過去評職稱，總是要論資排輩，進行積分，進行考核，一個學校裡夠條件的老師，總想削尖腦袋，往那幾個永遠也不會寬裕的指標名額裡面蹭。即便是指標拿到了，材料上交了，最後要過講課關，講課還要到市裡進行。一些鄉村的老師，包括鄉鎮中學的優秀教師，都因為講課不合格，被淘汰出局。讓人感覺晉升職稱是一件海底撈月的事。漸漸地職稱晉升變得可望而不可及。
而近兩年，我們縣的職稱評審情況有一個新變化，就是幾乎沒有被評審淘汰下來的老師了。也就是說評審可能是不設置淘汰比例了。
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其實這一新變化，也是讓中小學都安心教學，不要在晉升職稱上面花費更多的時間，精力和金錢。
廣大一線都過去深受職稱之苦，幹了30多年的一線老師，到退休時連個中級職稱也拿不到手。退休工資和同一時期參加工作的老師相差近千元。成了退休之後一直掛在心頭的遺憾和悔恨。
現在國家對參加工作滿30年的男教師和參加工作滿25年的農村女教師頒發特別榮譽證書，併發放一次性退休補貼，充分說明了國家對於農村教師工作的重視和待遇地位的提高。
現在又對農村老教師評審職稱開通特設崗位綠色通道，給廣大農村一線教師很大的工作熱情和職業自豪感。
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而就在國慶節後不久，陸續有幾個教師職稱方面的好消息，一是2017年中小學高級教師，一級教師評審工作結束，評審上交材料陸續退還本人。二是2018年中小學高級教師，一級教師評審工作啟動。
一是關於繼續教育。這是一條硬條件，任現職以來不可以間斷。間斷的不可以參與評審。開始評審後，一般還要到進修學校開具成績冊複印件和連續參加繼續教育的證明。
二是關於年度考核。年度考核看任現職以來的等次評定。縣城及以上地方學校必須至少有一次評定等級為優秀。農村一線教師不作要求。這一要求對於一些城市教師來說，有的就沒有達到這一要求。
三是錄一節課。要求錄好後保存到優盤中，並同時保存可以播放視頻的播放器安裝包。
四是任職年限，專科以上學歷，要求任職起至2019年12月31日止，時間達5年以上。本科以上學歷，要求任職起至2019年12月31日止，時間達4年以上。
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