩子高一，我覺得比我工作都累，可是這又如何？該吃苦的時候就吃點苦吧！十年寒窗不是沒有道理的！！！
老石撩車
學校強制上晚自習並要求家長值班，這絕非事實。在當前教育環境下，學校在家長面前，是不折不扣的弱勢群體，做出任何一個涉及面較廣的決定之前，學校都會反覆評估家長的態度，擔心稍有不慎，就會被舉報、投訴或被輿論圍攻。學校沒這樣的膽量，更沒這樣的能耐。
但顯然，“上晚自習，家長值班”的事，確確實實已經發生，那麼，誰才是背後真正的推手呢？
很簡單，只需瞭解誰能從中獲得利益：
學生。絕大部分不願上晚自習，打疲勞戰太辛苦，身心飽受摧殘。是主觀上的利益受損者。
教師。犧牲休息和陪伴家人的時間，透支身體健康，卻僅能換取幾元十幾元一節的課時費。是客觀上的利益受損者。
校長。通過延長學生在校學習時間，提高升學率從而獲取政績。但同時這也是一柄雙刃劍，會增大安全責任風險。校長既是利益獲得者（政績），又是利益受損者（安全責任）。
家長。孩子在校上晚自習，低成本（甚至是免費）獲得老師高質量的同步輔導，比送去校外機構補課划算很多。孩子多花點時間學習，能提高中考競爭力。家長是純粹的利益獲得者。
因此可以斷定——網友的留言亦已證實，“上晚自習，家長值班”是在家長委員會上通過，並取得了學校（校長）的支持，才最終決定施行的。家長輪流值班，轉移了學校的安全責任風險，校長沒有理由不同意——如果之前他在老師們抱怨時仍猶疑不決的話，此刻他的態度會變得相當果決。
其實，所有人都是利益受損者，這一切源於“劇場效應”。
一開始，劇場中所有人都坐著觀劇，這時有一人為看得更清楚站了起來，後面的人被擋住視線也站了起來。最後，所有人都被迫站著觀劇，疲憊不堪，椅子形同虛設，但觀影效果並沒有提升。
如果所有學校都不上晚自習，公平競爭，不許搶跑，而重點高中錄取率不變，結果應該是一樣的。不一樣的，是大家都沒這麼累。特別是應試教育下的題海戰術，根本無助提升學生綜合素養的現實情況下，更是如此。
一所學校通過上晚自習取得了政績提升，會令其他學校陷入焦慮並立即仿效，甚至變本加厲。別人的孩子加班加點上輔導班提高了成績，會令其他家長陷入恐慌從而給學校施加壓力。
只有學生和任課老師無處可逃。不過，聊以自慰的是，學生通過高強度的訓練，或多或少也能增長一點知識；教師加班加點，得到的課時費雖然很少，但也勉強可以貼補家用。
毫米
我們這裡私立學校初中都是上晚自習 週六上午和週日下午都必須在校 普通初中就隨便了 然後 最好高中的錄取分數就是私立初中的平均分 也就是私立初中一半人可以上最好的高中 這批人也是最好高中重點班和實驗班的主要來源 而普通初中的年級前十名左右才能進那所高中 進去了也是普通班和平行班的料 而進重點或實驗班的 一大半都能考進985和211名校
寶寶霸霸
舉報這事的可能有兩種人，一種是孩子學習不好，不想上。一種是記者沒有從學校拿到好處，就報導出來了。
從學校來說，學校老師也不一定想上，學校領導為了成績，（歸根結底還是為了錢吧，有了成績學校生源會來的好一些，進學生就能撈一筆，領導獎金都是幾萬啊）就鼓動老師學生上，要說上自習收費問題，這個可真的不多，比外面補課班少多了，但是領導也要剝皮抽頭，老師們就是個意思，一節課幾十至多一百吧。
逐日77133555
學校肯定不會強制，一切憑學生家長自願。我願意讓孩子上晚自習，我願交輔導費、生活費，我願意值班！讓老師一定不要讓那些被迫上晚自習的學生家長參加，免得禍害其他願意學習的孩孑！！
