在縣城中學，很多人高中一畢業就出去打工。在省城國際高中，有的學生從小到大沒坐過地鐵，不是因為窮。不同的學校，就是不同的世界。人生的分岔，從中學的分化開始，就已現出端倪。
很多學生的高中三年，是以高考後撕書結束的。/ 《青春派》
根據教育部公佈的《全國教育事業發展統計公報》，2017年，全國高中階段教育共有近兩萬五千所學校，招生近一千四百萬人。當我們在反覆討論高校之間辦學水準懸殊的時候，也應當看到，高中與高中的差異或許更大。這些差異，正是階層分化、地區差異、教育資源分佈不均的縮影。
你曾就讀於一所怎樣的高中？它位於邊陲的小小縣城，還是坐落在中國最繁華都市的中心？在進入這所高中之前，你的同學們各自來自什麼樣的家庭，畢業之後，他們又將迎來什麼樣的人生？
作家蘇葉曾在散文《總是難忘》中回憶自己進入中學前的那個夏天：“滿院的薔薇開得正好，紅紅白白，顫顫巍巍，一蓬一蓬的，熱鬧得不分貴賤好醜。和薔薇一起長大的孩子，卻從此有了高低間的距離。”
下面是一些人的高中就讀體驗，他們有的在山區度過自己的中學時光，有的在一線城市用三年時間準備留學。
人生的分岔，從中學的分化開始，就已現出端倪。
中學的路從何而來，又將去往何處？
很多同學，高中畢業就去打工
——歐安，廣西桂北某縣城中學
這是整個縣城唯一的一所重點高中，80%以上的學生都是農村戶口，於是重點高中就像鯉魚要奮力躍過去的龍門。
全縣將近40萬人都知道，如果能考上這個學校才意味著你有50%的機會可以繼續讀書，再努力一把的人才可以上好大學。如果考不上這所重點高中，就只能去其它普通高中，那樣能上大學的機會就少之又少。最終，大多數人都會選擇讀大專，或者高中畢業就去打工。
我的好朋友豆角，讀的是縣城的另一所高中。後來因為生源不斷地減少，這所高中從普通高中慢慢改成了職業高中，為的是讓學生畢業後能掌握一門在社會上有飯吃的專長。
對於職業學校和職業教育，大多數人的瞭解少之又少，只有對其廣告的嘲弄。/ 藍翔學校廣告
當時我還不明白學校不同，其實已經是兩個不同的世界。當我真正意識到人與人之間就此分岔時，才懂得現實的殘酷和無奈。
高二時，豆角輟學去當兵了，我正在準備會考和即將到來的高三。等他退伍時，我已經去北方念大學。然後他去老家派出所當民警，我那時考上了研究生。豆角在老家呆膩了，於是辭職去深圳當快遞員，我進了國內一家通訊社做記者。當快遞員太累了，他決定回老家當司機，我來了廣州做編輯。
這十幾年，我不能說誰過得好與不好。但是我可以肯定的是，豆角對社會的理解一定要比我成熟和深刻。但是他可能不會像我一樣，敲下這麼一大段一大段的字表達我對生活的理解，他可能只會搖搖頭，然後一聲嘆息。
廣西桂林，高考考生興奮地走出考場。/ 《桂林日報》
在廣東小縣城，小升初就是小高考
——張家明，粵西某縣級市第一中學
我老家是粵西的一個縣級市，地方不大，經濟不強，存在感不高，非粵省人如果不是特別喜歡喝廣東糖水，或者買過當地的柑橘養生產品，估計從沒聽說過這麼個地方。
地方小，高考江湖可不小。從本市第一中學連續兩任校長因違紀落馬，便可見一斑。以高考為中心的教育模式，深刻地影響了這個小縣城的階層流動和房地產經濟。從村裡，到鎮裡，再到縣裡，高考像一個層層篩選的窄道，每一關都把一大批人刷下來。
十幾年前，一個農村學生想考上市一中，首先要考上鎮中心小學的重點班，從四年級開始進入“小考”模式。儘管小升初考試是被禁止的，但辦法總比政策多，學校間舉辦的智科競賽便成為地方名校選拔尖子的形式。考上市一中，也許比考大學還難得多。因此，
每年小升初名單公佈後，各鎮中心小學總要宣傳一下本校有多少個學生考上市一中，與高考捷報別無二致。我從市一中初中部進入高中部後，搬到了新校區，那時校園還是半個工地，一下雨就遍地黃泥水；如今，校園建設得比一般的高校還要豪華，周邊變成了全市房價最高的地方，就連附近的居民也靠出租房子給中學生，小賺了一筆。
