站在高岗上2018

不知题主的孩子上小学还是中学？如果是小学低年级，语文考试成绩好坏，其实与读书关系还不大，如果是小学高年级或者初高中生，那么，与读书少有很大关系。

不管是小学生还是中学生，要想真正学好语文，读书，多读好的经典的课外书，对学好语文很有帮助。但是，仅仅依靠多读书，就幻想能够考出好成绩，是远远不够的。

语文学习，分为基础知识和拓展提升两大块。基础知识，可以通过认真学习语文课本来解决，只要保证字词句掌握好，课文该背诵的背过，课本上的知识点都弄懂记住，考试基础知识就不会丢分了。

而拓展提升这一块，包括语文阅读理解和作文，要想在这一块拿高分，仅仅依靠课堂知识是不够的，但是，多去读书，依然也不能解决考试的丢分问题。因为，阅读理解题的答题方法，是有一定技巧的，并不是说你多读书了，理解能力增强了，就能答对所有的阅读理解题目了。

对于阅读理解题目的提高，需要有针对性地，每周坚持做阅读理解练习，总结掌握答题的技巧和方法。

至于作文，只靠多读书更是不够，还需要多练笔，多动脑，多思考。在考试中，要学会快速审题、组织素材、迅速打出腹稿，在规定的时间内完成作文书写，才能够保证得高分。这个就需要平时多练习写作的速度。

总之，要想提高语文考试成绩，需要学好课本、做好专题练习和课外阅读，三方面相结合才行。

小作家起跑线

语文不好，肯定是和书看的少有一定关系的，但是也不是全部都因为看书少。

一般来说语文不好的孩子不太多，但是不用太担心，语文也比较好提分，重点是先分析孩子是哪个部分的学习出了问题，知道了孩子的短板才能更好帮助孩子提高成绩。

1、没有认真听讲，课后不复习课前不预习，生字不认识，课本不熟悉。

一般来说孩子如果是以上这个情况，那说明孩子的基础知识比较差，孩子对课本的学习深度不够，这类孩子建议先从课本开始，将以往学习过的生字、生词、课文都仔细的复习一遍，每天在现有学习基础上空出一个小时左右，将生字、词都抄写会，并且家长最好能帮助听写，陪伴孩子朗读课文，鼓励孩子努力，给孩子精神上的支持。

2、课外阅读不够，孩子的领悟能力不强，不善思考

我们知道在语文考试中有很重要的一部分是阅读题目，这类题目是考验孩子的领悟能力和表达能力，不仅孩子要读懂作者的意图，还要能清晰的表达出自己的思考，所以日常我们要让孩子多阅读各类书籍，尤其是适合孩子这个年龄段阅读的著名书籍最好都能让孩子阅读一遍。

但是阅读并不是单纯读完就可以，每一本书到底讲了什么，表达了什么意思，领悟了什么道理这都需要孩子去思考的，顺便在书中遇到了好的词语 、句子、段落，最好能让孩子摘抄下来，多积累一些词汇量，这对孩子写作文打下坚实基础。

3、最后一个部分，就是我们占分比例比较大的作文题目。

很多语文不好的孩子，都不爱写作文，因为作文是考核的孩子一个综合表达能力，它对孩子字、词、句子、表达能力都有一定的要求。如果这些部分学的不好，很难写出像样的作文，这就是为什么我们首先就强调先学好基础知识。

那么如何快点提高作文呢？

优秀作文书一定不要放过，让孩子朗读优秀作文，甚至可以背诵优秀作文，一般来说优秀作文也有分类，每个分类都要保证孩子能熟读或者背诵5篇左右，然后让孩子每个分类都仿写一两篇，模仿优秀作文的行文方法。

不要觉得孩子模仿不好，模仿到一定程度，孩子脱离了优秀作文脑海也已经形成了一套行文思路，这个时候再鼓励孩子，用自己的话和想法来写出来，孩子的作文一定能上一个档次。

很多时候语文是一个与我们生活息息相关的科目，多带着孩子出去玩玩走一走，记录生活中有趣的事儿，难忘的人，鼓励孩子多表达自己的感受，这对孩子学习来说都是非常有好处！最重要的，多鼓励！少打击！孩子会成长的更出色！

