很多美術培訓學校，
都會遇到這個看似簡單，
卻問題嚴重的行為“逃課”。
許多家長都會這樣說，天氣有點冷（熱、走親戚、旅遊、作業多......）希望暫停培訓，部分學生的缺課破壞了學習進程，給美術老師的正常教學帶來了很大的教學困擾。下面我們來梳理一下，經常缺課美術課的後果很嚴重！
再好的美術老師，
也教不好經常遲到、請假的學生！
好的學生為什麼會越來越好？
因為他們有良好的學習習慣，
基本不缺課，
能完整習得每節課所教的內容，
清晰地看到自己的進步，
自然越來越自信，
久而久之把學習變成了他的一種習慣。
//1.不利於良好習慣的養成//
孩子在幼兒時期，
學習觀念和時間觀念都比較差，
需要大人幫助培養。
尤其是天氣惡劣等......，
別說孩子，
很多父母都會感到疲倦起不來，
自己上班還遲到，
更別說按時送孩子去上課，
甚至乾脆就幫著孩子“逃課”。
並且很多家長對美術教學認識膚淺，
認為這又不是文化課，
只是送孩子去學習一項才藝，
豐富一下課餘生活，
不打算走專業道路，
沒有必要太認真。
想送孩子去就送過去，
不想送就不去了。
“老師是兩個，
第一位就是言傳身教的家長，
第二位才是傳道授業解惑的老師。”
孩子的模仿和學習能力特別強，
如果家長做不好帶頭作用，
不能夠認真對待美術課。
時間久了的話，孩子就會形成
行為拖拉、懶惰、
缺乏時間觀念的不良習慣，
萬丈高樓平地起，
一個人童年時代的
行為習慣將伴隨甚至影響他的一生。
//2.間接性訓練，易造成斷鏈//
美術學習是一個連續性很強，
需要得到系統學習和訓練的過程，
更需要持續練習以保證課程的銜接性，
否則在休息一段時間以後
很容易會在下次學習時造成困難。
//3.孩子信心受挫，失去興趣//
功夫的好壞一眼就看出來了，
無法弄虛作假，
孩子在美術上的進步
和平時的刻苦訓練密不可分。
如果一個孩子在美術課經常缺席，
甚至長時間不去，
對孩子學習成績的影響是顯而易見的。
在逃了幾次課以後
跟不上老師所教的內容，
就會感到有壓力，
別的孩子比自己畫得好也會有受挫感，
同時還要分散精力適應環境，找狀態，
學習效果會比其他人差很多，
長此以往，自信心受挫，
孩子對美術學習很可能就失去了興趣。
從三天打魚兩天曬網，
再到自信心受挫，
對美術學習失去興趣，
甚至因為“怕吃苦”“逃課”“
隨隨便便就“放棄”，
養成了沒有毅力的性格，
這會是家長願意看到的嗎?
家長要懂得言傳身教的重要性，
家長們端正自己的態度，
才能夠教育子女培養良好的學習習慣。
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