任何一個個體都有其獨特性，都是無法完全取代的，因此，對他人的獨特性價值的理解以及對他人的尊重，是交往的心理基礎。
美國著名心理學家愛克利克·伯奈依據對自己和他人採取的基本生活態度，提出4種人際交往模式：
（1）我不好——你好，我不行——你行；
（2）我不好——你也不好，我不行——你也不行；
（3）我好——你不好；我行——你不行；
（4）我好——你也好，我行——你也行。
中學生正處在自我意識的不斷髮展中，容易出現發展偏差。“我不行——你行”（自卑自怨），“我好——你不好”（自高自大），“我不好——你也不好”（冷漠無情），正是這種偏差的表現。這三種交往模式都會阻礙人際交往，並且不利於心理健康和心理發展。
成熟的、健康的交往模式應該是“我好——你也好”，“我行——你也行”。這種心態的特點是：“充分體會到自己擁有一種強大的理性能力，並對生活的價值有著恰當的理解，做到相信自己與相信他人、愛自己與愛他人的統一。雖然他們並非十全十美，但能悅納自己和他人，正視現實，善於發現自己、他人和世界的光明面，從而使自己保持一種積極、樂觀、進取、和諧的精神狀態。”
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