铃铃

先举个例子吧，我们去找医生看病，一般而言，需要怎么做呢？

是先问怎么治，还是先跟医生说自己的病症呢？

没错，正常人都是先讲自己的病症。只有讲清自己的病症，医生 才能够对症下药，才能够让我们最快恢复健康。

对于学习也如此。

想要在最短时间内提高成绩，必须先搞清楚自己哪一块弱。一般而言，语文是分三大板块，基础知识，阅读理解，作文。

如题主所说“理解力不行，还是基础不扎实？”，你这么一问，说明自己对自己的情况不是特别清楚。如果说，自己都搞不明白具体是哪一块弱，那就只能给你一些个人建议了。

基础不扎实，这个比较好解决，先把课本上的生字词句这一关过了，背诵默写这一块必须拿分，还有句式转换，文学学识等等，必须反复看反复练，只有下苦功夫，才能够尝到胜利的果实。

理解力不行，最直白的表现就是阅读丢分严重。但是，再细分的话，阅读题型也是多种多样的，你要弄清楚自己经常哪种题型丢分，这样的话，才能够有针对性地训练，在短时间内提高成绩。是概括文章内容丢分严重，还是理解重点句子丢分严重，亦或是谈自己感悟丢分严重，还是无法准确理解文章主旨呢……

如果你不知道怎么找具体的病因，准备好十篇阅读，做完后，仔细反思仔细对比，看看哪种题型最搞不明白，然后多训练。当然，同时还要多读书，读懂书，真正进入书的世界。

当然了，也有可能是作文丢分严重，鉴于题主没有提及到，便不再多言，如果诸位感兴趣，可以翻翻我之前的问答。

说文写作

语文考试成绩不好，是看书少吗？不，不是。到底是什么导致语文考试成绩不好呢？接下来我说下语文该怎么学。

首先用心。

处处留心皆学问，其实只要你用心，你会发现生活中到处有语文，身边任何人的一句话，一个动作，一个表情可能都会成为你语文学习中的一个重要素材，只要你用心。（作文）

其次认真。

不论学习哪一科都要认真，特别是语文，其实在语文的基础方面，学生的学习水平都差不多，只要你稍微认真一点，你的知识会很牢固，因为语文，基础的学习都是对课本上生字词的理解，都是对老师一直讲的修改病句的一些做法。只要你稍微认真一些，这些，知识信手拈来，很容易掌握。（基础知识）

其实语文学习过程中也需要思考，刚才说了，只要认真，只要努力，语文基础方面会掌握的很好，得到高分。那么在语文中占有高分的阅读理解，这时候就需要思考，因为在做阅读理解的时候，不是说书看得多，你就会做得很好，时间长了，你会发现阅读理解它需要一定的技巧，需要你在做题的过程中不断的思考，阅读理解的答案都是一个个框架，需要你，你将合适的答案填入里边，那么就是正确的答案。（阅读理解）

语文学习方面，看书确实很重要，但是除此之外还要用心认真思考才能将语文成绩提高，希望我的答案对你的学习有一定的帮助。

饕餮视听

语文考试成绩不好，原因很多，但是看书少，也就是阅读量少是重要原因之一。

一。阅读量少 ，首先会导致作文无法获得高分

1.读书少，作文素材积累少，作文内容贫乏。阅读是积累素材最有效的方法，阅读不同内容、不同题材的文章，不仅能充实你的“素材库”，而且还能让你的“素材库”时时“保鲜”，不至于只会写那些“万能死人”：李白、杜甫、白居易等，千人一面，毫无新意，作文质量自然就大打折扣。

2.读书少，作文语言苍白，缺少文学色彩。语言是“读”来的，优美的语言来源于文学素养，只有多读优秀的文学作品才能培养文学素养，文学素养高的学生，作文语言或娓娓动情，或寓意深刻，或色彩艳丽，能够让阅卷老师眼睛一亮。相反，读书少，语言靠堆砌，肯定难得高分。

