課外培優，不管是在哪個城市，永遠都站在教育話題的風口浪尖。
孩子到底該不該參加課外培優班，可真是公說公有理，婆說婆有理。雖然兩大陣營之辯難有勝負結果，但是縱觀沉浮學海的那些莘莘學子，有幾個沒有在週末揹著書包走入另一個課堂？又有幾個內心雲淡風輕從始至終堅定不移的家長？
跟風、恐慌、焦慮，是課外培優班的暗推助手，在徘徊和不安中，熱情豐滿的理想總是被骨瘦如柴的現實打敗。
同學A，小學成績一直名列前茅，課外培優班至少穩定在三個以上，小升初時憑藉一個又一個A類證書順利擇校進入牛初，並且在班上持續領先，重點高中妥妥在握。初中後課外班增至六個。
同學B，小學成績中等，課外培優英語一門，小升初時不想進入普通對口中學，託關係找人脈進入牛初，如今靠勤奮加努力勉強維持在普高線。初中後課外班增至四個。
同學C，小學成績中等，課外培優英語一門，小升初時不想進入普通對口中學，託關係找人脈進入牛初，如今不勤奮也不努力，普高，懸。初中後課外培優英語數學兩門。
孩子真的可以不培優嗎？現狀真的允許我們一直按兵不動嗎？如果將來有一天，孩子問我們：我當時還小不懂事，你為什麼不逼我一把？到了那時，我們會不會無言以對？
誰不想讓孩子快快樂樂無憂無慮的成長？誰都知道成長是不可逆的，也誰都知道這世上沒有後悔藥可以吃。我們能保證現在給他的自由和快樂真的能面對將來冷峻又嚴酷的社會嗎？
當今社會的教育競爭越來越白熱化，想要置身事外必須擁有一顆超強大內心。你，夠睿智、夠堅定嗎？
雖然讀書不是唯一的出路，可是在學歷水平整體提高並且會越來越高的今天和將來，不認真努一把力，總覺得內心忐忑。
培優也不一定就能上大學，但是至少應該先試一試。培優，也並不是培了就優秀了，只不過多了一次接觸知識點的機會，多了一些複習和練習。我們也只不過多了一些心安。
作為一名初中生，要想完全避開課外班，也不太現實。平衡好勞與逸的關係，適當選擇合適的課外班，還是有必要的。
每個人的上學路，都是充滿艱辛的，有多少付出就會有多少收穫。認真對待學習，不僅是為了分數、為了升學，更是一種人生的態度。
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