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孩子在學校受了委屈，家長該怎麼辦？
根據你描述的情況，感覺這個體育老師是確做的不對，不是一個9歲的孩子感到困惑，就連我們家長也感到不解。但話又說回來，畢竟是我們孩子的體育老師，況且我們只聽到了孩子的一面之詞，還不能輕易下結論。我個人的建議是：
一是與孩子同學的家長溝通了解一下真實情況。因為這件事出現在體育課上，其他老師或者班主任不好過多的干涉，作為我們家長來講，先讓孩子把事情經過一五一十地講情楚，再者可能通過孩子同學家長電話瞭解一下，看說的是否一致，防止孩子不瞭解情況而出現的理解偏差。
二是教育孩子要理解和尊重老師的決定。不管這件事情是對還是錯，作為我們家長，要站在老師的立場上，作一個換位思考，或許有其它的原因才導致問題的發生，我們家長和孩子一定要相信老師的能力和素質，如果不是經常出現體罰類似這樣的事，那麼我們家長就更不要與孩子站在一邊，教育孩子做好自己，不管是體育課還是其它文化課都要認認真真，做好自己的事，老師的批評要正確對待，不要有怨言。
三是相信孩子自己會處理好自己的事。出現這樣的事情，我們家長要鼓勵孩子，多做正能量的工作，不要一味迎合孩子，告訴孩子，這樣的事情以後你到社會上會出現的更多，要讓孩子學會自己 處理，或者自己調整，有問題可以告訴家長，但不要事事依賴家長，學會自己處理。
同時，我要提醒這位家長，就因為這點事，你的孩子回家哭了一晚上，這也說明孩子的心理承受能力比較差，我們做家長的更要教育孩子，學會承受挫折、學會寬容他人、學會理解他人，家長要多做引導的工作。
當然，如果真是這位老師存在錯誤的做法，我們可以聯合兩到三位同學家長和班主任做一個溝通，針求班主任的意見。
我愛我家廖傳學
其實不光你的孩子，很多孩子都有類似的委屈，班裡同學講話，老師罰全班同學抄課文，自己表現優異，可是獎勵卻是別人的。這個不能說學校老師管理的不公平，其實有很多的無奈在裡面。
我舉個例子，老師在板書時，兩個學生髮生的爭執，每個人都說自己委屈，都說對方的不是，如果老師停下來去解決此事，一節課就耽誤了。那老師怎麼辦，只能選擇自己眼睛看到的事實（也有可能不是真相），然後快速讓事情平息下來，繼續上課，下課有時就沒有把這事當作大事來看，認為只是同學之間的小矛盾就沒有繼續關注，但兩個孩子事後可能對此事有不同的看法，回家和父母一說，家長的看法又會不一樣。
很多家長都會認為自己的孩子受了委屈，就會對老師有怨言，其實有時就是家長想多了，老師因為精力有限，真的是沒有辦法一一照顧學生的情緒。老師所追求的公平，只能是讓大多數滿意。
那麼如果你的孩子受了委屈，你作為家長應該怎麼辦？
首先要告訴孩子，老師不是他一個人的老師，老師有可能只是想讓課堂安靜下來，他的做法可能是不對的，那問一問孩子，如果他是老師，他有什麼好的方法去解決此事呢？然後與孩子一起探討方法實行起來的可能性，在探討過程中讓孩子明白道理。
其次要告訴孩子，他和老師都不是人民幣，不可能所有人都喜歡，還有也不要太嬌氣，別的同學都能忍受，為什麼自己就受不了呢？應該做一個有勇敢的男子漢。
第三，也可以鼓勵孩子去向老師表達自己的心聲，傾訴自己的委屈，老師一般都會給予安慰的，作為家長也可以提前與老師溝通一下。
以上是個人觀點，不喜勿噴。
源小米
回答這個問題我感到很無奈。因為老師也是人，也有七情六慾，也有心情不好遷怒於人的時候。如事事都和老師教真不可能，如不叫真自己的心情也不好。其實是非曲折老師心裡比誰都清楚，畢竟老師是老師不是孩子，多數你不說他自己心裡也知道對錯。也有事後後悔的時候，常此以往就是同事老師，學校校長也不會充許這種不正常的情況長期進行下去，影響學校聲望的人的事都會事後得到應有的處置，只是這事不會在學生和家長面前公開就是了。人有臉，樹有皮，尊嚴還是要的。誰都不會把事弄大不好收場。做為家長可以將此事的是非和自己的孩子講清楚即可，調整好心態就行了。如事態形成常態性質惡劣，那就另說了。這是我的淺見，我歡迎有興趣的共同探討，以期待有更有建設性的解決辦法。謝謝。
陳殿江1
首先，先假定你說的是真的。
如果真是這樣，沒什麼可說的，領著孩子，去問一下體育老師。
如果不好意思的話，問一下其它男同學，或者打一下電話問一下體育老師。