二。阅读量少，对文本的理解能力不强，阅读题的得分率也不会很高

如今的高考，语文试卷的阅读量在逐年增加，理解能力差，很难有质量的完成阅读题的解答。喜欢阅读的学生则不然，他们阅读速度快，思考时间相对长，加上经常阅读，理解能力也强，阅读题的得分率自然就高。

三。阅读量少，思维能力也受影响

常言说“见多识广”，其实读书多，见识也广。见识广，思维就会活跃，同一文本，就会有属于自己的个性解读，观点新颖、见解独到，是高语文水平 的突出特征。

四。阅读量少，基础知识的积累也少

读书多，对语言的驾驭能力就强，也能形成良好的语感，对成语的使用、对病句的诊断、对文言的断句、对语言的连贯与得体，都会有相当好的判断。

重阅读、重积累，把功夫放在平时，语文是一个很有特性的学科，学好语文，是一个相对漫长的工程，不是一场能够速战速决的“突袭战”！

王老师教育新视界

语文的学习是一个长期积累的过程，不要指望立竿见影。语文成绩不好，先来分析原因:

1、孩子学习缺乏兴趣

有的孩子不喜欢学语文，提起语文就头疼，不爱写作业的，这就是缺乏学习兴趣的表现。

2、学习习惯差

语文其实就是一个长期积累的过程，学习习惯非常重要，孩子如果上课不认真听讲，不努力思考，不认真完成作业，课前不预习，课后不复习，是不可能学好语文的。

那么我们如何学好语文呢？

1、注意培养语文学习兴趣

让孩子在快乐中学习，在鼓励中学习，在成功的喜悦中学习语文，慢慢的孩子的学习兴趣会越来越浓厚。

2、注重学习习惯的养成

孩子的学习习惯非常重要，课前要预习，要认真听课，积极思考，再认真按时完成作业，作业做完后认真检查。

3、注意基础知识的巩固

语文其实就是字词句段篇的学习，对于容易读错的以音，容易写错的字一定要专门积累，对于近义词、反义词、词语填空、成语、文学常识、诗句名言等要积累，而对于句型练习，阅读都是在练习中寻找规律与方法。

4、阅读加大阅读量，注意有效阅读

阅读是学习语文的最好捷径。所以我们要选择适合的书籍进行系统的有效的阅读。学会积累词语、句子，学会把握主要内容，体会中心思想，学会揣摩人物性格，感受人物形象，学会品析重点句子，学会作者的表达方法。简单点就是明白作者为什么写，写什么，怎么写。最后就是写读书笔记和心得体会。

5、准备错题本

错题本很重要，每次有错的题写下来，重新做一遍，复习时外看看，久不会再出错，既方便又有效。

总之，语文要在阅读中培养语感，陶冶情操，体会作者表达方式，品词析句。

我是语文教育杨柳依依，关注语文教育，关注孩子健康成长！

语文教育杨柳依依

语文成绩不好和看书少有一定的关系，但最根本的还是孩子的基础知识掌握的太弱，在现有的语文考试试卷当中，由生字组词，原文背诵，课内文章阅读理解，课外文章阅读理解，写作这几大项组成，孩子的生字词，原文背诵，阅读理解这几项掌握的不扎实，就一定会在分数上显露出来。

所以要提高语文学习成绩，就要两手一起抓。

一手抓孩子的基础，相信孩子的老师，不折不扣完成孩子老师所布置的各种生字词背诵的重复性作业，只有基础扎实了才能想提高的事情。

基础不失分，阅读理解和写作得高分，这样的组合才能够让孩子语文成绩出类拔萃。

所以这个暑假先从基础开始，然后给孩子买一堆好书，让他们坚持去读，相信时间的力量，只要坚持一到两年就会有改变，千万别相信什么突击训练能用几节课改变孩子的学习成绩，不太可能！

九斗学生心理

孩子语文成绩成绩不理想是什么原因呢？跟读书有关系吗？应该怎么学好语文？

可以确定说孩子语文成绩不好和孩子读书是真有关系！那么应该怎样学好语文呢？

首先是做好预习和复习。其实语文学习和其他学科知识是一样的，都要做好预习和复习。为什么要预习呢？因为对于老师所讲的内容要有个提前感知的过程，让你尽快的进入老师的课堂。在老师讲新课的时候预习能帮助你进行很好的知识的迁移。学习新知识之前最好的状态是:自己对新知识处在似懂非懂的状态，因此预习对一个学生学好语文很重要。

