为什么学校里总有人欺负同学的?

痛彻心扉伤心欲绝


弱肉强食本来就是丛林法则。“因为物竞天择的公理,必要顺应著那时势的,才能够生存。”

“物竞天择,适者生存,弱肉强食”这是现代生物学的口号,各种生物互相进行生存斗争,由天(自然)来选择,适应自然变化就存活,不适应的就灭亡 .不知不觉地,它成了现代社会学的口号.
适者生存
生物在不同和困难的环境中可以有出奇的表现以致生存,是生物界不断见到的奇观。特别的环境逼使这些生物突变出特别的技能,可以适应恶劣的环境,那些不能适应恶劣环境的生物就被淘汰了,但是关键在这些本能到底是新产生的,还是本来就有的潜能?
在英伦工业革命以前,一般的树木,如白杨类,颜色比较清白,这种飞蛾的颜色也趋向灰白色。工业革命以后,空气污染,树皮变黑,飞蛾的颜色也跟着变成黑色了,生物界称之为保护色。进化论指出这是生物适应环境,进化出新的特征的证据。

物竞天择
生物界给我们见到的是否如进化论所说的互相争竞,还是互相帮助呢?其实一个简单的例子就是动物和植物的呼吸。动物吸进氧气呼出二氧化碳;植物吸进二氧化碳,呼出氧气,正是互相帮助。创造动物都是不吃肉的,人也是如此。「天择」应该有创造性,故能生存。事实上,我们在前一章已经指出所有的突变,目前没有发现一个是好的,突变过的生物只有比较不能生存。
野生动物家近年才悟出这原则。有一个时期,培殖群队动物如斑马、羚羊、鹿等的原则,是使牠们与天然捕获者,即与狮、豹之类隔离。谁知后来发现反而叫群队的整体之健康衰退,原因是伤残、病患、以及畸形的动物增加了。与天然捕获者接触却把畸形的动物淘汰了,得以保存本来群队品种的优秀。明显「天择」是有维持、保护原本之品种的功用,并不是创造新的优秀品种。
「物竞」的心态,「弱肉强食」的哲理,在人类社会里种了不知多少的毒害。从种族歧视、殖民地主义、战争侵略、以致消灭异族、或是国与国斗争、互相仇杀,人类历史的惨剧不胜枚举。这就是所谓「环保」了。相信进化论的人,不应该,也不会执行「环保」的,因为在「弱肉强食」的原则下,应该让生物自生自灭。
公理就是:物竞天择,优胜劣汰,弱肉强食,适者生存
优胜劣汰,就是优秀的得以胜出,劣质的将被淘汰。
想起一则寓言:在非洲的大草原,生活着羚羊和狮子。清晨。羚羊从睡梦中醒来,它想的第一件事就是:我必须跑得比最快的狮子还要快,不然我可能会被咬死。此时,狮子也睁开了眼睛,它想的第一件事是:我一定要跑得比最慢的羚羊要快,否则,我可能会被饿死……无疑,许多活泼可爱的羚羊成了狮子口中的食物,但也有一些老弱的狮子追赶不到前面的羚羊,跑着跑着就倒在地上再也没有起来……
在上述羚羊与狮子赛跑的故事中,羚羊靠速度来摆脱狮子,狮子靠速度来捕捉羚羊。狮子跑慢了,就会活活饿死;羚羊跑慢了,就会被狮子吃掉了的这一事实,就是莽莽丛林中亘古不变的生存法则。
竞争是残酷的,然而正是这种没有退路的竞争,把狮子造就成了最强壮凶悍的食肉动物,把羚羊造就成了最敏捷善跑的食草动物。人们不必为那些被吃掉的羚羊或待毙的狮子而伤感,“优胜劣汰,适者生存”是这个世界一条永恒不变的法则,狮子与羚羊各自根据不同的生存环境,采取了迥然不同的求生方式来保全自己,发展自己,进而使整个种群得到不断的繁衍,正是竞争所蕴涵的优胜劣汰的自然法则,才使非洲大草原始终保持着勃勃生机。
适者生存的自然法则淘汰的不是羚羊或狮子,而是羚羊和狮子中不能适应竞争环境的弱者。所以,竞争的过程表面看是淘汰对手的过程,实质上则是不断克服自身缺陷的过程,是使自己变得更加强壮的过程。
如果你是羚羊,面临着与生俱来的恶劣生存环境,是会一味地为自己的命运多桀而抱怨上天的不公平呢,还是成天痛恨狮子们的无比残忍?如果你是羚羊,面对残忍的狮子在后面紧紧相追,自己是会自暴自弃、坐以待毙呢,还是加快飞奔,争取狮口脱险?如果你是羚羊,有幸脱离了狮子的追赶,是会为自己的劫后逢生而兴奋,还是苦练跑功以迎接更加凶险的明天?
如果你是狮子,是会只在百兽之王的桂冠下沾沾自喜,“普天之下、唯我最快”还是感觉到面对莽莽丛林自己一刻也不能松懈和庸懦?如果你是狮子,是会把捕食到羚羊作为一种天生的特权,还是作为生活中苦苦追逐后的必然?
不管是狮子还是羚羊,你都得每天面临着生存的危机;如果你是羚羊,就得要跑得比最快的狮子还要快;如果你是狮子,也一定要跑得比最慢的羚羊要快。否则,你就不能在这个世界长久地生存下来。在物竞天择的宽阔天地里两者面临的,源自求生欲望的压力都是同等的。其实你是狮子还是羚羊都无关紧要,关键的是,每当太阳升起的时候,你必须快跑!
可见,在动物世界里动物的对手说到底也就是它自己,它要逃避死亡的角逐,首先就要战胜它自己,它必须越跑越快,因为稍一松懈,便会成为他人的战利品,绝无重赛机会。
没有了速度、没有了快跑,羚羊只能是狮子刀俎上的一堆肉;而狮子也只能是一副骨骸——尽管钢牙和利爪在如血残阳下泛着点点摄人魂魄的寒光。狮子和羚羊只有不停地奔跑,才能越跑越快,才能一个避免饿死的命运,一个避免被吃的厄运。同样,人只有不停地学习,才能避免被社会淘汰。生活是公正的,又是极其残酷的,在人生的每一个驿站,每一瞬间,我们若消极懈怠,不思上进,必将被抛得老远,或是淘汰出局,或是被生活碾碎撕烂,体无完肤。
时代在不断地发展变化,每个人都要通过不断地学习来适应飞速发展的社会,而不要成为时代的弃儿。既然没有生灵能逃脱自然的选择,同样也没有人能够超脱社会的竞争;因为不超越自我,你面对的将是残酷的淘汰。因此,珍惜身边的每一秒吧,真情投入,拼搏进取;生命的精彩就在于不离不弃,全力的奋斗。

