愉快的暑假過完了，孩子們又開始了新學期的學習生活。但對於不少剛上幼兒園和升小學的家長來說，心裡壓力不小各種擔心，唯恐孩子進入新環境不適應。然而越是擔心越是狀況百出，令原本就忙於工作的家長疲憊不堪。其實，這些狀況大多因為家長忽略了入學前的細心準備。
剛六歲半的東東，開學後被媽媽送進了學校，成了一名小學生，媽媽想著兒子開始上學了，鬆了口氣打算開始忙自己的生意。可沒想到的是開學才三四天的時間，竟然被兒子的班主任老師叫去學校三次，最後一次去老師直接要求，叫東東媽媽留下陪著孩子上課，自己看看東東的表現。
東東媽媽知道兒子平時比較頑皮，幾次被孩子班主任叫來，也是因為兒子上課不聽講，作業也不會寫，但東東媽媽認為孩子還小，第一次上小學還不適應，無奈留下來心裡有些不情願。她坐在兒子教室的最後一排，眼睛一直盯著坐在前排的兒子。沒幾分鐘東東就開始不耐煩的亂動起來，一會和同桌說說話，一會轉身拿同學的文具。對於老師的批評只能安靜幾分鐘，之後還旁若無人的站起來，離開座位去窗戶旁看外面。聽著老師幾次的訓斥和同學們的鬨笑，再看看兒子一臉無所謂的樣子，東東媽媽頓時羞紅了臉，她惱怒的疾步走上前，拉起兒子拿著書包就離開了教室。
東東媽媽回家的路上，無法控制自己的情緒，狠狠打了兒子幾下，看著兒子在後座大哭。她突然意識到自己耽誤了孩子，這幾年自己忙於生意，從來沒有管教過孩子規矩，只認為孩子小頑皮點正常。而且上小學前也沒輔導過孩子學習，導致孩子進了小學和同齡孩子差距太大，根本無法跟得上學習。想到這裡東東媽媽決定，叫孩子晚一年再上小學，自己一定要盡責任教育、輔導好孩子。
有不少的家長髮現，孩子升入小學後學習明顯吃力，而且逆反不願去上學。從幼兒園到小學突然的環境轉變，散漫慣了的孩子適應不了拘束的學習生活，難免會產生恐懼、排斥心理。加上現在有不少私立幼兒園，在孩子們畢業前，就教會了不少的生字與一百內的加減法。如果有的孩子沒有在幼兒園接觸到基本的小學知識，而且家長也沒有進行學習輔導，以及在規矩和紀律上的約束，那麼進入小學一年級後就會發現，孩子學習上會比較吃力跟不上，與同學之間拉開了不小的差距，直接輸在了起跑線上。
因此，在孩子上小學前，家長應該提前輔導孩子的基礎知識，以及經常教導、培養孩子守規矩，學會與同學們友好相處交往等，這樣孩子們上了小學就能夠比較輕鬆的融入到新的學習環境中，家長也可以更放心。
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