zlh319888
首先，在回答这个问题之前，我看了一圈评论，各种骂，各种喷，哎，建议以后少说点教师的问题吧！现在的教师在人云亦云的环境下，已经成为了公敌！每天谈的都是教师工资，是教师本身出了问题，还是人们的思想有问题。又别有用心，挑起仇师的情绪，为不良网民提供乱喷的平台！连扫大街的都说了:你教师凭什么拿高工资，我们扫大街的也不容易啊！对对对，教师应该在最底层，这样大家都满意了！
其次，看看大家对此事有何评价吧：
1 我是老师，3000就行，多了人嫉妒（中国就是这样），不找事就行，让我安心教学，培养孩子好好学习，下八代不为教师。
2 不干公立了，到私立学校任教。月薪13000，年终全勤奖30000，伙食交通等各项补贴每年18000，这个学校的杂工每月只有1700元。那些当不了教师，或者拿个末流大学毕业证就不知道自己姓啥又没人要的却每天喷教师的人来吧！看看老板要你不，能给你多少薪酬，能不能跟我比。
3 一个教师，按8小时一个工作日，每年相当于上420个工作日的班，呼吁国家提高点待遇，就招来那么多有人养没人教的混蛋乱喷，动则拿农民工清洁工跟教师比，你比得了吗？还有那些毛都没长全的人，动则就要跟老教师比，你应该先跟你爹你爷爷比比去，那些老教师辛苦打拼时，你们在哪里？国家没忘记他们，你们倒眼红起来了。欺师灭祖的人，你小心报应！
4 每次当地不是有统计局统计的数据嘛！教师只要不低于统计局统计的平均工资就行！而往往教师都是最低工资！
最后，教师地位好不好可以客观评价，近10年，有多少大学生愿意入职教师职业，有多少教师子女在继续他们的职业，有多少人转入教师行业……！！？？
游戏大咖王
您好，新乡中公教育很高兴为您作答:
教育问题抉择着一个国家将来的兴衰，不断都受世界各国的注重。我国自改革开放以来，对教育问题高度持续的重视，而且不断加大投入力度。在不断的革新开展中，我国的教育事业也逐渐前进，获得了一些斐然的效果。可是农村教育作为教育事业中重要的一环展开却相对滞后。
其中心就是教师的薪酬不理想。但是怎么进行改革，什么的薪酬教师才会比较满意呢？调研组给出的建议如下：
一、是优化教师薪酬结构。主张将70%的绩效薪酬与职称挂钩，与岗位薪酬合并，作为基础性薪酬;撤销扣除30%的绩效薪酬的做法，将这部分金额独立，设为“绩效奖励金”，在有条件的当地添加“绩效奖励金”预算，奖励奋战在一线讲坛上的教师，劳者多得。
二、是主张添加教龄补助。3-10元的教龄补助将使老教师寒心。切实落实《教师改革方案》中“对在农村校园长期从教的教师予以表彰”和“鼓励”，增加教龄补助。
三、是“国标”薪酬 (包含岗位薪酬、10%薪酬和薪级薪酬)持续由中心统筹，我们主张各项补助、绩效奖励金由市(地级市)一级或更高级的教育主管部门来统筹，确保同一区域(地级市)之内一致，有利于完成教育资源的优化分配和教育公正。
依照我国现行教师法，教师的平均薪酬水平应不低于或者高于国家公务员的平均薪酬水平，并逐步提高，一起建立正常晋级增薪准则。相信教师制度薪酬也会越来越规范！
新乡中公教育
请你不要再炒作教师的薪酬，反复讨论，没有任何意义，反而挑起来社会部分人对教师的歧视，是对教师的侮辱
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教师的付出伟大的，不管是在任何地方，教师都是职责的神圣，那种献身于教育的的热情和给孩子们的阳光，快乐的人；当孩子遇到挫折，遇到成绩不理想，甚至遇到生活困难，老师都会陪在你的身边教导你，呵护你；做一名好老师也是我儿时的梦想，那种现身于教育，无私奉献的精神都值得我们学习。