縣城重點中學儘管也會有一些例如手機管制、寢室強制熄燈的管制措施，但總體上不是十分嚴厲，學生依然有不少空間可以騰挪。為了熬夜複習的時間能夠自由，很多人就在學校附近租一個小單間，當起了“走讀生”。當然，也有些學生走著走著，就走到了網吧玩通宵。
廣東雖然沒有衡水中學、毛坦廠中學那樣的高考大廠，但這種靠接收復讀生而崛起的中學，在很多縣城都有。
在我們那裡，全市排名第二的不是二中，而是一間地處山區的鄉鎮中學。復讀生佔比更高，校園管制更嚴，住宿條件更苦，跟“毛坦廠模式”“衡水模式”如出一轍。 靠這種模式，該中學從一所原本註定走向衰敗的農村中學，變成了省內最好的農大和工大的“優質生源地”。
粵西經濟發展水平在廣東省內相對落後，圖為廣州一家企業向粵西學校捐贈圖書。
如果再選一次，我還會來這裡
——筱琪，安徽六安，毛坦廠中學
成績太差，不想復讀，是我當初來到毛中的原因。
學校的宿舍是十人一間，沒有洗澡間，澡堂離宿舍很遠，學生們都選擇在食堂吃完飯後打點熱水，帶回宿舍洗澡。宿舍的空間不大，留給學生吃飯洗澡的時間又只有35分鐘，所以大家基本直接在宿舍的過道里一起進行洗漱，也沒有什麼要害羞或者避諱的地方，大家都是速戰速決。
毛中的一天從早晨6:00開始，直到22:30下晚自習（高三22：50）。就時間表而言，毛中的確比一般中學要嚴苛一些，但並沒有那麼大差別。要說毛中最厲害的，還是老師。
坐落在大別山深處的這個小鎮容納了將近四萬人。光是毛中的學生和家長就佔了近三萬人，毛中每個年級53個班，每個班的人數都在100以上，復讀班則在150-170。圖為毛中附近的陪讀家長大院。/ 中新網
毛中的課堂永遠有一個“旁觀者”——班主任，在上課的時候班主任會坐在監控前觀察學生們的一舉一動，以便知曉學生的學習狀態，在晚間會找他認為有問題的學生“談話”。
被老師盯上的學生往往都會得到“特殊照顧”。我被英語老師盯上過，她每天叫我上黑板聽寫，如果寫不出來就會被罰站一個星期，從第一節課站到晚自習下課。
這三年最大的遺憾，是沒交到什麼朋友。在毛坦廠，男女生基本不怎麼接觸。班主任會通過監控觀察，對有戀愛“苗頭”的學生進行打擊。許多學生為了避嫌，乾脆不與異性接觸。
我們班104個人，有50多個沒考上。但是復讀班不一樣，復讀班一般只有不超過10個人會考不上。我的十個舍友只有四個考上了大學，其他人選擇了復讀，我考上了二本。
如果再讓我選一次，我還會來毛中讀書。我以前很討厭父母，討厭上學，對關乎自己的未來的事情感到無所謂，甚至差點誤入歧途。但是毛中用強制，告訴我要靜下心來。她讓我慢慢改變。雖然我最後考得也不好，但是起碼現在我可以做一個正常的大學生了。
毛坦廠中學一年一度的高考送考。/ 中新網
所有的市一中，都和我們差不多吧
——曹吉利，山西某地級市一中
我成長在一個華北的地級市，往西距離省會太原一百多公里，往東到首都北京要四百公里。我就讀的中學是市一中，全市最好的中學、唯一的省重點中學，除了極個別中考成績拔尖的學生，會被太原的超級高中以豐厚的條件招走之外，全市成績最好的學生幾乎都會來這裡。
市一中的氛圍自然不如太原的名校那麼自由輕鬆，但是比下面的縣中還是要自在很多。我們不強制穿校服，不逼迫剪頭髮，對於一些校園戀情，老師通常也會睜一隻眼閉一隻眼，只是反覆叮囑小情侶要好好讀書，不要荒廢光陰。
分化出現在學校內部。
我們根據成績被分成三種班級：優等班，實驗班和普通班，我在優等班就讀。據我觀察，不同的班有著截然不同的就讀體驗。
分班制度早早劃定了迥異的未來。
優等班的學生大部分出身公務員、教師、醫生家庭，在這座小城裡都算是經濟條件不錯，父母的教育也相對更好，我們班大多數人高考都有一本以上的成績，那一年的省狀元就在我們班。實驗班的同學大都比較努力，目標是努力考取本科。普通班的同學有些是中考成績剛剛達到一中的線，有些沒達線的，家裡還要交一筆錢才能進來。
