最近看《媽媽是超人3》，有個環節看得我“老淚”縱橫。
鄧莎裝扮成50多歲的樣子，穿越到2041年，鄧莎媽媽也同步穿越，變成了80多歲。
突然看到滿頭白髮的媽媽，鄧莎強忍眼淚：“我從沒想過媽媽會變得這麼老，我只想她健健康康，漂漂亮亮……”
大麟子一下看到50多歲樣子的媽媽，直接崩潰了，哭著說，“我不要媽媽變老，媽媽變老就要埋到土裡。
在孩子們的心裡，更願意去相信，自己是可以永遠和父母在一起的。
有20多歲的網友留言，媽媽突發疾病去世，自己深陷痛苦大半年都無法自拔。因為她始終無法接受媽媽就這樣走了，她從來沒想過媽媽會死。
白巖松說：“中國人討論死亡的時候簡直就是小學生，因為中國從來沒有真正的死亡教育。”人都希望接受美好的東西，下意識地迴避悲傷的事情。
但悲傷的事情，不會因為我們的迴避，而真的走開，只會因為沒有正視，到真正來臨時，更讓人措手不及。
不得不承認，很多人都缺少一堂課，那就是：死亡教育。
沒有接受過死亡教育的孩子，有可能會因為對死亡的恐懼，而變得膽小；也有可能因為不懂得死亡的意義，而輕易傷害自己或傷害別人。
兒子在三歲左右就問過我，“媽媽，我是從哪裡來的？我們會死嗎？” 你看，一個稚子，沒有任何人教導，就天然地想知道自己的出處，與歸途。
反倒是越長大，越被壓抑。特別是死亡，不敢輕易提及。 要回答兒子的問題，我也戰戰兢兢，無比擔心自己有限的知識，無法正確表達這個神聖的問題。
但我告訴自己，無需迴避，不用驚恐。就當是孩子在問，“媽媽，為什麼我吃的飯菜是香的，拉的粑粑卻是臭的呢？”
我很輕鬆、平靜的告訴孩子：我們都會死，這是生物界的一種自然規律。就像小草會發芽，生長，再到枯萎。但你不用害怕，那是很久很久之後的事情，媽媽還要陪著你長大，吃很多好吃的零食，玩許多好玩的遊戲。
可你一定要記住啊，人不是奧特曼，沒有復活的機會，所以要特別珍惜，不要讓自己的身體受到傷害哦。
同時，帶著孩子一起閱讀關於死亡教育的繪本。讓孩子知道小鳥死了，小朋友們可以把它埋在樹下，把心愛的小鳥畫在繪畫本上，想念時拿出來看一看，想一想。
死亡就是不能再一起吃飯，不能一起玩，但可以記在心裡。隨著年齡、見識的不斷增長，孩子慢慢會有更深刻的認識。
但我們應該讓孩子從小懂得，死亡不神秘，是可以和父母一起討論的問題。
之前新聞爆出，重慶的大學生在殯儀館內舉行與“生命有個約會”的活動，直擊人心，震撼心靈。
經工作人員的安排，志願者在大家的矚目之下，哀樂聲中，慢慢躺進紙棺（火葬前就是躺進紙棺），工作人員蓋上紙棺一分鐘，隨之結束體驗。
有部分志願者事後回憶說，參加體驗之前，還帶著一絲負氣。有對自己、對生活的不滿，甚至有過一死了之的想法。有對畢業即失業的恐懼和焦慮，無顏面對雙親父老，生不如死的痛苦。
還有位女同學，只因他喜歡的男生不喜歡自己，因此想不通，糾結得想要跳樓。這些志願者在體驗完之後，嚎啕大哭。
一分鐘，恍如隔世，慶幸活著真好！生活總會善待那些給自己機會，併為之努力的人。只有活著，一切才有可能。真正體驗過死亡的人，更能深刻明白生命所賦予的意義。
網友紛紛表示，死亡體驗的活動很難得，非常支持殯儀館這種做法，希望有更多機構提供死亡教育的機會。只有加深對死亡的認識，才能感受到生命的可貴。
《西藏生死書》說：我們是一個沒有死亡準備的民族。理解了死亡，才能更懂得生命的意義。因為死亡，是每個人無法迴避的終點。生命不止，生生不息。
死亡教育，是最容易被忽視，但又是最重要的一課。
不迴避死亡，正確認識生命
“媽媽，我會死嗎？” “呸呸呸……小孩子不要亂說話。”
中國人忌諱談死亡，由來已久，很多家長對這一話題都會敬而遠之。
但死亡卻像是一個老者，在遠方凝望著眾生，不會因為誰的迴避，而得以逃離。如果有親人朋友離世，孩子會好奇人為什麼會死？
孩子得到的答案經常五花八門：死就是睡著了，是去了很遠的地方，或是去了天堂……
編出來的故事，容易讓孩子對死亡產生誤解，認為死亡是一件幸福的事情。父母應該學會實話實說，坦誠相告，用孩子能理解的話，簡單說明，耐心陪伴孩子渡過最初的惶恐期 。
對於4、5歲的孩子來說，只需要告訴他，死亡就是再也見不到對方，不能一起吃飯，不能一起玩。或許孩子會傷心，會難過，但孩子就是通過生活，來了解世界，來認識自己。
培養孩子，積極樂觀的態度
人生不如意之事，十有八九。明明很努力，成績卻沒進步。用心對待朋友，轉身卻被出賣。相依為命的親人，突然毫無徵兆的離開。生活中總是不可避免一些複雜的事情，要孩子學會獨自去面對。
不鑽牛角尖，凡事往好處想，有積極樂觀態度的孩子，更容易獲得幸福。有句話說：“生活是一串煩惱的念珠，樂觀的人是笑著數完的”。
同樣的半杯水，積極樂觀的人，會讚歎，真好還有半杯；消極悲觀的人，會嘆息，怎麼辦只剩半杯了……
學會換個角度看問題，事情遠沒有想象的那麼難。樂觀的態度，是一種能力，可以從小培養。
當父母用積極樂觀的態度，珍惜生命中的每分每秒時，你的內在活力，就已在無聲的感染著孩子。
努力賦予生活的意義
畢淑敏說：“人生本沒有什麼意義，人生的意義便在於我們要努力賦予它的意義。”
在自然秩序中，人人都是平等的，醫生和清潔工，並沒有本質的區別，人類共同的天職就是獲得人性。
有同學說，畢業後就想回老家，找份安穩的工作，不想離家太遠，週末能好好陪爸爸媽媽。
這在很多人眼裡，或許不夠風光、體面，但對於她而言，陪伴家人是一種有意義的生活方式，她按自己追求的生活方式活著，這就是生活的意義。
網上總有人會調侃，有的人20歲就死了，只是等到80歲才埋葬。活在不切實際的期望裡，容易迷失方向，而一撅不起。
我們無法預知未來，只能努力珍惜當下。報未來以微笑，給生活以勇氣，向死而生。
盧梭曾說：生活得最有意義的人，並不是活的歲數最大的人，而是對生命最有感受的人。
父母不應教孩子逃避死亡，而應教會孩子如何生活。
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