民辦教師
2000年，我國基礎教育出現了空前大轉折，全國25萬民辦教師全都轉為公辦教師。
然而，這個曾影響中國近半個世紀基礎教育的弱勢群體的背後卻隱含著多少不堪回首的往事。
本人當了好些年民辦教師，開始民辦教師的報酬是以計工分的形式，每年勞動報酬不低於一個生產隊的全勞動力，大若3至4千分，按每10分(一天)的勞動報酬3至4角錢計算，每年可得到勞動報酬一百多元，口糧也是一百多斤，這些錢糧由大隊幹部核算再攤派到各生產隊，由大隊統一收管發放給民辦教師。由於這樣，大隊幹部乃掌管著民辦教師生殺予奪的權力。
那年臘月，是我剛當上民辦師的第一年，不幸患急性胃穿孔住進了縣人民醫院，需要立即進行手術，在那走共同富裕道路的年代，家家都窮得叮噹響，哪有錢醫治這突如其來的疾病呢？我大叔四處為我借錢治病也沒借到一分錢，萬般無奈之下，父親想到了年終分配已過，想把我的民辦教師的工資款領來，便急忙直奔大隊會計家苦苦哀求，父親的苦苦哀求不但沒得到大隊會計的同情，還遭到一頓臭罵，說什麼:算盤才放下，就有你們這些冒失鬼上門要錢了，哪有這樣的好事啊！父親不僅沒有及時要來應有的救命錢，還遭如此的白眼、痛罵，怎麼也咽不下這口窩囊氣。
在那狠抓階級鬥爭，談批色變的恐怖年月，父親怎敢太歲頭上動土？只有忍聲吞氣悻悻然回到家等待命運的安排。
但那時的人民醫院，才叫真正的人民醫院，以救死扶傷，實行革命的人道主義為宗旨，進醫院後，接診的醫生連問也沒問錢的事就讓我作了各種檢查，立即會診給我實施了手術，這樣才讓我倖免一死。
這件事對我觸動很大，也激起了我對人生的漫漫思考:要想出人頭地，就要發奮自學，讓知識改變命運。於是，我焚膏油以繼晷，恆兀兀以窮年，經過不懈努力，我終於系統地學完了整個中師函授課程，有了一紙合格的小學教師學歷證書，並如願以償地轉為了公民教師，吃上了國家糧。
隨著改革開放的激流湧進，1986年國家頒佈了《義務教育法》，黨中央國務院根據國情，向農民收取了教育費附加，民辦教師的報酬開始由大隊直接向農民頭上徵收、發放，轉為以稅費的合法形式由政府統一徵收、發放，這個舉措似乎上升了一個臺階，但又有誰知道這背後隱含著多少民辦教師不可告人的苦衷呢？隱含多少戰鬥在教育第一線的教育行政管理人員為民辦教師討薪難以啟齒的怨艾呢？
那時，各鄉鎮普遍都有挪用教育費附加的現象，致使民辦教師的工資得不到保障。
我目睹過鄉學區主任討民辦教師工薪時跟隨鄉、鎮掌管財權的幹部，不斷哀求、奔跑的繁文縟節的全過程，還記得一位學區領導這樣哀嘆過:“討民辦教師工薪如‘蜀道難，難於上青天’。”
那時，我已由民辦教師轉為公辦教師，雖沒有體會到一年到頭屹立講臺而年底還領不到工薪的那種無名苦衷，卻目睹了身邊的同事百般無奈的可憐模樣。
我的一位有著六口之家的同事，上有老、下有小，妻子常年患病，基本靠他這點微薄收入養家餬口。
到了年關，別人家紅紅火火購年貨，為孩兒添置新衣裳，而他卻為無錢購年貨而正襟危坐門庭犯愁。到了臘月二十八九，當獲悉這份工資來之不易時，他總是充滿感激地對我說:老陽啊！若不是我們部門領導著力，我們民辦教師的工資待遇不知猴年馬月才能得到落實喲。我們全家老小的年怎樣過喲！聽了他的肺腑之言，我感慨得竟一時說不出話來。
他舉目凝視我好一會兒，彷彿我不同情他似的，用憤懣的語氣對我說:“老陽啊，你才轉正幾天啊！就瞧不起我們民辦教師了，這不是金屬礦看不起非金屬礦嗎？”聽了他這挖苦而又嫉恨的語言，我不知怎樣向他解釋為好，我的內心在滴血……
一聲春雷巨響，21世紀的鐘聲伴隨著改革開放的春風，在中國大地奏響了新的旋律，沉睡共和國大地的近半個世紀的一支教育戰線的弱勢群體(民辦教師)沸騰了，他們等到了新千年的福祉，迎來了新世紀改革開放的好兆頭，中國教育從此翻開了歷史的新篇章，民辦教師全部轉為公辦教師這個具有劃時代意義的強音，讓他們奔走相告。
我的同事、至交第一時間跑來向我傳達了這一喜迅，我不僅為他感激涕零，也為自己曾經受的民辦教師的坎坷遭遇而熱淚盈眶……
隨著祖國日新月異的向前發展，綜合國力的無比強大，教育真正實現了九年義務教育，新時期下的人民教師已經享有崇高的榮譽和不菲的收入，民辦教師這個特定的職業已成為歷史，讓後人淡以忘懷，不可觸摸。
陽富生，湖南常寧人，中共黨員，教育工作者，湖南省作家協會會員。執手天涯文學網作家，出版了小說散文集《她從晚霞中走來》，現代青春言情小說《千嬌百媚》。在國家級頗有影響的報刊雜誌、純文學刊物上發表出版文學作品兩百餘篇。曾榮獲"新人杯"第四屆全國中小學校園文學大獎賽特邀作品一等獎，“黃山杯”全國文學藝術作品大獎賽二等獎，第五屆全國“文藝之星“作品大獎賽三等獎等二十多個文學創作獎項。
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