顫抖吧，70後，80後，90後……
只有你想不到，沒有小學生做不到！
看看他們寫的作文：
以《十年後的一天》為題，寫一篇敘述文。
要求：充分發揮想象，想象一下十年後的未來發生了什麼？
十年後的一天
這天是清明節，細雨紛紛，雷雨交加，路上行人慾斷魂。
我買了香燭紙錢正要上山，正好遇見熟人。熟人說：“不容易呀！呆頭，這麼多年來你一直堅持年年都給你的語文老師上墳......”
老師評語：
什麼仇，什麼怨？
小小年紀竟然詛咒我英年早逝！
2017年2月30日 星期一 晴
今天一天都沒有出太陽，真不好！爸爸買回兩條金魚養在水缸裡，結果淹死了一條，我很傷心！
老師評語：
魚會淹死？
活這麼久沒聽說2月有30號！
小學語文知識點總結——作文
作文是字、詞、句、段等語文知識的綜合運用。在小學階段要求會寫簡短的記敘文。 要寫好一篇作文必須解決好以下幾個方面：
審清題意。即要看懂題目的意思和要求：
必須弄清題目要寫的對象：
如：《我這個小孩》和《鄰居家的小孩》，雖然都是寫小孩，但前者是寫自己，後者卻是寫別人。又如在狀物的文章《我最喜歡的××》一題，仔細研究，它要求我們寫最喜歡的東西或有趣的動物等。如果按《我最喜歡的人--媽媽》來寫這就弄錯了寫作的對象。
必須弄清題目要寫的範圍：
有的題目從時間方面規定了範圍，如《夏天的晚上》、《課間》。有的從地點方面規定了範圍，如《操場一角》、《在公共汽車上》。有的從內容方面規定了範圍，如《學洗衣》、《植樹》。也有的從幾個方面規定了範圍，如《放學路上學雷鋒》，就是從時間、地點、內容幾方面規定了寫作的範圍。
必須弄清題目要寫的重點：
重點是指題目中表示思想意義或思想感情的關鍵詞。如，《二十年鉅變》重點應放在“鉅變”上，寫出改革開放二十年來，我國（或家鄉）所發生的巨大的變化，以讚頌改革開放政策的輝煌成果。
認真選材：
選用哪些材料來表達中心，這就是選擇題材，選材要注意以下三點：
第一，要圍繞中心選擇材料，與中心有關的就選取，與中心無關的就不採用。
第二，要選擇熟悉的有意義的材料，使別人讀了能受教育或有收穫。
第三，題材要力求新穎，吸引人，避免一個模式。但也不能為“奇巧“憑空編造。
把事寫具體：
記敘事情或活動，必須將事情或活動寫具體。要做到這一點，首先在動筆時，要把材料準備充足，對要寫的事情作認真的回憶。其次，要重點寫好一些重要的場面或過程。把它寫得具體形象，整個事情就能給人深刻的印象，不要停留在一般現象的記敘上。
有條理地記事：
無論記事寫人，都離不了事。認真寫好一件事是寫好記敘文的關鍵。
記敘一件事（或一項活動），要有條理。要把時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果掌握清楚，然後按一定的順序記敘下來。
閱讀更多 新大陸教育集團 的文章
