孩子是家庭組成的重要一員，是父母生命的“延續”和希望的“寄託”，他讓我們親身感受到當年我們的父母養育和教育之辛苦，不為人父（母）不知父母之恩。
孩子經過幼兒園到現在小學六年級，即將面臨來年的“小升初”抉擇。雖然我們國家一直實行九年制義務教育，小學升初中實施劃片學區內無條件入學，但是我們作為家長對孩子的要求和期望值卻越來越高，往往絕大部分家長不在滿足孩子“有學上”而力求孩子能“上好學”，升學選擇“一般的”公辦學校反而“不屑一顧”，從而去追求“上檔次”的公辦學校或者民辦中學。
孩子“小升初”關於中學究竟怎樣選擇？選擇公辦學校還是民辦學校？選擇的依據又是什麼？下面小編給大家些建議。
選擇公辦還是民辦？小編建議大家選擇公辦學校比較好。看到這裡也許會有朋友反對小編的建議，說現在的民辦學校比一般的公辦學校好太多了，校園環境，教學質量，升學率都是有數據可查的。小編只能笑笑，不想跟這些人“抬槓”。首先大家要認清一點，民辦學校的最終目的是要“創收”，講究的是“利”，老師和學校注重學生的成績和中考的升學率，因為那是“業績”評判的標準，為了這個只能“犧牲”孩子的時間、精力和潛能，狂轟亂炸式的大量習題和試卷練習，這樣對孩子的將來是很不利的，不能這樣“逼迫”孩子為了學習而學習，會毀了孩子的“價值觀”，家長們也不能光看到現階段孩子的成績是“很不錯”，然而這樣的孩子到了高中甚至大學基本“拔尖”的可能性都沒有，潛能的過分發掘導致後力不足甚至是消極怠學。咱也不是一味的說民辦學校不好，個裡理解是“仁者見仁，智者見智”。
公辦學校也不是大家片面理解中的很弱。初中階段為什麼公辦學校相對比不上部分民辦學校呢？這個現象在鄉鎮和經濟相對不發達地區比較突出，首先是農村城鎮化帶來的人口遷移，鄉村學校可接收的生源越來越少，再是教育資源投入農村相對不足。民辦學校通過宣傳和“選拔”，把一批“優質”的生源搶走，導致這些公辦學校整體看上去確實不如所謂的民辦學校，與其說民辦學校造就了好學生，不如說“好學生”造就了民辦學校。
孩子的人生還很長，不要只關注到過程中“一段輝煌”，要從長遠角度來看問題，義務教育資階段關注的是基礎教育和素質教育，家長們首先要拋棄“攀比”的心態，成績不是孩子的全部，“人才”首先要學會做人，成才是第二步。
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