还要做好语文学习的复习工作。回到家里，将老师讲的新课。好好的回味咀嚼，哪怕一个生字的这个记忆的方法，都要回味。要善于总结，举一反三，以此类推。就像孔夫子告诉我们的温故知新！

第二，就是在语文课堂上要认真地听老师讲课。按照老师的要求去做。有的学生自以为是，还没有等老师讲课，他就以为自己学会了。上课的时候就无所事事。要知道老师讲课有多少年的经验了，老师讲的课很有针对性。甚至他知道要考哪些方面内容，哪些题型。有些学生或者是自以为是，不屑一顾，或者对学习态度有问题。上课不认真听讲，课下不认真完成作业，难怪他的语文学习成绩一塌糊涂。

笔者教学多年发现在语文学习当中，女生的学习成绩比男生好。原因是什么呢？原因就是女生要比男生听话。

第三，就是多记诵！这一点就体现了语文的特点。数学等理科他们需要记住公式，然后根据题目中给出的条件。去灵活的套用公式。相对语文他们记诵的内容很少了。但是语文不行，语文重视积累。字词，名言警句都需要记诵下来，这样在写作文或者做阅读的时候。才会得心应手，信手拈来。

第四，当然就是涉及到我们的多读书。读书可以培养孩子的语感。什么叫语感呢？那么从字面儿的意思就是对语言的感觉。有人说数学学习是一条线，语文学习一大片。这就是语文学习的模糊性。他不像数学学习，学生记住公式之后，好多题目就是直接去套用公式。语文学习没有公式可言，这个词语搭配是固定的，通过我的多多读书，我感觉就是这个搭配。因此语文学习感性的东西还挺多。语文有很多的学习方法。是语感很重要的，提高语感没有捷径就是读书，你读书多了你的言谈就会出口成章，而你的写作就会下笔洋洋洒洒！

对于想提高语文成绩对同学我建议他们多读一些散文，读一些名家的散文，多摘录精美片段。感悟作家的生活经历，体会作家写作的匠心独运。 阅读时可以思考换作自己会怎么写，作者构思精巧在哪里。一定要写写读书笔记，或长或短，但是一定要有。多看书不仅能无形中提升写作水平，还可以锻炼你的思维，丰富你的积累，增加语感！

想学好语文就多读书吧！学语文就像我们的人生，努力读书吧，读书可以让你拥有一个美好的未来，和遇见更好的自己。

我是松高寻鹤，你身边的教育专家。愿意为您在教育上的问题排忧解难，期待您的关注！也欢迎您的转发和评论！

松高寻鹤

如果单纯是应试来说，不能片面的理解为成绩不好就是看书少，我们要从试卷来分析为什么考得不好。这里我以初中语文的考试来举个例子，其实小初高的语文试卷仅从分值分布来说不会相差太多，只是考试难易度有所不同而已。

1、选择题

语文前面一般是5道选择题，这里主要是考察学生的认字能力，题型主要是要求学生找出对的读音、找错别字、找成语用法是否正确之类的，这种主要是要求学生多做题，每种题型最好是有专项训练，每个专项练大概300题就能把这里的分数拿到了，我这里说的300题是一定要弄懂每个选项，而不是似懂非懂的，每个题目不管是正确的还是错误的都能知道，而不是用排除法来做选择题，到了正式考试可以用排除法，但是平时的练习要求全部弄懂。

2、古诗词默写

这个考察学生对于课本内的古诗词背诵情况，这10分是必须全部拿到的，把书本里所有要求背诵的诗词自己整理出来，没事就去看去背，而且要自己默写一下，有时会背不代表会默写，注意一些古诗词里面的生僻字，防止考试的时候明明会读不会写这样的毛病给自己留下遗憾。