答案全在體育老師那兒，你怎麼回答？
明擺著要從體育老師問清楚呀，好給孩子一個合理的解釋呀。
有三種方案可選擇：
1，問問同班其它同學，或者家長怎麼想的，然後再給孩子合理的解釋，問清楚以後，再決定是否問體育老師。
2，直接打電話問一下體育老師。
3，領著孩子去問或者自已去問。
本人建議：自已打電話或者本人去問。
問的時候不要氣呼呼地問：為什麼罰我的孩子做高強度運動。一是顯得你沒素質。二是真相沒查清楚之前，不要偏面相信自已的孩子，先看看體育老師怎麼說。三是容易激化矛盾。這對你的孩子沒有好處。
你完全可以這樣平靜地問：“我家小孩今天上體育課是不是惹你生氣了？小孩回家說他被罰做。。。。。。，我就說一定是你們違犯紀律了，要不然，老師不會罰你們氣著老師了，我問小孩，可小孩就是不肯說，所以，我想問你一下，我家小孩哪點氣著你了，明天我讓小孩對給你賠禮道歉，不能再犯同樣的錯誤了。”
這問話你還可以再斟酌一下，我也只是向你提供一個思維：先說自已的孩子不對，在此基礎上，在詢問一下孩子犯什麼錯誤了。
這時體育老師就會解釋，如果老師說你的孩子沒錯，是自已不知道是誰才罰全部男生，或者當時男生亂，生氣才罰全班男生。。。。。。
然後你就有自已的結果了。站在老師的角度想一想是否合理。如果換作你是體育老師，應該怎麼做。
這是你再回去和孩子交流，正好藉此進行情商教育：讓孩子描述當時情況，按其情況，讓孩子扮演老師，看看孩子怎麼辦？然後再對小孩答案再進行教育。這樣，小孩就容易理解了，心裡的疑惑也就解決了。
限於篇幅，不再對小孩的答案再做假設了。
注意，不要在孩子面前指責老師的不是，以防以後小孩看問題片面。就是體育老師的不對，也要一分為二地看問題，給出老師的本意，也可以說出老師做的不足，也要說出老師做的合理的地方。
多給孩子正能量，少給負能量。因為你的目的還是讓孩子上學。
左析右洞
孩子在成長過程當中受一些委屈是很正常的。有時候是孩子自己的問題，有時候是同伴或者老師的問題。
根據提問家長的描述，孩子受委屈很有可能是老師的問題。我也接觸過很多體育老師，他們大部分都是非常有愛心的，師德絕對沒有問題，但是不排除個別當時會有情緒化，做出了一些錯誤的決策，導致其他小孩受了委屈。
孩子在學校受了委屈，家長需要做的，就是站到孩子這一邊，只有你才是孩子最強大的支撐，你要讓孩子覺得你是他最強大的後盾。因此，你作為家長的話就要去找學校說明情況。但是家長不一定要抱著“討回公道”的態度，而是要有冷靜的態度，關鍵是要讓孩子消除解決的情況，消除老師的誤會對孩子心靈的影響，並讓孩子在化解“委屈”的過程中，學會成長，學會判斷思考，遇事冷靜。
此外，以後遇到這些“委屈”的事情，作為家長，要引導孩子表達對這件事的看法，甚至是對這件事的憤怒。要鼓勵孩子說出來，不要試著與孩子講道理的方式，把對老師的憤怒情緒壓抑。
總之，在孩子成長過程中，家長一定要細心，注意孩子的情緒，尤其是碰到孩子的委屈時，要以冷靜的態度去化解，不要對孩子造成心理創傷，以免影響孩子以後健康的人格。
教書匠老楊
這種事情我讀小學的時候經歷過一次，不知道是哪位同學破壞了學校的什麼東西，到現在也不清楚。校長把班裡的所有男生叫到黑板前詢問，我當時真的一點都不知道。校長問不出來，就用木頭手榴彈從頭頂上敲，記得我躲了一下後，又被補敲了一次。那是真疼！因為自己學習好，從來沒受過體罰，這是唯一的一次，而且是被株連了的。
用株連的方式懲戒學生確實不是什麼好方法。體育老師的做法肯定是不對的，因為懲罰聽話的孩子並不會對不聽話的起震懾作用，反而會離心離德，老師在學生中的形象也會受到損害。同時，這樣的懲罰很可能會造成惡果：學生因運動過量發生健康受損甚至死亡。這樣的案例也不是沒有。
作為家長，也沒有必要去學校討要說法。說個誰對誰錯也沒有意義。體育老師的錯誤懲罰方式，不等於整個學校的教育方式，況且這個班的孩子經過這次懲戒也會聽話很多，所以以後再也不會發生此類的事情。還有可能就是平時體育老師把孩子們慣壞了，所以這節課孩子們才反覆犯錯。
家長應該教育孩子，這個社會，犯錯就會受到懲罰，個人也好，集體也好，都是這樣。作為對孩子的一次教育，是有其積極意義的，社會是殘酷的，有獎勵就有懲罰。
利用週末時間，陪孩子出去散散心，開導開導，很快就會沒事的。
愛河北人
家長應該幫助孩子度過難關。