校园暴力就是丛林法则的缩影。


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学校里有人欺负同学,一是学校制度不严,二是保安没有真正的负起责任,三是学校老师们有“事不关己,高高挂起"的思想,看见全当没看见,睁只眼闭只眼算了。如果学校制度严格,学校全体教职员工团结一心,谁发现谁制止,抓住一个处理一个,看看还有没有欺负同学的事情发生?!


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一切抛开法制,谈管理都是扯淡。教师只能在有限范围内小心翼翼的教育,至于有没有效果,大家心知肚明。法制范围内教师能做什么,值得大家思考。现在一切问题都想拿老师背锅,老师背得动吗?舆论只图造矛盾,看热闹,丝毫不顾及教育意义。一个简单的手机问题,媒体都能炒作的沸沸扬扬。每个学校都有学生守则,班规,在媒体眼里都是狗屁。所以老师们也很迷茫,自己稍不注意,教育就变成不适当。除了意外,自己背锅。比如校园暴力,告诉老师,老师能咋滴?最多和稀泥。所以法律必须细化,明确学生老师该做啥,不可以做啥。起码,先把手机拒之于课堂之外在谈其他吧。


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很正常。学校本来就是小型社会。物竞天择是自然法则。不过学校毕竟受教育的地方,老师有责任教育好坏蛋。对待欺压学生的坏学生,首先不要怕,有老师,警察,小屁孩怕什么?第二如果有人欺压你,告诉家长,老师,自然老师会管教的。第三,安心读书。不招惹是非,我读书几十年,根本没有人欺负我。


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我们所处的社会是一个充满竞争的社会。有竞争的地方就会产生强者和弱者。作为学校,同样的学校也充满着竞争。孩子们学习上互相竞争。包括我们的父母,包括我们老师也时常的在告诉我们的孩子,我处的一个环境就是一个竞争的环境。学习成绩的对比其实也就是一种竞争。我们发现有些学习成绩不好的孩子往往得不到重视,这些孩子为了显示自己的强,引起别人的注意,满足自己在竞争当中处于优势的欲望,只能通过其他的途径来显示自己的强大。所以往往这些成绩不好或者没有特长的一些学生只能欺负同学,以显示自己的强大。


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应该源于家庭教育的缺失,家庭环境的影响。



孩子学校里有几个同学特别喜欢动手,其中两个是离异家庭的,还有一个父母本身就是暴力型的。



孩子是一张白纸,从孕育的时候,教育就已经开始,父母的言行,情绪,习惯都影响着他们,为父母者,任重而道远。


孩子给我讲道理


因为那些人道德素质低下而充王充霸,目无法纪规章制度,而欺负弱小为荣!此类人绝不姑息,应该果断报告老师学校或告知其家长,绝不让他们的行为更加的嚣张跋扈,应杜绝或制止,以免祸害更多的人!


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