前瞻產業研究院預測，未來幾年，在線少兒英語教育用戶規模將保持30%以上的速度繼續增長，到2019年預計達到920萬人，在線少兒英語教育的市場規模將超過80億元。
面對市場規模的高速增長，在線少兒英語的“賽道”也在不斷細分，相繼形成了不固定在線外教一對一、固定外教一對一、在線外教小組課、在線外教小班課等模式。如今，在線外教一對一教育品牌阿卡索另闢蹊徑，開創了一個新“賽道”——在線小學外教。
昨天，阿卡索在京舉辦的“萬有YIN力”新品發佈會，正式推出“阿卡索在線小學外教”和“深度慣性學習法”，並現場展示了在線小學外教的新課堂模式。
阿卡索創始人兼CEO王志彬表示，作為行業首款專門針對小學生的英語產品，“阿卡索在線小學外教”旨在成為中國小學生的專屬外教。對於孩子來說，英語學習面臨的最大問題就是缺乏有效的驅動力，尤其是英語的學習往往是一個漫長的過程，如何讓孩子養成並保持一個良好的英語學習習慣，成了英語學習的重要一環。“阿卡索在線小學外教”課程的特點是在真人外教的驅動下，運用深度慣性學習法，結合新的課堂模式，最終喚醒孩子的學習驅動力。
此次阿卡索發佈的“深度慣性學習法”，由阿卡索聯合CEO、心理學博士Jazz及其團隊研發而成。阿卡索語言研究院經過長期的研究發現，英語作為一個交流和溝通的工具，需要通過不斷地練習，提升英語水平，並沒有真正的捷徑。而在漫長的學習過程中，最有恆心、堅持到底的那個人才是最容易成功的人。因此，深度慣性才是語言學習成敗的關鍵。
Jazz分析，孩子的學習之旅是一個由“觸發-行動-酬賞-投入”不斷循環驅動的過程。在趣味和獎賞相結合的雙向驅動的觸發下，讓孩子熱愛英語學習，提升孩子自主學習的驅動力，並最終達到良好的英語學習效果。據稱，這是一種讓人“上癮”、以至於熱愛英語學習到無法自拔的學習理論。
深度慣性學習理論是如何運用到阿卡索課堂的呢？阿卡索課程開發總監Katrina通過現場課堂演示，直觀生動地說明深度慣性學習理論的應用與預計成效。新課堂模式中，通過遊戲化的界面設計，課前動畫視頻調動興趣、課後音頻生動回顧，讓孩子以第一人稱視角與老師互動，並設置豐富多樣化的獎勵形式，最大程度喚醒孩子的學習驅動力，解決孩子課後無法系統學習和家長無法陪伴孩子學習的難題。
對於阿卡索的未來發展，創始人兼CEO王志彬表示，阿卡索在不斷地尋求和探索最適合中國孩子的學習模式，從引進美國國家地理學習教材，到發佈阿卡索外教BOX，再到國際學習中心的戰略佈局，阿卡索一直在探索中前進。這次發佈在線小學外教，希望用新的學習法和新的課堂模式，幫助更多的中國小學生學習英語，併成為中國小學生最愛用的專屬外教。
閱讀更多 九宮八卦 的文章