3、文言文阅读

这里分为课内文言文阅读和课外文言文阅读，课内文言文阅读主要考察的是对于课文的理解，还有每个字的注释，注释要求背诵，不然课外文言文基本写不出来，然后课内文言文要知道作者想表达的意思，一般课外文言文都是考得和课内文言文中心思想类似的文章。

4、现代文阅读

这里的主要考察的就是孩子对于语文学科的知识点了，把记叙、描写、议论、抒情、说明这5个表达方式搞懂，然后把比喻、拟人、排比、对比、反问、设问这些修辞方法的作用理解，还有学会对文章分段，和找中心思想，这些知识点都学透了基本就能把分拿全，在找中心思想一般是有技巧的，多数会把答案藏在文章第一段或最后一段的首句或末句里面。

5、说明文阅读

一般会在阅读题里面有一段科普类的文章，多数以说明文的方式出现，这里面主要是要求学生能够从文章里面提炼出作者介绍内容的主要特点，然后还有就是说明文里面某一段或者某一句起到的说明作用，这些只要把说明文学懂了都能拿到分。

6、散文阅读

很多学生说自己不懂欣赏散文，但是其实考试主要考的就是知识点，而不是真的要你去有这种散文的鉴赏能力，一般散文多数会考的是叙述或者描写这两种表达方式，只要能够搞懂插叙倒叙或者几种描写方法的作用，基本可以拿下。

7、作文

作文如果要写高分可能很难，但是如果是写一篇中等甚至偏上的内容其实真的不难，首先卷面的3分要拿到手，认真写好每一个字，都可以拿到。

其次作文的题目要切题，如果不会起题目，尽量选择保险中庸的题目即可，不要追求新颖，不要跑题即可。

其次作文的开头和结尾很重要，好的作文讲解龙头凤尾，开头要能够破题，几句话就把整篇文章想表达的概括出来。结尾要能够点题，结尾用一些排比句或者议论手法来把题目点出来。

开完头后第一段也很重要，最好是能够用一些修辞手法或者引用名人名句，这些都能够加分。

以上是提高语文成绩的方法，也分享了一些答题技巧，其实最重要的是把语文里面每个知识点学透，能够把所学融会贯通，这样就能取得好的成绩。

大白说语文

如何提高语文成绩？

首先要在基础知识方面下功夫！这个又分几大块:

（一）字词句段章。

字:

没事就翻翻字典。字典不仅可以让你认识许多常用但不会写，会写但不认得的汉字，还能教你学习拼音，丰富词汇！一个不识汉字的人语文成绩是不能提高的，一个认不得三五千汉字的人其阅读和写作都是问题！

词:

没事就翻翻词典，随便翻翻不一定一页一页一个词条一个词条地去记去背，死记硬背没用，重要的是熟悉它们，让它们熟悉你，看的回数多了就记住了，有了丰富的词汇量，有了大量同义词近义词反义词的词汇积累，无论说话写文章都不是问题！

句:

名句警句名言格言谚语俗语俚语术语成语口头语歇后语知道的越多，你的表达能力就越强！

段:

如果说句子是一颗颗珍珠，那么整段话就是串起这些珠子的红绳！

章:整段整段的思路中心都有了，还怕写不出优美的文章？

（二）拼音与标点。拼音标点的使用会伴随一个人的一生，有必要完全掌握！

（三）语法修辞逻辑。语法交给你不说错话不出病句！修辞让你的话说的更优美更漂亮更形象更生动！逻辑保证你说的每一句话都无懈可击！

（四）文学常识。从四书五经到四大名著，从屈原到鲁迅，涉及古近现当的所有文学大家、文学名著名篇佳作都应该心中有数！

其次要在阅读上下功夫！入选课本的名家名篇必须做到心中有数！阅读重点应该放在课外要多阅读一些精品短文比如《意林》《读者》《青年文摘》《特别关注》《杂文月刊》《阅读与智慧》等杂志上的名家名篇，扩大自己的知识视野和阅读视野！

最后就是作文！作文其实是一个很简单的过程，决定能否写出高质量的作文一个就是阅读，一个就是写作，还有一个就是思考！不读不写作文基本上不会提高！不会思考作文永远写不出精彩！

關鍵字: 读书 考试成绩 小学