體罰並不是一件好事。如果這個體育老師常常體罰孩子，完全可以去學校投訴他！也可以直接找到這個老師談一談，把家長心裡的話交流一下。老師也並非是完美的，他也是平凡人普通人，也會犯錯誤。
如果您瞭解掌握的情況屬實，那麼我覺得，你最主要的還是得會管理教育自己的孩子。你得讓孩子明白，社會上有很多事，是需要忍耐的；對於不公正待遇，應該向父母傾訴，不要自己採取出格行動；對於孩子不理解的事，比如這一件事，大可以這樣跟他說：“老師有時候會為你們考慮，但老師也會生氣；有時候老師也會覺得你們做得不錯。當然，有時老師心情不好的時候，儘量不去招惹他。作為學生，學習是本職，把自己的學習搞好了，就可以了，不要關注一些別人的事，把自己的事情處理好，就是最大的本事。
類似此類事件，只要家長不當回事，自己的孩子也就不會當回事。如果家長當成一件大事，對孩子就成了天大的事。所以，家長首先應該知道怎麼辦，這個很重要。家長都不知道怎麼辦，引導孩子教育孩子就是一句空話。
對於為什麼平時說謊騙人的孩子會被獎勵，那是因為他矇蔽了老師，欺騙了別人；遵守規則的孩子被冤枉，是因為孩子沒有向老師把事情經過講清楚。這些都有原因。有時，也應該教育孩子，有事多向家長說，遇到事情不要著急，對於別人不公正的對待，要能夠有寬容的心態。
先寫到這裡，有問題可以在下面留言，繼續交流。
跟我學公文
我首先不反對這種教育方式：如果真的說不足，就是老師沒說清楚。
首先，針對女生，要讓她知道，因為她的錯誤，連累整個男生集體，而且，女生沒辦法來完成高強度運動，男生代受。而且，高強度運動一下，也不是什麼處罰，應該算獎勵嘛，我天天夢想我兒子能夠有人帶著做運動，沒什麼不好。
針對這種“措施”，我個人揣測，這個體育老師是不是有當兵的經歷，因為在部隊，為了大家有團隊精神，一人犯錯集體受罰的現象非常常見，這樣，能夠塑造一種集體榮譽。
還有，你的什麼孩子，哭了一晚上，就這事？
笑不笑人！我跟兒子的教育，男孩子就要流血不流淚，如果我兒子為一件破事，能夠哭一晚上，好吧，再揙一頓，繼續哭一晚上吧。好在，我兒子眼淚就算眼眶打轉，也不承認自己哭，因為在我的家庭，是不允許男孩子哭哭啼啼的，成何體統。
你的兒子9歲，正好和我兒子一樣大，9歲不小了，我可以容忍兒子考試0分，但不允許他像個娘們。
我不支持男孩子哭，想哭也把眼淚給憋回去，男人死都不能怕，還動不動哭鼻子，像什麼？
天問觀世界
初入小學的孩子離開父母來到學校，在一起上課學習活動，一個班學生至少在45~50人左右，他們來自不同的家庭，性格各異，七歲多的小孩天真活潑淘氣在所難免。男孩欺負女孩，女孩之間因為一件小事互相爭吵常有發生。有些歷害的用手抓傷臉或咬人現象讓老師批評。那麼受氣的孩子回到家裡有的會主動告訴父母，有的不說父母看見臉上有傷或衣服破了他才訴說原委。遇到這種事，我認為還是跟班主任瞭解一下情況為好，小孩子打鬧是沒有任何原因，他是因為一時衝動取樂，事後忘的一乾二淨。作為家長應該保持冷靜理性，打打鬧鬧是兒童天性，告訴孩子注意保護自己，他打你時能躲開就行，警告他我要還手了，或者告訴老師，因為每個學生最怕的是老師。另外注意不要因孩子受氣與老師或學生家長動怒動粗，應對話友好解決問題，家長各自教育孩子更為妥當。孩子受氣應安撫開導而不是簡單處理講道理讓孩子明白什麼是不對什麼是錯。
喀秋莎61589681
這個如果真實存在?感覺這老師做法有點不合邏輯，我想不通為什麼這樣處理違紀行為。
首先這老師一節課罰全體男生做兩次高強度運動，不知道這說的高強度有多高，體育課一般的懲罰違紀學生都是做些體育運動，比如做十個蛙跳之類的，這很正常。如果是超過學生體能的超強運動，學生無法承受，那就應該是體罰了，這是做為教師不可有的行為。 這樣的女生違紀罰男生，也會造成男女同學之間的敵對情緒。
給孩子造成委屈感，厭學情緒，做為家長應該怎樣安撫孩子情緒?
家長也可用上善於的謊言，告訴孩子這是老師認為女生嬌弱，讓男生做下超強運動給女生看，讓女生旁觀一下會起警示作用，以後不敢違紀，女生違紀罰男生也會起到男女生之間互相監督作用，老師用心良苦（或許老師就是這樣的想法）。都說親其師信其道，家長不管對老師多不滿，都不能在孩子面前表現，影響孩子對老師的親信度。
如果家長怕老師以後還有這行為，可以跟老師私聊下，告訴老師孩子因為這件事的情緒影響，相信老師經過交流，對自己的行為會有所反思。