那么教师的薪资待遇如何呢？小编有一位很好的朋友，目前就在重庆垫江县里的一个中学老师，听她说教师的待遇薪资不是很高，一般都是靠教师职称来评价，一般高级职称都会比其他人高一千多元；其次还有绩效，谁的效率高谁就多，班上的学生学生的数目，晚上补课的时间，学生考试的分数成绩都是成为老师的考核范围；一般的平均工资也就在3000左右，确实不是很多，而且老师也不好涨工资的，教育局也是禁止老师开补课班的，但是老师的年终奖好像还可以据她叙述她去年拿了3万的年终奖，因为他是班主任可能高一点吧，比小编都高一点。
老师一般期待的工资大约在6千左右，这么多已经是很不错了，希望以后的改革能够为老师带来更多的福利吧！！！
追忆疯狂搞笑视频
在现今的环境下，很多教师会认为自己的工资过低，甚至没有办法支持自己的生活。提工资是许多教师心里非常迫切的需求。教师每月到底应该领多少工资呢？其实这不是一个固定的答案，教师工资的多少是需要根据社会上其他的各个标准来定的。
1.社会平均工资为标准。据统计，2016年教育系统人员平均年薪58516元人民币，而全国16个行业门类不同岗位的平均工资水平为57394元。在16个行业中，排名第10。其实教师对工资并没有要求达到所有行业的标准，但是能够达到中间行业的收入水平，对教师来说就是足够的。
2.与现有工资作比较。其实现今教师的工资确实不是十分让教师满意，那么对于人如何让教师满意的方法还有一个就是与现在的工资进行比较，只要工资待遇与现今相比有一定的提高，那么教师自然而然的会比较满意。
3.与世界教师平均工资比较。中国教师平均月工资720美元，合人民币4000多元，是加拿大的十分之一，世界排名倒数第三，仅仅高于俄罗斯教师617美元、亚美尼亚教师538美元。我们现在己是第二经济大国，尊师重教，科教兴国是我们的大政方针。因此，给教师提高薪资待遇也无可厚非。
4.以当地经济水平为标准。每个城市的发展程度不同，自然薪资待遇也会不同，所以想要让教师对自己的薪资水平满意就合适的方法就是以当地的经济水平为标准，比如说当地的房价、物价水平，教师的工资能够支持自己的生活，让自己的生活质量得到保障，那么教师一定会满意。
我国是一个教育大国，因此对于一直坚守在教育第一线的教师也确实应该提高一些待遇，让教师的生活压力减小，更加全身心的将精力投入到教育事业中来。
对于提高教师薪资待遇你有什么看法？期待你的留言回复。
许悠然
不是老师要多少，而是国家有教师法，政府按法办事就行。教师是一个遵守法制的团队，多年来，无论大家怎样对待他们，他们都默默地关爱着祖国的花朵，培养国家强大所需要的人才，他们不叫苦，不叫累，有很多学校无偿地给学生上早晚自习，牺牲自己的休息时间给学生答疑解惑等等等等。一个国家有这样的教师团队，是国之幸事。在此我要说一声老师您辛苦啦！
磐石7615
老师不是贪得无厌之人，工资待遇也不是老师说了算。要我说，工资待遇只要按政策足额发放到位，不拖欠，我就满意了。估计大多数老师也应该和我一样的想法吧！
目前的情况是政策开口的很多待遇老师无法落实。主要原因在以下方面。
1、老师人数基数大，要落实困难大。别的单位一个县大多几百人，教师少说几千人，其他单位要保障到位可能一千多万就够，教师要保障可能就要几亿了。
2、目前教师的工资保障机制是县级为主，省级补贴。但有些县由于财力有限，要保障有难度。
3、部分人有钱也去搞政绩工程，不愿投入到教育。教育在某些人眼里就像是黑洞，有多少钱往里投都不可能起到作用。而为官一任，投到其他方面，有看得见摸得着的成效。
4、很多政策性待遇的保障是有钱就发，没钱就不发。而其他单位可以收钱，可以罚款，很容易保障，到了教育就哈哈了，没钱只能干看。
基于以上原因，教师待遇才保障不到位，很多地方教师集体维权，很多地方人心浮动，无心教学。
“民族振兴的希望在教育，教育振兴的希望在教师”，教师连基本的待遇都不能保证，怎么能吸引优秀人才安心从教，怎么会有高质量的教育？
