這個暑假過後，2019屆的同學們就正式成為了高三生、高考生，那麼對於他們、以及他們的家長，除了一些例行的高考手續外，往往最讓大家糾結、迷茫地便是要不要申請自主招生了？然後曾老師認為大家之所以糾結、之所以迷茫，其主要是因為對於自主招生的不瞭解……
自主招生，究竟是什麼？要不要申請？
在這個問題面前，家長、考生常常不考慮自身情況，容易跟風而行。對於某些成績比較好的高中，大多數考生、家長都會參與申請，原因很簡單——因為老師說，自主招生，可以低分上名校，所以讓大家都申請！而對於成績平平，幾年也出不了一個考上985院校的高中來說，大多數考生、家長都會拒絕申請，原因也同樣簡單——因為老師說，自主招生是好學校、好學生的事兒，咱們學校資格不夠！
今天，曾老師就來給大家普及一下自主招生的基礎知識，讓大家全面的、客觀的瞭解自主招生~
自主招生是高校選拔“偏才”、“怪才”的一個途徑，在2015年以前，自主招生的選拔方式是校薦，也就是說，只有具備某種推薦資格的高中，才能夠向其指定的院校進行學生的推薦；而從2015年開始，自主招生的選拔方式改為了自薦，這就是說，無論學生在哪裡讀書，只要能夠滿足自主招生院校的要求，就可以向院校進行申請，也就是向高校進行自我推薦。
從“校薦”改為“自薦”之後，可以說，使得每一位考生都享有了平等的待遇，大家都可以憑藉自身的努力去爭取名校的錄取資格。然而，從2015年至今，通過自薦申請到自主招生錄取資格的考生已經四屆了，但是對於某些考生、家長，甚至是學校、老師，對“校薦”、“自薦”卻因為對於自主招生的不瞭解，仍舊存在著這樣、那樣的偏見，也因此耽誤了考生的前程。
2018屆某考生，有足夠的資格可以申請某C9院校，於是考生將想申請自主招生的想法告訴了所在高中的老師，老師聽後，認真地告訴考生：咱們學校沒有自主招生的申請資格，你不能申請！後來雖然經過各種解釋、努力，給考生進行了這所C9院校的申請，但是正在由於老師不瞭解自主招生、怕擔責任，而使得考生最終沒能通過高校的初審。
總之，對於所有的高三考生來講，只要你認為自己足夠優秀，只要你有材料能夠證明你足夠優秀、學有所長，並且你的高考成績能夠達到你所在省份的本科一批次控制線，那麼，你就已經具備了申請自主招生的資格，接下來我們要做的就是，怎麼把你所擁有的這些材料整理、利用起來，結合考生的學科特長、興趣特點，最終在90所自主招生的試點院校中，選擇適合考生的院校。
而今，距離2019年的自主招生申請還有幾個月的時間，曾老師建議那些準高三的考生、家長們，可以利用這段時間來提前確定考生所擅長的專業方向，也可以利用這段時間來再多準備一些能夠證明考生該方面學科能力的、高校認可度比較高的資料，還可以利用這段時間來系統梳理一遍各個學科的知識點，要知道這個暑假，可是高考之前的最後一個時間較長的假期了，所以我們一定要充分利用好這個假期，在高三開學之際，就已經信心滿滿、狀態極佳地投入到最後的衝刺中~
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