教育部:取消體育、奧數等5項加分,美術,書法等傳統……

教育部取消體育、奧數等5項加分

近日,教育部印發《關於做好2018年普通高校招生工作的通知》,對今年普通高校招生工作進行全面部署。要求各地各校深入貫徹落實黨的十九大精神,全面貫徹黨的教育方針,全面落實《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》,發展素質教育,促進教育公平,科學選拔人才,確保高校考試招生公平公正和規範有序。

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書法等傳統文化將迎大發展

2月22日,四部委聯合下發整治校外培訓機構通知,糾正校外培訓機構開展學科類培訓(主要指語文、數學、英語等學科)出現的“超綱教學”“提前教學”“強化應試”等不良行為。因為教育改革的目的就是素質教育,中考、高考也不再唯分錄取,這是藝術培訓機構發展的新機遇。

據國務院辦公廳關於全面加強和改進學校美育工作的意見,學校美育課程建設要以藝術課程為主體,目標到2018年,取得突破性進展。學校需大力開展美育課程,要求將課程方案設定的包括藝術(或音樂、美術)在內的全部科目納入考試範圍

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同時,部分地區在2017年已將美術納入中考範圍,江蘇、河南等地率先進行試點。2017年開始,江蘇將試點美術納入中考,並將考核結果計入中考總分!

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據悉,江蘇淮安、南京、南通、蘇州等地將陸續試點實施中小學生藝術素質評價制度,美術考核結果計入中考總分,根據江蘇省教育廳部署,2020年前全省初中畢業生藝術素質測評結果計入中考成績。

2016年,江蘇省在蘇州、泰州組織兩次24個學校初中生藝術素質模擬測評,兩市共有將近3000名學生參加了測評,為全省開展學生藝術測評工作提供了可供分析的基礎數據,同年11月省教育廳還在泰州市召開全省初中畢業生藝術素質測評觀摩研討會,全程觀摩測評現場,採用人機對話方式,分為音樂和美術兩個方面。去年,省教育廳已經下發《關於報送初中畢業生藝術素質測評工作方案的通知》,明確藝術測評的內容和範圍,2020年前將初中畢業生藝術素質測評結果計入中考成績。

藝術培訓屬於素質教育的重要內容之一,是適應頂層設計的全新的人才選拔計劃。學校一定會執行,家長最敏感,當然更加會懂得隨之變化,而收益者就是校外規範的優秀的藝術培訓機構。

為什麼國家越來越重視少兒美術發展

是因為孩子學畫畫,實在是好處太多了......

提高審美能力

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一個從小喜歡藝術、喜歡繪畫的孩子,和一個從小隻看電視、玩遊戲的孩子,在長大後的氣質上會產生非常大的區別。

表達宣洩情感

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繪畫同音樂、舞蹈一樣富有魅力,是人類表情達意的一種形式。無論是孩子、還是成人的繪畫作品,都附帶了個人感情因素在裡面。

孩子的畫其實是孩子內心真實的寫照,是孩子情感的外在表現。孩子通過畫畫,會更加善於表達和發洩自己的感情,釋放自己的壞情緒,保持愉悅的心情。

培養豐富的想象力

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為什麼我們總是很難看懂孩子畫的是什麼呢?因為我們跟孩子的想象力、認識能力有差別。成人世界的規規矩矩、條條框框限制了我們想象力的發展,而孩子的世界裡則充滿了童話般的爛漫:大象會跳舞、樹木會說話、彩虹上有遊樂園……

豐富的想象是科學家、文學家最基本的品質。孩子在繪畫中,想象力得到擴展、深化,這是人才成長的基礎。

提高創造能力

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兒童美術教育的目的不是培養成小畫家,而在培養孩子的美感,以及提高創造力、表現能力,這些將成為他們人生的寶貴財富,使他們終生受益。繪畫就和遊戲一樣,玩進去就會感悟很深,更能輕鬆大膽地表達自己的意願。“創新”是兒童畫畫的主旋律。

日本兒童美術教育家鳥居昭美說過:“創造力對於人類來說是一種不可或缺的根本能力。創造力的枯萎意味著自發性、自主性、甚至是自制力的衰退。而孩子在幼兒期及少兒期的繪畫活動,正是培養一個人創造力的最關鍵手段。”

畫畫讓孩子變得自信

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畫畫就是一個表達自我的方式,孩子越自信,他就越敢下筆畫,越敢於和別人分享自己的畫面,越敢於和別人解說自己畫面裡的七彩世界。

反過來也是一樣,孩子越敢於畫畫,他的自信心就越強,遇到生活中的其他問題時,他也相信自己能夠解決,這種自信心將伴隨孩子一生,給他勇氣解決生活中遇到的艱難險阻。

增強孩子的專注力和耐性

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畫畫,不是一件一蹴而就的事情,往往需要花費較長的時間才能完成。學畫畫之前,孩子連5分鐘都坐不住,整個人就像沒影的風一樣,上竄下跳,到處亂跑,一刻都不省心,學畫畫後,孩子變得越來越有耐心,經常一畫就是1個小時到博物館參觀,坐飛機的時候,他們不吵不鬧,沉浸在自己的小世界。

培養動手能力

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會畫畫的孩子,都是愛動手的小精靈,普通的卡紙,能被她做成精美的賀卡,廢棄的物品,經過他的小手,就能變成有趣的玩具。當別人家的孩子在玩遊戲,看電視的時候,會畫畫的孩子,總會把生活過得精緻而有樂趣!

畫畫讓孩子一生更加幸福

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決定一生是否幸福的因素是什麼?金錢?地位?

很大程度上,是一個人的發現美和感恩的能力。有這樣的習慣和能力,能夠無論貧窮或富有,都能在生活中發現美,感受美。從小培養孩子對藝術的感知能力,讓他們沉浸在美的感受之中,既是為了豐富他們的心靈與才能,更是為了更好的面向未來,面對社會。

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