目前，忽视教育的危害已经有所显现，估计今后这种危害会越来越在更大的范围显现出来。加强保障，已经迫在眉睫。
实际上上面也深刻认识到这一问题，今年一月，《深化教师队伍改革的意见》出台，明确了教师的特殊重要地位，订立措施加强保障。这让广大教师看到了曙光。
但任何事情不可能一蹴而就，要彻底解决教师待遇不能落实问题，还有很多工作要做。实际上说要重视教育已经有很多年头了，希望这次能早日变成现实！
我是头条【文轩阁】，说真话，不虚言，为教育，鼓与呼，欢迎关注！
文轩阁
“要多少，才会满意？”这个问题，本身就带有一种情绪，即对教师提出待遇要求，感到不满，认为教师只讲待遇。而其实，教师提出的待遇要求，并不高，只是依法保障教师的待遇即可。现在我国不少地方并没有依照《教师法》保障教师的合法待遇。在教师的合法待遇都没有得到保障的情况下，问教师的工资待遇要多少，才满意，是对教师合法权益的漠视。
教师的工资待遇要多少？24年前颁布的《教师法》已经说得很清楚了。即不得低于或者高于国家公务员的平均工资水平。只要做到这一点，绝大多数教师对教师待遇将不会有多大意见，这也是保证教师职业有吸引力的基础。目前，我国讨论教师的待遇问题，都是基于《教师法》关于教师待遇的规定，并没有提出超越法律规定的待遇要求，也就是说，教师认为工资待遇低，本质是《教师法》没有得到落实，教师的待遇没有得到保障。教师不需要所谓的高工资，只需要兑现法律的承诺即可。
提高教师的地位和教师职业的吸引力，不能空喊口号。建设高素质的教师队伍，吸引优秀人才从教，必须依法保障教师的待遇与权利。如果连法定的教师待遇都无法保障，怎么能让教师乐于从教？事实上，从职业发展角度说，获得与劳动付出相对应的待遇，还不是吸引优秀人才的关键因素，这只是基本因素，基本因素都无法满足，只会导致人才流失，增加对职业的不满，我国城市学校教师离职率提高、乡村教师流失严重，就与待遇没有得到保障有关；在保障待遇的基础上，给教师更大的职业和事业发展空间，能实现自己的教育理想、人生价值，才能激励教师有教育尊严和教育荣誉感。
熊丙奇看教育
教师的工资一直饱受争议，普通人觉得教师福利待遇很不错，拿着国家的工资、寒暑假带薪休假等，但是作为教师的行业内人真正体会到其中的苦，或许很多觉得教师不应该这样，但是教师也是人，也要吃喝拉撒，养家糊口等等问题。
教师的确享受像别人羡慕的寒暑假带薪的这样福利，但是这是这个职业和国家教育模式决定，而且很多寒暑假并不是闲着的，各种学习充电和职场职称问题那样不是在耗费大量的时间 ，而真正的假期又有多少，多少教师工作远离家庭住校，平时工作没有时间陪家人，有多少人看到这些呢？
所以教师根本就没有外行人看到那么轻松，而这些不说，教师的福利真的有大家说的那么好吗？其实做过老师的都知道，正常工资基本都是普遍低的，不说那种想挣大钱的思想，但是按少的来说，至少一家人家庭支出比较充裕吧，一年下来除去花销，至少还要存点小钱吧，不然孩子上学如何解决，除去教师生活花销外，课后的精神文明的花销都没有，你说教师的生活幸福吗？
所以教师的工资待遇不说按照什么标准，至少能够解决掉个人家庭问题，让生活没有担忧的问题吧，这样教师才会安心教学！
思维数学小课堂
问题本身是可耻的。
一是因为这种居高临下的口气、这种施舍的态度，是在污辱广大教师；二是在网上激化社会矛盾，不利和谐。
教师的收入多少才合理？中央在好多年前已有定论。只是因为种种原因，一直未能落实。广大教师并无奢望，只盼能早日落实法律规定的待遇。
教师是许多职业中的一种，并无特殊的高贵与卑贱。教师队伍中当然有个别不称职的，但决不能因此鄙视广大努力工作的人民教师！正是这些人，让一代又一代的中国人不断前行。
