加強體制機制建設。將傳統文化教育納入學校綜合改革方案，深入開展中華優秀傳統文化教育和校史校情宣講，引導學生繼承弘揚民族精神和學校優良傳統。制定進一步加強本科人才培養工作的意見和本科生德育實施細則，將傳統文化教育融入人才培養，建立完善的文化素質教育體系，統籌開展多層次、多樣化的文化素質教育活動。加強大學生文化素質教育基地建設，提高學生的審美情趣、文化品位和人文素養。
提高課程育人質量。發揮課堂教學主渠道作用，將中華優秀傳統文化教育融入專業教育、通識教育和網絡課程，開設《中國傳統美德與文化》《中國傳統文化與現代生活》《服飾與中國文化》等30餘門課程，面向藝術特長生開設民族管絃樂、舞蹈等文化實踐課程。豐富傳統文化教育課程體系，挖掘各類課程文化育人資源，舉辦“走進傳統文化系列”、“星期四人文講座”、“名家講壇”等專題講座，邀請知名專家學者、文化名人作報告，營造學習傳統文化的良好氛圍。
搭建文化育人平臺。將中華優秀傳統文化教育與班團活動相結合，舉辦“弘揚文化精粹，傳承民族瑰寶”主題班團日活動，組織書畫協會、民樂社等社團走進班團支部，讓學生近距離感受傳統文化魅力。將中華優秀傳統文化教育與校園活動相結合，舉辦校園戲劇節、“滿井詩光”詩詞大會等，普及優秀傳統文化知識，展示中華優秀傳統文化的豐富內涵。
打造實踐育人特色。將中華優秀傳統文化融入社會實踐與志願服務行動，開展“尋根—傳統文化中國行”公益實踐活動，組織56支團隊、500餘名學生尋訪非物質文化遺產傳承人、民間傳統藝術家等，增強青年學生保護和傳承優秀傳統文化的意識和責任感。開展“逐夢—爭做中華優秀傳統文化引領者”志願服務行動，與博物館、文化館、紀念館等公共文化機構建立長期志願服務項目，讓青年學生在志願服務中感受優秀傳統文化的魅力。
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