【热点背景】
2018高考结束，考生们撕书的照片又出来了，意料之中，也有些失望。一旦被“仪式感”绑架，不加思考地遵循，就变成了盲从。而盲从的结果则是失去了“仪式”本来的意义，呈现出毫无变化、毫无新意的机械性重复。
【综合分析】
高考结束，考生们撕书的照片又出来了，意料之中，也有些失望。朋友圈里有人说，这表明学生们深知应试教学无用，只是为了高考虚与委蛇，我想对这位朋友说，您可能想多了。作为一名同样经历过撕书等阵仗的前考生，我以为，那种有明确主张、用撕书“抗议”教育体制弊端的学生就算有，也是比较少的，很多考生在大考后撕书，只是因为不想错过一场难以复制的“狂欢”。
还有一种是对内心弱点的盲从，半是源自追逐“罪恶的快感”，半是源自“法不责众”的自我宽宥。大考后“无法无天”，老师家长都会睁一只眼闭一只眼，社会舆论也比较宽容，轻易被这种“机会”诱惑，足证意志力薄弱，遇事就容易激发出人性之恶。用坚强的意志力和清晰的判断力去抵制恶念，则是教育应有之义。
近几年的教育改革呼声和高考出题方向，都体现出人们对青少年培养创新思维、独立意识的重视。不过，仅从撕书之类“仪式”的顽固程度来看，欲实现这一教育理想还任重而道远。
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