什麼樣的人是“聰明人”呢？
理性層面，聰明人總能在各種各樣未知的領域中，快速抓住重點並做出決策，並通過不同的觸角把握趨勢的走向。同時，他們還能帶領團隊在正確的道路上有所建樹。
感性層面，聰明人往往內心強大，他們擁有良好的心態，可以快速調整自我，適應不同的環境。
同時，聰明或者說擁有大智慧的人，更看重自我評價，而非外界的讚美或批評。這也使得他們能夠坦誠直面問題，迎難而上。
在說明辨別聰明人的標準之前，我們先更正三個辨別的錯誤認識。
1.具有特定領域的專業知識不代表聰明
比如一個下水道工人和一個挖掘機工人，各自都是行業的老手，哪個更聰明呢？這就不好說了。所以分辨聰明人的標準不應該是針對特定領域的，而應該有更大普適性。
2.學歷高不等於聰明
一個本科生和一個博士生哪個更聰明呢？這也不好說，說不定本科生本科期間就做出了不錯的科研成果，但是畢業後直接工作了，那他一定比博士生笨或者聰明嗎？說不準。
3.出身好不等於聰明
學校環境對於一個學生的成長影響很大，但並非絕對因素。同樣，一流高校畢業的學生並不一定就是聰明的。
那麼，通過什麼來辨別聰明人呢？以下六個標準將會有一些幫助，讓你快速找到聰明人。
1
自我認知過程中
的學習能力
這裡提一個概念——元認知能力。本質上，它是個體自我認知過程的自我覺察、自我反省、自我評價與自我調節。
具有較強元認知能力的人，通常表現是學習能力很強，因為他們對於自己的認知和學習過程很瞭解，能夠在快速地自我思考後，找到適合自己的學習策略。
同時，他們對自己的認知能力有較強的管控力，懂得利用已有知識框架，合理調節新知識的攝入，能夠快速把新知識融入到已有的知識體系中。
用喬布斯的話說，就是把劃出的知識點連接起來，元認知能力強的人連得特別快。
2
思維跳躍能力
我們的一般交流過程，通常是先講A，再講B，再講C，再講D。
但一些聰明人聊天的時候，通常不是一步一步走，而是跳躍式的，也就是先講A，再講D，再講F，再講J......
這種ADFJ的交談方式，和前面ABCD的交談方式，在邏輯順序上是一樣的，不是隨機的思維跳躍。而是一些中間的步驟，因為交談雙方都已經提前想到，一個眼神一個動作就心照不宣了，所以不需要每一步都說到，直接跳到下一步就好。
3
好奇心
其實，前面提到的元認知能力和思維跳躍能力，都屬於“聰明”的底層建築，而最能直觀體現一個人是否聰明的標準，是好奇心。
一個聰明人，通常是對生活中各種事情充滿廣泛的好奇心，也正是這種好奇，讓他有更多的機會獲得新知識。
“好奇心”和“聰明程度”有點像雞和蛋的問題。
一個人的學習能力再強，如果好奇心不夠，那他也不會去了解各種新東西；而如果一個人缺乏對事物的廣泛瞭解，他也很難看到自己不理解的東西，就不容易產生較強的好奇心。
用蘇格拉底的話說，“我唯一知道的事，就是我一無所知。”
4
用簡單的語言
解釋複雜問題
我們經常能在網絡社區裡，看到一些專業人士解釋專業性問題，他們會很熱心地花很多時間講問題背後的原理，列出各種公式、推導過程和專業術語，自己解答得很辛苦，但讀者大多沒看懂，結果雙方都不開心。
一邊是：“我都花了這麼多功夫你們怎麼還是聽不懂”；另一邊是：“你講了這麼一大堆不明覺厲，但我還是不懂”。
而另一些在自己的專業領域有深入研究的人，在解釋專業問題時，會刻意避免別人可能聽不懂的大詞、黑話和專業用語。
當一個人特別選用簡單的語言解釋問題，首先說明講話的人懂得換位思考，能夠從對方角度分析和評價自己的表達；
其次，很多專業用語更多是專家直接溝通的工具，當你面對的聽眾不是專家時，用這些工具可能效果並不好。
5敢於接納不同觀點
這條標準具體表現在這幾個方面。比如，對自己不瞭解的領域少發表觀點，能夠接納不同的觀點，甚至完全相反的觀點，這其實也是一種換位思考能力。
最重要的是，不迷信、不執迷不悟，當新的信息和證據證明自己原有觀點錯誤時，能夠快速吸收正確的觀點。
這幾點說起來不難，但真正做起來的時候真的不簡單，因為涉及到情商、面子等社交屬性。
6
善良
願意成就別人
一個人是否善良，也是很重要的標準。當然，善良並不代表聰明，而聰明的壞人也很多。
這裡的善良，其實是對於別人的態度，能否通過分享、輔導、以身作則等方式，來幫助別人改善和提高，達成共贏的局面。幫助別人、懂得分享，這一點非常困難。
最後的結論就是：
聰明人有著強大的學習能力、思維跳躍能力，時刻保持好奇心，能用簡單的語言解釋複雜問題，理性對待外部觀點，懂得分享、願意成就別人。
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