小學奧數知識點:行程問題之多人行程

小學奧數知識點:行程問題之多人行程

多人行程的要點及解題技巧

小學奧數知識點:行程問題之多人行程

行程問題是小學奧數中難度係數比較高的一個模塊,在小升初考試和各大奧數杯賽中都能見到行程問題的身影。行程問題中包括:火車過橋、流水行船、沿途數車、獵狗追兔、環形行程、多人行程等等。每一類問題都有自己的特點,解決方法也有所不同,但是,行程問題無論怎麼變化,都離不開“三個量,三個關係”:

這三個量是:路程(s)、速度(v)、時間(t)

三個關係:

1.簡單行程:路程=速度×時間

2.相遇問題:路程和=速度和×時間

3.追擊問題:路程差=速度差×時間

牢牢把握住這三個量以及它們之間的三種關係,就會發現解決行程問題還是有很多方法可循的。

小學奧數知識點:行程問題之多人行程

如“多人行程問題”,實際最常見的是“三人行程”

例題

例1:有甲、乙、丙三人同時同地出發,繞一個花圃行走,乙、丙二人同方向行走,甲與乙、丙相背而行。甲每分鐘走40米,乙每分鐘走38米,丙每分鐘走36米。在途中,甲和乙相遇後3分鐘和丙相遇。問:這個花圃的周長是多少米?

分析:這個三人行程的問題由兩個相遇、一個追擊組成,題目中所給的條件只有三個人的速度,以及一個“3分鐘”的時間。

第一個相遇:在3分鐘的時間裡,甲、丙的路程和為(40+36)×3=228(米)

第一個追擊:這228米是由於在開始到甲、乙相遇的時間裡,乙、丙兩人的速度差造成的,是逆向的追擊過程,可求出甲、乙相遇的時間為228÷(38-36)=114(分鐘)

第二個相遇:在114分鐘裡,甲、乙二人一起走完了全程

所以花圃周長為(40+38)×114=8892(米)

我們把這樣一個抽象的三人行程問題分解為三個簡單的問題,使解題思路更加清晰。

總之,行程問題是重點,也是難點,更是鍛鍊思維的好工具。只要理解好“三個量”之間的“三個關係”,解決行程問題並非難事!

例2.

甲乙丙三個小分隊都從A地到B地進行野外訓練,上午6時,甲乙兩個小隊一起從A地出發,甲隊每小時走5千米,乙隊每小時走4千米,丙隊上午8時才從A地出發,傍晚6時,甲丙兩隊同時到達B地,那麼丙隊追上乙隊的時間是上午( )時.

分析:從上午6時到下午6時共經過12小時,則A、B兩地的距離為5×12=60千米,丙上午8時出發,則全程比甲少用8時-6時=2小時,所以丙的速度為每小時60÷(12-2)=6千米.由於丙出發時,乙已行了4×2=8千米,兩人的速度差為每小時6-4=2千米,則丙追上乙需要8÷2=4小時,所以丙追上乙的時間是8時+4小時=12時.

解:

6時+6時=12時,8時-6時=2時;

5×12÷(12-2)

=60÷10,

=6(千米);

2×4÷(6-4)

=8÷2,

=4(小時).

8時+4小時=12時.

即丙在上午12時追上乙.

故答案為:12.


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