普通班的不少同學知道高考很難上本科，就早早地準備藝考。高考前幾個月，有幾個普通班將近一半的同學都不在——去外地準備藝術生考試了。那時候有個胖胖的哥們，普通班的，因為和我同姓，年級考試總坐我後面。考前他笑眯眯地跟我講：同學，等下給我看看吧。於是我做完選擇題後，就把答題卡放在旁邊，讓出一半身子，隨他看。
聽說那三年裡，他屬於普通班成績不錯的，不知道其中我的功勞有多大。
總的來說，我還是挺感謝高中的，交了不少朋友，以相對愉悅的方式，考了一個還不錯的成績，讓我來到更大城市。不過有一些同學落榜後，父母一邊惡狠狠地訓斥他們不努力，一邊把他們從市區送去更嚴苛更艱苦的縣中。在這些落榜生的家長眼裡，市一中素質教育式的“放羊”管理，想必不會有太高的評價。
無論如何，高中三年之後，大多數人還是離開了家鄉，那座以煤炭著稱的城市。
母校教會我們要做一個閃閃發光的人
——長風，廣州，廣東實驗中學
我的高中是全省最好的幾所中學之一，生源、資源、升學率，省內沒有幾所學校能與之比肩。從母校畢業的學生，幾乎都承認一個事實：我們的高中生涯，是“玩”過來的。據不嚴謹統計，90%的母校畢業生都曾經暗暗地吐槽過：大學還沒有高中玩得高端大氣有意思。而年年90+%的重本率，則是我們邊浪邊學的底氣。
幾乎從來沒有見過像母校一樣，7:40才上早自習，下午放學到晚修開始之間的自由活動時間長達兩小時的高中。這些大塊的自由時間對於高中生而言，無疑是奢侈的。但是在大學，更多可支配時間砸向自己時，我已經能得心應手地合理分配。
在校園裡能見到NBA球星詹姆斯，也能見到諾貝爾化學獎得主，能摸到天文望遠鏡，做得了機器人，也容得下一本本針砭時弊的校園雜誌。 選課制度，選題調研做小論文，這些在高中已經習以為常的東西，在大學同學看來卻是新奇的體驗。
母校的氛圍總能包容我們做一些“出格”的事情。合唱團唱歌唱到了世界合唱節，成了第一支拿冠軍的中學隊伍；也有人上課敲代碼敲到了美國的比賽上去，搞發明搞到了德國的世界發明展上。甚至小到對於校園戀愛，乃至同性別間的朦朧情愫，都寬容而友好。
我猜沒有人會不感謝母校，她帶給我們的不只是更高的平臺，而是更包容宏大的格局；不僅教會我們要做一個閃閃發光的人，還告訴我們，處處皆可發光。
廣東省實驗中學，是全省乃至全國最好的高中之一。圖為該中學生態實驗室。/ 廣東實驗中學官網
我的同學從沒坐過地鐵，不是因為窮
—— 一沙，廣州，華師附中國際部
從初三暑假放棄重點高中的入學資格，選擇國際學校開始，我的高中生活就註定和大多數人的迥異。
大多數人想象中的國際高中，更像是一群不學無術的富家子弟的狂歡。畢竟十餘萬一年的學費，到出國後數十萬一年的支出，並非普通家庭所能承受。同時，沒有高考這座大山壓在身上，想必學習會輕鬆很多。
的確，我的同學們基本上家境優渥，而且都很低調。最震驚的瞬間莫過於有一次，和同學在週末出去吃東西，約在某一個地鐵站見面。當時，她看著我的眼睛，誠懇地告訴我，她從沒坐過地鐵，因為每次出門都打車或有人接送。
學校的Istudy 自習室。/ 華師附國際部官網
然而，並不是“紈絝子弟”就能讀國際高中。我所在的國際高中的入學考核，難度不比考入重點高中低。
沒有排名壓力的國際高中看似是學生的天堂，可是比起高考的“一考定終身”，我們幾乎每週都有大考，每一場考試的成績都要算進GPA裡，直接對申請學校有重大影響。
而且，國外大學的申請體系中，不僅要看高中的綜合成績，還要看你對所申請專業的認識是否清晰，是否有過相關經歷。這就意味著，在本就考試密集的高中三年，還要分身出來參加社團，準備活動。
普通高考學生的背後有老師、家長和整個社會推著他們前進，而我們作為寬鬆氛圍下的“小眾”群體，壓力大多來源於自己。
畢竟，我們也會被問道：“花了這麼多錢，怎麼還上不了哈佛？”
圖文來源 新週刊
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